Klara sedova (9 risultati)
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Softcover. Condizione: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Kniha je venovana fenomenu humoru ve skolnim prostredi. Prinasi vysledky puvodniho empirickeho vyzkumu, v nemz jako datovy zdroj slouzi pisemna vypraveni zaku a ucitelu popisujici jejich humorne zazitky ze skoly. Prostrednictvim narativni analyzy techto… textu jsou zkoumany jednak typicke podoby skolniho humoru, jednak funkce, ktere humor plni v socialnim zivote a vzajemnych vztazich zaku a ucitelu.
Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Getting Dialogic Teaching into Classrooms
Sedová, Klára|Salamounová, Zuzana|Svarícek, Roman|Sedlácek, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Berlin|Springer Nature Singapore|Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book contributes to our understanding how teachers can improve classroom dialogue and thereby boost student learning. The book reports the results of intervention research based on professional development progr…am for teacher.This book contribute.
Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
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