Karmiloff k (29 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press 02/04/2002, 2002
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Da: AwesomeBooks, Wallingford, Regno UnitoAwesomeBooks
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press 02/04/2002, 2002
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Da: Bahamut Media, Reading, Regno UnitoBahamut Media
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2002
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2002
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Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com
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EUR 4,15
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2001
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2001
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Editore: Harvard University Press, 2001
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2001
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Editore: Harvard University Press, 2001
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Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com
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Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd
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Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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hardcover. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Da: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Regno UnitoPhatpocket Limited
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Condizione: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,950grams, ISBN:9780199594818.
Editore: Harvard University Press, 2001
Da: Librodifaccia, Alessandria, AL, ItaliaLibrodifaccia
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Lingua: Inglese
Editore: Harvard University Press, 2002
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Über den AutorUntil the recent birth of her baby, Kyra Karmiloff was a researcher at the Centre for Speech and Language at Cambridge University. Annette Karmiloff-Smith is Professor and Head of the Neurocognitive Development Unit, .
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. xii 394 8 of lates.
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Condizione: New. xii 394 8 of lates.
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Condizione: New. In.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 2018
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. In the World Library of Psychologists series, international experts present career-long collections of what they judge to be their finest pieces - extracts from books, key articles, salient research findings, and their major practical theoretica.
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Da: CitiRetail, Stevenage, Regno UnitoCitiRetail
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Nowadays, it is widely accepted that there is no single influence (be it nature or nurture) on cognitive development. Cognitive abilities emerge as a result of interactions between gene expression, cortical and subcortical brain networks, and environmental influences. In recent years, our s…tudy of neurodevelopmental disorders has provided much valuable information on how genes, brain development, behaviour, and environment interact to influence development frominfancy to adulthood.This is the first book to present evidence on development across the lifespan across these multiple levels of description (genetic, brain, cognitive,environmental). In the book, the authors have chosen a well-defined disorder, Williams syndrome (WS), to explore the impact of genes, brain development, behaviour, as well as the individual's environment on development. WS is used as a model disorder to demonstrate the authors approach to understanding development, whilst being presented in comparison to other neurodevelopmental disorders - Autism, Developmental Dyscalculia, Down syndrome, Dyslexia, Fragile X syndrome, Prader-Willi syndrome,Specific Language Impairment, Turner syndrome - to illustrate differences in development across neurodevelopmental disorders.Williams syndrome is particularly informative forexploring development: Firstly, it has been extensively researched at multiple levels: genes, brain, cognition and behaviour, as well as in terms of the difficulties of daily living and social interaction. Secondly, it has been studied across the lifespan, with many studies on infants and toddlers with WS as well as a large number on children, adolescents and adults. The authors also explore a number of domain-general and domain-specific processes in the verbal, non-verbal and social domains,across numerous neurodevelopmental disorders. This illustrates, among other factors, the importance of developmental timing, i.e. that the development of a cognitive skill at a specific timepoint canimpact on subsequent development within that domain, but also across domains. In addition, the authors discuss the value of investigating basic-level abilities from as close to the infant start-state as possible, presenting evidence of where cross-syndrome comparisons have shed light on the cascading impacts of subtle similarities and discrepancies in early delay or deviance, on subsequent development.Designed such that readers with an interest in any neurodevelopmentaldisorder can gain insight into the intricate dynamics of cognitive development, the book covers both theoretical issues and those of clinical relevance. It will be an invaluable reference for anyresearcher, clinician, student as well as interested parents or teachers wishing to learn about neurodevelopmental disorders from a developmental framework. This book is unique in presenting evidence on development across the lifespan across multiple levels of description (genetic, brain, cognitive, environmental). The authors use a well-defined disorder - Williams syndrome, to explore the impact of genes, brain development, behaviour, as well as the individual's environment on development. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
