Judith e miller james e groccia (33 risultati)
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Condizione: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Student-Assisted Teaching : A Guide to Faculty-Student Teamwork
Miller, Judith E. (EDT); Miller, Marilyn S. (EDT); Groccia, James E. (EDT)
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Student-Assisted Teaching : A Guide to Faculty-Student Teamwork
Miller, Judith E. (EDT); Miller, Marilyn S. (EDT); Groccia, James E. (EDT)
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Student-Assisted Teaching : A Guide to Faculty-Student Teamwork
Miller, Judith E. (EDT); Miller, Marilyn S. (EDT); Groccia, James E. (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New. This innovative handbook provides a range of models for undergraduate student-assisted teaching partnerships to help faculty, faculty developers, and administrators make learning more student-centered, more effective, and more productive. Editor(s): Miller, Judith E.; Groccia, James E.; Miller, Marilyn S. Series…: JB-Anker. Num Pages: 256 pages, Illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 217 x 15. Weight in Grams: 630. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Hardcover. Condizione: New. No Dust Jacket. Edition Unstated. NEW! Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. ISBN: 1882982797. ISBN/EAN: 9781882982790. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1561050034.
Student-Assisted Teaching : A Guide to Faculty-Student Teamwork
Miller, Judith E. (EDT); Miller, Marilyn S. (EDT); Groccia, James E. (EDT)
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. This innovative handbook provides a range of models for undergraduate student-assisted teaching partnerships to help faculty, faculty developers, and administrators make learning more student-centered, more effective, and more productive. Editor(s): Miller, Judith E.; Groccia, James E.; Miller, Marilyn S. Series…: JB-Anker. Num Pages: 256 pages, Illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 217 x 15. Weight in Grams: 630. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
StudentAssisted Teaching A Guide to FacultyStudent Teamwork
Miller, Judith E. (Editor)/ Miller, Marilyn S. (Editor)/ Groccia, James E. (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. illustrated edition. 256 pages. 10.75x8.25x0.50 inches. In Stock.
Student-Assisted Teaching: A Guide to Faculty-Student Teamwork
Miller, Judith E. [Editor]; Groccia, James E. [Editor]; Miller, Marilyn S. [Editor];
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Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.BennettBooksLtd
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Paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.BennettBooksLtd
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Hardcover. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. This innovative handbook provides a range of models for undergraduate student-assisted teaching partnerships to help faculty, faculty developers, and administrators make learning more student-centered, more effective, and more productive.Über d.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This innovative handbook provides a range of models for undergraduate student-assisted teaching partnerships to help faculty, faculty developers, and administrators make learning more student-centered, more effective, and more productive. Each of the 31 models included in this volume is su…pported by practical details and focuses on four main aspects of a specific peer-assisted learning environment: implementation, evidence of effectiveness and learning benefits, analysis of time and cost expenditures, and suggestions for replication. Contents include discussions of working with undergraduate partners in several areas: - Programs for first-year students - Difficult courses - Special groups - Courses and programs for all students - Faculty development The chapters present a range of approaches, applications, disciplines, institutions, and contexts, and demonstrate that student-faculty partnerships can be adapted to meet diverse needs in a variety of situations. Extensive appendices aid implementation by providing concrete examples of hiring documents, training syllabi, teaching materials, and evaluation methods.
