jon altuna urdin (28 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Inglés. This work seeks to present some of the factors that have accounted for the present-day success of Basque vocational training. To understand what occurred in the course of history to shape the vocational training developed in Euskadi, we have to go back from the 19th c-, when the first Schools of Arts and Trades were founded, to the Francoist period, with the involvement of different political, social, economic and other agents. And of course, to the 1980s, when the Basque Government assumed the competence in educational affairs. The most important key to understanding this success lies in the constant process of innovation, in which quality, creativity, entrepreneurship and internationalisation progressively began to mould this process. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Nuevo. Condizione: En venta.

Tapa blanda. Condizione: Nuevo.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Este libro es una síntesis sobre la evolución de la Formación Profesional del País Vasco desde sus orígenes, en el siglo XIX, hasta nuestros días. En este trabajo se pueden apreciar los diferentes cambios que ha ido experimentando la Formación Profesional vasca a lo largo de la historia, pero principalmente a partir del proceso de las transferencias autonómicas en materia educativa. En ese instante se produce un punto de inflexión en el que la Formación Profesional vasca deja de ser el modelo educativo semiolvidado para pasar a convertirse en un modelo educativo de referencia a nivel internacional, sobre todo debido a la constante innovación y participación de empresas, centros y organismos e instituciones políticas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Nuevo. THIS WORK SEEKS TO PRESENT SOME OF THE FACTORS THAT HAVE ACCOUNTED FOR THE PRESENT-DAY SUCCESS OF BASQUE VOCATIONAL TRAINING. TO UNDERSTAND WHAT OCCURRED IN THE COURSE OF HISTORY TO SHAPE THE VOCATIONAL TRAINING DEVELOPED IN EUSKADI, WE HAVE TO GO BACK FR.

Rústica. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZONUNIV.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. El interés que siempre ha mostrado el País Vasco hacia la Formación Profesional es una realidad que arranca en el s. XIX con las primeras Escuelas de Artes y Oficios y que continúa en la actualidad. Ese interés ha sido producto de un conjunto de elementos que han colaborado con el mismo objetivo: desde el sector económico-industrial, que ha visto cómo la Formación Profesional se ha ido adaptando a sus necesidades, hasta el sector educativo, que ha llenado sus aulas con numeroso alumnado interesado por aprender un oficio o profesión. En ese recorrido han tomado parte diferentes agentes como la Iglesia, las empresas, las administraciones estatal, autonómica, provincial y local, las organizaciones sindicales, etc. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. El interés que siempre ha mostrado el País Vasco hacia la Formación Profesional es una realidad que arranca en el s. XIX con las primeras Escuelas de Artes y Oficios y que continúa en la actualidad. Ese interés ha sido producto de un conjunto de elementos que han colaborado con el mismo objetivo: desde el sector económico-industrial, que ha visto cómo la Formación Profesional se ha ido adaptando a sus necesidades, hasta el sector educativo, que ha llenado sus aulas con numeroso alumnado interesado por aprender un oficio o profesión. En ese recorrido han tomado parte diferentes agentes como la Iglesia, las empresas, las administraciones estatal, autonómica, provincial y local, las organizaciones sindicales, etc.

Condizione: New. Idioma/Language: Euskera. Liburu hau Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketaren bilakaeraren sintesia da. Lanbide Heziketaren hasieratik (XIX. mendea) gaur arteko aldia hartzen du. Lan honetan, Euskadiko Lanbide Heziketak historian zehar izan dituen aldaketak ikus daitezke, nagusiki hezkuntza-arloko transferentzia autonomikoen prozesutik abiatuta gertatu direnak. Une hartan, inflexio-puntu bat gertatu zen: Euskadiko Lanbide Heziketak erdi ahaztutako hezkuntza-eredua izateari utzi zion, eta nazioarteko erreferentziako hezkuntza-eredu bihurtu da, batez ere enpresa, ikastetxe eta erakunde eta instituzio politikoen etengabeko berrikuntza eta parte-hartzeagatik. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Nuevo. El interés que siempre ha mostrado el País Vasco hacia la Formación Profesional es una realidad que arranca en el s. XIX con las primeras Escuelas de Artes y Oficios y que continúa en la actualidad. Ese interés ha sido producto de un conjunto de elementos que han colaborado con el mismo objetivo: desde el sector económico-industrial , que ha visto cómo la Formación Profesional se ha ido adaptando a sus necesidades, hasta el sector educativo, que ha llenado sus aulas con numeroso alumnado interesado por aprender un oficio o profesión. En ese recorrido han tomado parte diferentes agentes como la Iglesia, las empresas, las administraciones estatal, autonómica, provincial y local, las organizaciones sindicales, etc.

Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: IKERTUZ IKERTUZ - EDUCACION PEDAGOGIA | MATERIAL DIDACTICO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. This work seeks to present some of the factors that have accounted for the present-day success of Basque vocational training. To understand what occurred in the course of history to shape the vocational training developed in Euskadi, we have to go back fr. LIBRO.

Rústica. Condizione: NUEVO. 216 pages/páginas.

Condizione: New.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro es una síntesis sobre la evolución de la Formación Profesional del País Vasco desde sus orígenes, en el siglo XIX, hasta nuestros días. En este trabajo se pueden apreciar los diferentes cambios que ha ido experimentando la Formación Profesional. LIBRO.

Rústica. Condizione: NUEVO. 694 pages/páginas.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El interés que siempre ha mostrado el País Vasco hacia la Formación Profesional es una realidad que arranca en el s. XIX con las primeras Escuelas de Artes y Oficios y que continúa en la actualidad. Ese interés ha sido producto de un conjunto de elementos. LIBRO.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Este libro es una síntesis sobre la evolución de la Formación Profesional del País Vasco desde sus orígenes, en el siglo XIX, hasta nuestros días. En este trabajo se pueden apreciar los diferentes cambios que ha ido experimentando la Formación Profesional vasca a lo largo de la historia, pero principalmente a partir del proceso de las transferencias autonómicas en materia educativa. En ese instante se produce un punto de inflexión en el que la Formación Profesional vasca deja de ser el modelo educativo semiolvidado para pasar a convertirse en un modelo educativo de referencia a nivel internacional, sobre todo debido a la constante innovación y participación de empresas, centros y organismos e instituciones políticas.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Una obra plural que plantea nuevos interrogantes en torno a los retos comunicativos que nos lleven hacia un escenario social y educativo más inclusivo. Los autores son referentes en inclusión social, educación y comunicación y desde su experiencia, reflex. LIBRO.

Condizione: Usado- bueno.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Integración de Internet en el tercer ciclo de primaria | Posibilidades y análisis de la situación de un centro educativo | Jon Altuna Urdin | Taschenbuch | 616 S. | Spanisch | 2014 | Editorial Académica Española | EAN 9783845482699 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Condizione: Usado- bueno.

Condizione: Usado- bueno.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Liburu hau Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketaren bilakaeraren sintesia da. Lanbide Heziketaren hasieratik (XIX. mendea) gaur arteko aldia hartzen du. Lan honetan, Euskadiko Lanbide Heziketak historian zehar izan dituen aldaketak ikus daitezke, n. LIBRO.

Condizione: Usado- bueno.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La investigación se basa en un estudio de casos llevado a cabo durante ocho años en un colegio, donde se integraron nuevas actividades que implicaban el uso de las TIC en la asignatura Conocimiento del Medio, impartida en quinto y sexto curso de la educación primaria. El investigador recogió datos de 837 estudiantes, 134 docentes y 190 familias de este centro. Dicha muestra se completa con las experiencias de profesores a cargo de las TIC en 21 centros educativos. Pretende analizar la integración de las TIC como herramienta didáctica en la Educación Primaria y reflejar los cambios producidos tanto en la figura del profesor como en la del alumno. En algunas prácticas se aprecia como los primeros se convierten en mediadores de la información, y los segundos optan por aprender investigando, descubriendo y exponiendo las ideas ante sus compañeros y docentes. De esta manera todos tienen la oportunidad de conocer también los trabajos de otros estudiantes.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 616 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La investigación se basa en un estudio de casos llevado a cabo durante ocho años en un colegio, donde se integraron nuevas actividades que implicaban el uso de las TIC en la asignatura Conocimiento del Medio, impartida en quinto y sexto curso de la educación primaria. El investigador recogió datos de 837 estudiantes, 134 docentes y 190 familias de este centro. Dicha muestra se completa con las experiencias de profesores a cargo de las TIC en 21 centros educativos. Pretende analizar la integración de las TIC como herramienta didáctica en la Educación Primaria y reflejar los cambios producidos tanto en la figura del profesor como en la del alumno. En algunas prácticas se aprecia como los primeros se convierten en mediadores de la información, y los segundos optan por aprender investigando, descubriendo y exponiendo las ideas ante sus compañeros y docentes. De esta manera todos tienen la oportunidad de conocer también los trabajos de otros estudiantes.