julio cabero (95 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: Como nuevo. : Este libro explora las posibilidades del aprendizaje semipresencial apoyado en redes telemáticas. Se analizan temas que abarcan desde la formación en la universidad hasta el diseño de contenidos, presentando los resultados de una investigación. Ideal para profesionales de la educación y estudiantes interesados en las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje. EAN: 9788492651030 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Blended Learning: La Formación Semipresencial a Través de Redes Telemáticas Autor: María del Carmen Llorente Cejudo| Julio Cabero Almenara Editorial: Davinci Continental, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 224 Formato: tapa blanda.

Condizione: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Tecnología Educativa: Diseño y Utilización de Medios en la Enseñanza', explora la evolución histórica y conceptual de las tecnologías educativas. Aborda el diseño y la producción de medios, incluyendo materiales didácticos y nuevas tecnologías, como elementos clave en la tecnología educativa. Además, examina la evaluación e investigación de los medios de enseñanza, ofreciendo una visión completa y detallada del campo. EAN: 9788449311352 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Tecnología educativa Autor: Julio Cabero Editorial: Paidos Iberica Ediciones S A Idioma: es-ES Páginas: 539 Formato: tapa blanda.

Condizione: Como nuevo. : Este libro es una compilación de aportaciones de distintos autores, todos ellos expertos en el ámbito de las nuevas tecnologías en educación. En él se exploran las posibilidades y usos que tienen las herramientas telemáticas de comunicación en el ámbito educativo. Se analizan las herramientas cuasipresenciales para la formación, ofreciendo una visión completa y actualizada del uso de la tecnología en la educación. EAN: 9788493551506 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: ¿Profesor, estamos en el ciberespacio? Autor: Julio Cabero Almenara| Francisco Martínez Sánchez| María Paz Prendes Espinosa Editorial: COSTA VELLA-Centro de Neg Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.

Condizione: Como nuevo. : Este libro aborda la evaluación de materiales multimedia en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Ofrece un apoyo teórico, técnico e instrumental para profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia. Además, busca estimular la reflexión, el debate y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje desde una perspectiva socio-constructivista e investigadora, abriendo camino a la innovación en la evaluación de medios telemáticos en el ámbito educativo. EAN: 9788492651177 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior Autor: Julio Cabero Almenara| Eloy López Meneses Editorial: Davinci Continental, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 123 Formato: tapa blanda.

Condizione: Muy bueno. : Este libro explora el impacto de las redes sociales en la educación. Analiza cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la interacción y el intercambio de información, destacando el papel de las redes sociales como herramientas de trabajo colaborativo y construcción de significados en el aula. Dirigido a profesores de primaria, secundaria y responsables educativos, ofrece planteamientos docentes y didácticos para integrar estas herramientas en el entorno educativo. EAN: 9788467636192 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Aprendizaje con redes sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos Autor: Julio Cabero Almenara| Linda Castañeda Quintero Editorial: Editorial MAD Idioma: es-ES Páginas: 172 Formato: tapa blanda.

Condizione: Bueno. : Este libro explora el aprendizaje con wikis, ofreciendo una guía en español sobre cómo utilizar wikis en entornos educativos. Escrito por María Luisa Torres Barzabal, Eloy Lopez Meneses, Guillermo Dominguez Fernandez y Julio Cabero Almenara, el libro proporciona información valiosa sobre el uso de wikis como herramienta de aprendizaje colaborativo. EAN: 9788467636178 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Aprendizaje con wikis Autor: Maria Luisa Torres Barzabal| Eloy Lopez Meneses| Guillermo Dominguez Fernandez| Julio Cabero Almenara Idioma: es-ES Formato: tapa blanda.

Condizione: Como nuevo. : Este libro explora el impacto de las redes sociales en la educación. Analiza cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la interacción y el intercambio de información, destacando el papel de las redes sociales como herramientas de trabajo colaborativo y construcción de significados en el aula. Dirigido a profesores de primaria, secundaria y responsables educativos, ofrece planteamientos docentes y didácticos para integrar estas herramientas en el entorno educativo. EAN: 9788467636192 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Aprendizaje con redes sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos Autor: Julio Cabero Almenara| Linda Castañeda Quintero Editorial: Editorial MAD Idioma: es-ES Páginas: 172 Formato: tapa blanda.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: Bueno. : Este libro explora la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo del siglo XXI. Analiza la evolución de la web desde la 1.0 a la 2.0, y examina herramientas como blogs y wikis, destacando su potencial para facilitar el aprendizaje y su aplicación en el aula. Dirigido a educadores, el libro ofrece una visión de cómo la tecnología puede ser utilizada eficazmente en el entorno escolar actual. EAN: 9788466593168 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Enseñanza con TIC en el siglo XXI Autor: Julio Cabero Almenara| Jose Sanchez Rodriguez| Julio Ruiz Palmero| Rafael Palomo Lopez Editorial: Editorial MAD Idioma: es-ES Páginas: 118 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condizione: Bon. Traces de pliures sur la couverture. Pages cornées. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Traces of creases on the cover. Dog-eared pages. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Condizione: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Condizione: Bueno. Familias y medios de comunicación. Loscertales y Trinidad Nuñez. EDUFORMA. 2009 219pp rústica  23x15.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Editorial Universitaria Ramón Areces, tapa blanda, 164pp. LIBRO.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Redes Descripción: 123 p. 24x17 cm Hoy hay cierto consenso en la creencia de que los conocimientos necesarios en la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento no son similares a los que se pedían a finales de la década de los noventa. El aprendizaje memorístico, todavía hoy en vigencia, debe dejar paso a nuevos modelos y estrategias de enseñanza cuyos verdaderos protagonistas sean los estudiantes y los docentes ejerzan como orientadores y facilitadores de los procesos formativos. Con esta obra pretendemos alcanzar un doble objetivo. Por una parte, ofrecer un apoyo teórico, técnico e instrumental de formación e investigación permanente para los profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia; y, por otra, estimular y potenciar la reflexión compartida, el debate colectivo y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje bajo una perspectiva socio-constructivista e investigadora. En definitiva, pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Bolsillo. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Esta obra, realizada por profesores de la Universidad de Sevilla, la Universidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, nace con la intención de ofrecer a los profesionales de la educación una visión holística, actual y práctica de la realidad aumentada (RA) (Augmented Reality) como una nueva tendencia tecnosocial emergente, eficaz en contextos formativos. A través de diferentes capítulos se contempla un marco teoricopráctico explícito que puede utilizar el docente en su desarrollo profesional y aplicarlo en su praxis educativa para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en ámbitos híbridos educativos. En este sentido, desde un lenguaje directo y comprensivo, sin menoscabo de su calidad científica, se vislumbra la aproximación conceptual a la realidad aumentada, experiencias educativas y ejemplos de entornos didácticos aumentados en ámbitos no universitarios y en la educación universitaria. En el ocaso de la obra se cristaliza el proyecto innovador RAFODIUM, único en el ámbito nacional, que surge con el objeto de analizar las posibilidades que la RA tiene para la formación. Estamos ante una obra de gran rigor científico e interés didáctico, que sirve como manual de referencia para la formación e innovación educativa; dirigido a cualquier profesional de la educación preocupado por promover, reflexionar e indagar en los aspectos teoricoprácticos de la realidad aumentada para la génesis de procesos de innovación curricular en sus aulas aumentadas. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Hoy hau cierto consenso en la creencia de que los conocimientos necesarios en la actual Sociedad de la Información y del Conocimientono son similares a los que se pedían a finales de la década de los noventa. El aprendizaje memorístico, todavía hoy en vigencia, debe dejar paso a nuevos modelos y estrategias de enseñanza cuyos verdaderos protagonistas sean los estudiantes y los docentes ejerzan como orientadores y facilitadores de los procesos formativos. LIBRO.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En lo que va de siglo un gran número de tecnologías está acercándose a las instituciones educativas. Entre las;emergentes nos encontramos con la realidad aumentada (RA) o tecnología que permite agregar un objeto;irreal a un contexto real. ;Este libro está dirigido a la aplicación de la RA en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y en Bachillerato y;aporta pistas, sugerencias y experiencias para su utilización. ;Está estructurado en tres partes que combinan entre sí los fundamentos teóricos;la base de la realización de herramientas RA, y la práctica educativa real en el;aula. Así, la primera parte aborda la presentación conceptual de la RA y sus implicaciones e incluye un capítulo;dedicado a los lanzadores tradicionales de los objetos en RA: los códigos QR. La segunda, "Producción de;objetos de RA aplicados a la enseñanza", presenta programas que pueden ser utilizados por los docentes, y en;algunos casos por los alumnos de los niveles superiores. Finalmente, la tercera parte se centra en la;aplicación, uso y explotación educativa de la RA en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Se ofrecen;tanto experiencias educativas en diferentes áreas de conocimientos y disciplinas como programas específicos;de utilización. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Paperback. Ref. A33631. 17x24. 466 pág. Pedagogía. 55-D Pedagogía Sin categorizar.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Tapa blanda. Condizione: New. En este libro pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática. Libro.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1ª. . . En lo que va de siglo un gran número de tecnologías está acercándose a las instituciones educativas. Entre las emergentes nos encontramos con la realidad aumentada (RA) o tecnología que permite agregar un objeto irreal a un contexto real. . Este libro está dirigido a la aplicación de la RA en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y en Bachillerato y aporta pistas, sugerencias y experiencias para su utilización. . Está estructurado en tres partes que combinan entre sí los fundamentos teóricos, la base de la realización de herramientas RA, y la práctica educativa real en el aula. Así, la primera parte aborda la presentación conceptual de la RA y sus implicaciones e incluye un capítulo dedicado a los lanzadores tradicionales de los objetos en RA: los códigos QR. La segunda, Producción de objetos de RA aplicados a la enseñanzaö, presenta programas que pueden ser utilizados por los docentes, y en algunos casos por los alumnos de los niveles superiores. Finalmente, la tercera parte se centra en la aplicación, uso y explotación educativa de la RA en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Se ofrecen tanto experiencias educativas en diferentes áreas de conocimientos y disciplinas como programas específicos de utilización. . Julio Cabero-Almenara es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y NN.TT. de esta misma universidad. . Ibán de la Horra Villacé es profesor de Secundaria en el ámbito científicotecnológico. Formador de docentes en TIC. Embajador en España de la Red Educativa Mundial REDEM. . Javier Sánchez Bolado es profesor de español en Esade Language Center (Universitat Ramon Llull). Su campo de investigación se centra en la realidad aumentada y sus posibilidades educativas aplicadas a la enseñanza del español (LE). LIBRO.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas audiovisual, digital, alfabetización en información, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Se abordan la vertiente general sobre Internet como sistema de comunicación con su especificidad y sus aplicaciones al ámbito de la educación en las diferentes etapas y áreas curriculares. Los autores la han concebido desde una vertiente práctica, de forma que tras la lectura de cada capítulo el lector se encontrará con diferentes actividades que le pueden servir tanto para profundizar en los contenidos presentados como para su docencia. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

22x16. 110 pgs. (X6813).