Kelsh deborah (36 risultati)
Class in Education : Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
Kelsh, Deborah (EDT); Hill, Dave (EDT); Macrine, Sheila (EDT)
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Class in Education : Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
Kelsh, Deborah (EDT); Hill, Dave (EDT); Macrine, Sheila (EDT)
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Condizione: New. In contemporary pedagogy, 'class' has become one nomadic sign among others: it has no referent but only contingent allusions to similarly traveling signs. This text brings back class as a materialist analysis of social inequalities originating at the point of production and reproduced in all cultural practices.…Editor(s): Kelsh, Deborah; Hill, Dave; Macrine, Sheila. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JFSC; JHB; JNA. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 232 x 156 x 13. Weight in Grams: 356. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
Class in Education: Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
Kelsh, Deborah (Editor)/ Hill, Dave (Editor)/ Macrine, Sheila (Editor)
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Condizione: New. In contemporary pedagogy, 'class' has become one nomadic sign among others: it has no referent but only contingent allusions to similarly traveling signs. This text brings back class as a materialist analysis of social inequalities originating at the point of production and reproduced in all cultural practices.…Editor(s): Kelsh, Deborah; Hill, Dave; Macrine, Sheila. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JFSC; JHB; JNA. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 232 x 156 x 13. Weight in Grams: 356. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780415450270.
Class in Education : Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
Kelsh, Deborah (EDT); Hill, Dave (EDT); Macrine, Sheila (EDT)
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Condizione: New. Argues for a materialist understanding of class in analyzing the structure of owning and power in social relations, and as a key element in the restructuring of society in a more egalitarian way. Editor(s): Kelsh, Deborah; Hill, Dave; Macrine, Sheila. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables, 5 black & white… line drawings. BIC Classification: JNF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 476. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Condizione: New. Argues for a materialist understanding of class in analyzing the structure of owning and power in social relations, and as a key element in the restructuring of society in a more egalitarian way. Editor(s): Kelsh, Deborah; Hill, Dave; Macrine, Sheila. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables, 5 black & white… line drawings. BIC Classification: JNF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 476. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In contemporary pedagogy, 'class' has become one nomadic sign among others: it has no referent but only contingent allusions to similarly traveling signs. Class, that is, no longer explains social conflicts and antagonisms rooted in soc…ial divisions of labor, but instead portrays a cultural carnival of lifestyles, consumptions, tastes, prestige and desire, or obscures¿social conflicts through technicist accounts of incomes and jobs.¿Class in Education brings back class as a materialist analysis of social inequalities originating at the point of production and reproduced in all cultural practices. Addressing a wide range of issues - from the interpretive logic of the new humanities to racism to reading, school-level curricula to educational policy - the contributors focus on the effects that the different understandings of class have on various sites of pedagogy and open up new spaces for a materialist pedagogy and critical education in the times of globalization and the regimes of the digital.
