josep cots caimons (7 risultati)

Condizione: Bueno. : Este libro explora la importancia de la conciencia lingüística en la enseñanza de idiomas, adoptando un enfoque práctico y directamente relacionado con el día a día en el aula. Se define el concepto de conciencia lingüística y se ofrecen pautas para el profesorado, destacando su papel en los currículos de lengua y en las prácticas del alumnado. La obra se divide en tres partes: definición de los conceptos, pautas para guiar al profesorado y papel de la conciencia lingüística en los currículos de lengua, en las prácticas del alumnado y las concepciones de los profesores y profesoras. EAN: 9788478275083 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas Autor: Montse Irún Chavarría| Enric Llurda Giménez| Lurdes Armengol Castells| Elisabet Arnó Macià| Josep M. Cots Caimons Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El plurilingüismo y la interculturalidad constituyen un componente esencial de la tarea educativa en nuestra sociedad actual. El tratamiento de la diversidad que se inició con la LOGSE a principios de la década de los 90 no contemplaba la diversidad lingüística y cultural porque la sociedad todavía no lo era. Casi 20 años después, la sociedad ha cambiado de una forma radical y, por lo tanto, ahora se hace necesario ampliar el concepto de diversidad aportando información y realizando propuestas para la intervención pedagógica. LIBRO.

Condizione: Nuevo. Aquest volum recull les versions escrites, i actualitzades en alguns casos, d'un seguit de presentacions que van tenir lloc en el marc d'una jornada de treball sobre l'impacte de la mobilitat acadèmica de l'estudiantat universitari. L'objectiu de la jornada i, per tant, d'aquest volum és contribuir a donar resposta a la pregunta sobre l'impacte de la mobilitat acadèmica, tenint en compte, per una banda, els punts de vista dels agents implicats (estudiantat, personal d'administració i professorat) i, per altra banda, el que ens diu la recerca.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El plurilingüismo y la interculturalidad constituyen un componente esencial de la tarea educativa en nuestra sociedad actual. El tratamiento de la diversidad que se inició con la LOGSE a principios de la década de los 90 no contemplaba la diversidad ling. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Desde hace ya algunos años, en la enseñanza de lenguas se ha planteado la necesidad de integrar en los enfoques comunicativos lo que se denomina conciencia lingüística o reflexión sobre la lengua y la comunicación . Este libro reflexiona sobre ello, y aborda el tema desde la perspectiva de la tarea docente en el aula, adoptando un enfoque práctico directamente relacionado con el día a día en la clase de lengua. La obra se divide en tres partes: definición de los conceptos, pautas para guiar al profesorado y papel de la conciencia lingüística en los currículos de lengua, en las prácticas del alumnado y las concepciones de los profesores y profesoras. Primera parte: De qué hablamos? 1. Qué quiere decir conciencia lingüística ? 2. Por qué hay que tener en cuenta la reflexión sobre la lengua y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas? 3. Qué quiere decir tomar conciencia crítica de la lengua y de la comunicación? Segunda parte: Cómo podemos hacerlo? 4. Qué planteamientos educativos hay que tener en cuenta para promover la conciencia lingüística? 5. Qué tipo de actividades promueven la reflexión sobre la lengua y la comunicación? 6. Cómo se puede integrar la reflexión sobre la lengua y la comunicación en un enfoque por tareas? 7. Se puede reflexionar sobre la pronunciación? 8. El trabajo en grupo puede ser una buena manera de fomentar la conciencia lingüística en el aula? 9. Por qué hay que reflexionar sobre el proceso de escribir? 10. Cómo se puede explotar la lectura para promover la reflexión lingüística? Tercera parte: Qué hacen? Qué dicen?: 11. Cuál es el papel de la reflexión sobre la lengua y la comunicación en el currículo de ESO y bachillerato? 12. Cómo reflexiona sobre la lengua y la comunicación un alumno de secundaria? 13. Qué piensan los docentes de secundaria sobre el papel de la docencia lingüística? Glosario. Referencias bibliográficas. LIBRO.

Condizione: Aceptable. Libro de 2ª mano verificado y vendido por el emprendimiento social El Club de los Raros. Con cada compra estás ayudando a plantar árboles, financiar ONGs y proyectos culturales. Libro en buen estado, puede presentar algunas marcas de desgaste por el uso.

Condizione: Usado- bueno.