josep m castells (19 risultati)

Condizione: Bueno. : Este libro explora la importancia de la conciencia lingüística en la enseñanza de idiomas, adoptando un enfoque práctico y directamente relacionado con el día a día en el aula. Se define el concepto de conciencia lingüística y se ofrecen pautas para el profesorado, destacando su papel en los currículos de lengua y en las prácticas del alumnado. La obra se divide en tres partes: definición de los conceptos, pautas para guiar al profesorado y papel de la conciencia lingüística en los currículos de lengua, en las prácticas del alumnado y las concepciones de los profesores y profesoras. EAN: 9788478275083 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas Autor: Montse Irún Chavarría| Enric Llurda Giménez| Lurdes Armengol Castells| Elisabet Arnó Macià| Josep M. Cots Caimons Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condizione: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Couverture différente. Edition 2022. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Different cover. Edition 2022. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Cartoné. Condizione: Perfecte estat. KIM CASTELLS (FOTOGRAFIES). 224pp. 28 x 30cm.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Otros Colaboradores: Observaciones: Tapa Blanda. fotografies de Kim Castells ; text de Josep Maria de Sagarra. Conte? una seleccio? d'El Poema de Montserrat, de Josep Maria de Segarra. Rústica. 224 p.

Condizione: En Buen Estado. Observaciones: LIGEROS ROCES POR LOS BORDES 228 p. 0x0x0 - 0 g. Referencia: L1495. Descuento Extra -5%.

Rústica. Condizione: Muy bien. Condizione sovraccoperta: Muy bien. 1ra edición. Llibre d'ocasió. En bon estat. Publicat a Barcelona en primera edició l'any 2000 amb 224 pàgines. 30X27.5X2. Pes: No. Libro.

Encuadernación de tapa dura. Condizione: Bien. Condizione sovraccoperta: Bien. Arquitectura (illustratore). 2ª Edición. Pròleg de Joan Rigol i Rog La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano.

Diputacio de Barcelona, 1984, 23,5x16,5 cm, 355 págs.+ 4 h.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Desde hace ya algunos años, en la enseñanza de lenguas se ha planteado la necesidad de integrar en los enfoques comunicativos lo que se denomina conciencia lingüística o reflexión sobre la lengua y la comunicación . Este libro reflexiona sobre ello, y aborda el tema desde la perspectiva de la tarea docente en el aula, adoptando un enfoque práctico directamente relacionado con el día a día en la clase de lengua. La obra se divide en tres partes: definición de los conceptos, pautas para guiar al profesorado y papel de la conciencia lingüística en los currículos de lengua, en las prácticas del alumnado y las concepciones de los profesores y profesoras. Primera parte: De qué hablamos? 1. Qué quiere decir conciencia lingüística ? 2. Por qué hay que tener en cuenta la reflexión sobre la lengua y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas? 3. Qué quiere decir tomar conciencia crítica de la lengua y de la comunicación? Segunda parte: Cómo podemos hacerlo? 4. Qué planteamientos educativos hay que tener en cuenta para promover la conciencia lingüística? 5. Qué tipo de actividades promueven la reflexión sobre la lengua y la comunicación? 6. Cómo se puede integrar la reflexión sobre la lengua y la comunicación en un enfoque por tareas? 7. Se puede reflexionar sobre la pronunciación? 8. El trabajo en grupo puede ser una buena manera de fomentar la conciencia lingüística en el aula? 9. Por qué hay que reflexionar sobre el proceso de escribir? 10. Cómo se puede explotar la lectura para promover la reflexión lingüística? Tercera parte: Qué hacen? Qué dicen?: 11. Cuál es el papel de la reflexión sobre la lengua y la comunicación en el currículo de ESO y bachillerato? 12. Cómo reflexiona sobre la lengua y la comunicación un alumno de secundaria? 13. Qué piensan los docentes de secundaria sobre el papel de la docencia lingüística? Glosario. Referencias bibliográficas. LIBRO.

Condizione: Aceptable. Libro de 2ª mano verificado y vendido por el emprendimiento social El Club de los Raros. Con cada compra estás ayudando a plantar árboles, financiar ONGs y proyectos culturales. Libro en buen estado, puede presentar algunas marcas de desgaste por el uso.

Condizione: En buen estado. FOTOGRAFIAS EN COLOR DENTRO DEL TEXTO 224 p. 300x275x20 - 1600 g.

Condizione: Usado- bueno.

Condizione: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. El llibre descriu un total de deu itineraris per a fer amb BTT per la comarca de la Segarra. Els recorreguts surten dels municipis de Cervera, Guissona i Torà i tenen distàncies i nivells de dificultat diferents. Els itineraris daquest llibre permeten descobrir una comarca que té una orografia assequible pels practicants de BTT, amb camins que permeten assaborir la màgia i els paratges solitaris duns indrets amb molta història. LIBRO.

Barcelona, ECSA, 1999, 13x22 cms., 87 pàgs., rústica, segell de cautxú. Col.lecció "Pòrtic / Assaig".

2000 Diputació de Barcelona Col. llibres d'Abril. Fotografíes de KIM CASTELLS. 224 pp. 30x28 cm. Enq. en solapes. Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas.

Barcelona, Edicions de Nou Art Thor, 1986, 16,50x24 cms., 64 pàgs., rústica amb solapes, il lustrat. Col lecció "Terra Nostra" nº 5.