Jonuz elizabeta (12 risultati)

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Paperback. Condizione: Brand New. 335 pages. German language. 8.27x5.83x0.94 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. (Un-)Sichtbare Erfolge | Bildungswege von Romnja und Sintize in Deutschland | Elizabeta Jonuz (u. a.) | Taschenbuch | vi | Deutsch | 2020 | Springer Gabler | EAN 9783658279660 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Noch immer wird die Minderheit der Roma in Deutschland mit massiver Diskriminierung konfrontiert. Die Studie der Sozialwissenschaftlerin Elizabeta Jonuz arbeitet zum einen die Ursachen dieser Diskriminierung heraus. Zum anderen dokumentiert sie mittels eine.…

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Fundiertes Wissen zu Bildungsverlaeufen von Romnja und Sintizza in DeutschlandEinblicke&nbspin die gesellschaftliche Wirkmacht, Beharrungskraft und Mechanismen tradierter DiskriminierungenRadikaler Perspektivwec.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mit diesem Buch laden Jonuz und Weiß zu einem radikalen Perspektivenwechsel ein. Sie befragten erfolgreiche Frauen aus den heterogenen Sinti-und-Roma-Communities in Deutschland zu ihren Bildungs- und Berufswegen. Die biographisch-narrativen Selbstzeugnisse der Sintizza und Romnja bieten in der analytischen Aufbereitung beeindruckende Einblicke in die gesellschaftliche Wirkmacht, Beharrungskraft und Mechanismen tradierter Diskriminierungen. Doch die Befragten verweigern sich einer Verortung in Klischees und tradierten Strukturen der Dominanzgesellschaft, entwickeln Widerstand und erfolgreiche Strategien der Bewältigung. Ein wirksamer (Schutz-)Raum sind dabei die Familien hinsichtlich der Bestärkung des Bildungs- und Aufstiegsbegehrens ihrer Töchter. Hingegen sind die Räume der zertifizierten Bildung und beruflichen Etablierung für alle Befragten Risiko-Orte, in denen diskriminierende, rassifizierende und sexistische Strukturen vorherrschen. Ein weiterer Schutzraum wird der Erfolg selbst, denn erworbene Bildung, berufliche Etablierung und die damit verbundene sozialstrukturelle Anerkennung ermöglichen den Biographinnen eine selbst-bestimmte Positionierung mit ihren Mehrfachzugehörigkeiten als Romni, Sintizza, Wissenschaftlerin, politische Aktivistin, Berufstätige, Mutter, Künstlerin und Mensch.Der InhaltEinleitung zu einem Perspektivwechsel Bildungskulturen in einer Gesellschaft mit Rassismushintergrund Die Problemgeschichte dreier Begriffe: 'Ethnizität', 'Rasse' und 'Ethnie' Das (europäische) Romnja/Sintize-Stereotyp Forschungen zu Sinti und Roma Forschungsdesigne der Studie Präsentation der biographischen Daten und Analysen Gelingensbedingungen und Barrieren des Erfolgs Deutungsmuster, Strategien und Risiken des Erfolgs Empfehlungen zu Rassismuskritik in Politik, Bildungsinstitutionen und WissenschaftDie AutorinnenDr. Elizabeta Jonuz ist Professorin für Migration und Internationales an der Hochschule Hannover.Dr. Jane Weiß ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin an der Humboldt Universität zu Berlin.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 336 pp. Deutsch.…