Komp marion (22 risultati)
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Originalbroschur. 20 cm. Condizione: Wie neu. Bd./Vol. 40. 258 Seiten. FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE. ( wir bieten zahlreiche Titel aus diesem Sachgebiet auf unserer HP an - we offer a lot of titles on this subject on our website ) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 336.
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 258 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Gesange zu der Operette in einem Akt: Der Student 1832 [Leather Bound]
Chelard, Hippolyte-Andre-Jean-Baptiste [Komp.] ; Lurieu, Jules Joseph Gabriel de [Textverf.] ; Dumersan, Theophile Marion [Textverf.]
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Aggiungi al carrelloLeatherBound. Condizione: NEW. LeatherBound edition. Condition: New. Reprinted from 1832 edition. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. Bound in genuine leather with Satin ribbon page markers and Spine with raised gilt bands. A perfect gift for your loved ones. NO changes have been made to the…original text. This is NOT a retyped or an ocr'd reprint. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Pages: 28.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1,0, Evangelische Fachhochschule Darmstadt (Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Mein Hauptanliegen beim Verfassen… der nachfolgenden Arbeit war es, die Funktionen von Anorexie und Bulimie aufzuzeigen, sowohl innerhalb der Familie als auch als Be-wältigungsversuch der adoleszenten Entwicklungsaufgaben und die daraus resultierenden sozialpädagogisches Interventionsmöglichkeiten zu verdeutlichen. Dazu hielt ich es nach einer kurzen Einführung in das Thema für notwendig und sinnvoll, zunächst die Begriffe Magersucht und Bulimie näher auszuführen und voneinander abzugrenzen und mit einem Fallbeispiel zu verdeutlichen. Auf die Adoleszenz im allgemeinen und die damit verbundenen Entwicklungsanforderungen im speziellen bin ich dann im fünften Kapitel eingegangen, bevor ich die positiven und negativen Funktionsweisen von Eßstörungen in diesem Zusammenhang diskutiert habe. Hierbei habe ich mich hauptsächlich an den Grundzügen der systemischen Sichtweise orientiert. Das siebte und letzte Kapitel be-schäftigt sich dann mit den Therapie und Interventionsmöglichkeiten, die sich daraus ergeben, wobei ich ein besonderes Augenmerk auf die Familientherapie und die sich daraus ergebenden Handlungsmöglichkeiten für Sozialpädagogen gelegt habe. Der empirische Teil dieser Arbeit besteht aus einem Interview, das ich mit einer Betroffenen geführt habe und dem Besuch des Therapiecentrums für Eßstörung in München.Da der größte Teil der von Eßstörungen Betroffenen weiblich ist, habe ich für diese Arbeit die jeweils weibliche Form gewählt, spreche also im folgenden nur von Patientinnen und nicht von Patientinnen und Patienten. Dies gilt ebenso für Sozial-pädagoginnen, Therapeutinnen und Beraterinnen.Den Bereich des sexuellen Mißbrauchs habe ich bewußt komplett ausgeklammert, obwohl mir durchaus klar ist, daß dieses Thema ein wichtiger Faktor sein kann bei der Entstehung einer Anorexie oder Bulimie. Allerdings hätte die ausführliche Beschäftigung mit diesem Gebiet den Rahmen des ohnehin schon komplexen Themas gesprengt. Statt dessen habe ich mich verstärkt mit den familiären Strukturen auseinander gesetzt, die zur Entstehung bzw. Aufrechterhaltung einer Eßstörung beitragen können, da ich diese erstens als essentiell wichtige Faktoren halte und zweitens hier einen geeigneten Ansatz-punkt für familientherapeutische und sozialpädagogische Interventionen sehe.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:Vorwort11.Einführung21.1Schlankheitswahn oder Eßstörung21.2Normal-, Idealgewicht und Body Mass Index32.Anorexia nervosa52.1Geschichte, Definition und Symptomatik52.2Diagnostische Kriterien der Anorexia nervosa62.3Das Leben und Erleben der Welt von Anorektikerinnen72.4Die familiäre Struktur102.4.1Familientüren153.Bulimia nervosa163.1Definition, Symptomatik und physiologische Folgen163.2Diagnostische Kriterien der Bulimia nervosa173.3Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Anorexie und Bulimie183.4Das Leben und Erleben der Welt von Bulimikerinnen193.4.1Heißhungerattacken203.4.2Erbrechen und andere entleerende Maßnahmen213.4.3Der Heimlichkeitsaspekt234.Fallbeispiel245.Adoleszenz315.1Definition315.2Krisen und Entwicklungsaufgaben335.3Körperliche Veränderungen355.3.1Menarche375.3.2Das Körperselbstbild und seine Auswirkungen auf den Jugendlichen375.4Ablösung aus dem Elternhaus375.4.1Ausziehen aus dem Elternhaus385.4.2Neue Verhaltensweisen erproben395.4.3Das psychosoziale Moratorium415.4.4Veränderung des Eltern-Kind-Verhältnisses435.4.5Veränderungen für die Eltern445.4.6Die Ablösung komplizierende Familienstrukturen465.5Das E. 116 pp. Deutsch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Paedagogik - Familienerziehung, Note: 1,0, Evangelische Fachhochschule Darmstadt (Sozialpaedagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Mein Hauptanlieg…en beim Verfassen der nachfolgenden A.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Inhaltsangabe:Einleitung:Mein Hauptanliegen beim Verfassen der nachfolgenden Arbeit war es, die Funktionen von Anorexie und Bulimie aufzuzeigen, sowohl innerhalb der Familie als auch als Be-wältigungsversuch der adoleszenten Entwicklun…gsaufgaben und die daraus resultierenden sozialpädagogisches Interventionsmöglichkeiten zu verdeutlichen. Dazu hielt ich es nach einer kurzen Einführung in das Thema für notwendig und sinnvoll, zunächst die Begriffe Magersucht und Bulimie näher auszuführen und voneinander abzugrenzen und mit einem Fallbeispiel zu verdeutlichen. Auf die Adoleszenz im allgemeinen und die damit verbundenen Entwicklungsanforderungen im speziellen bin ich dann im fünften Kapitel eingegangen, bevor ich die positiven und negativen Funktionsweisen von Eßstörungen in diesem Zusammenhang diskutiert habe. Hierbei habe ich mich hauptsächlich an den Grundzügen der systemischen Sichtweise orientiert. Das siebte und letzte Kapitel be-schäftigt sich dann mit den Therapie und Interventionsmöglichkeiten, die sich daraus ergeben, wobei ich ein besonderes Augenmerk auf die Familientherapie und die sich daraus ergebenden Handlungsmöglichkeiten für Sozialpädagogen gelegt habe. Der empirische Teil dieser Arbeit besteht aus einem Interview, das ich mit einer Betroffenen geführt habe und dem Besuch des Therapiecentrums für Eßstörung in München.Da der größte Teil der von Eßstörungen Betroffenen weiblich ist, habe ich für diese Arbeit die jeweils weibliche Form gewählt, spreche also im folgenden nur von Patientinnen und nicht von Patientinnen und Patienten. Dies gilt ebenso für Sozial-pädagoginnen, Therapeutinnen und Beraterinnen.Den Bereich des sexuellen Mißbrauchs habe ich bewußt komplett ausgeklammert, obwohl mir durchaus klar ist, daß dieses Thema ein wichtiger Faktor sein kann bei der Entstehung einer Anorexie oder Bulimie. Allerdings hätte die ausführliche Beschäftigung mit diesem Gebiet den Rahmen des ohnehin schon komplexen Themas gesprengt. Statt dessen habe ich mich verstärkt mit den familiären Strukturen auseinander gesetzt, die zur Entstehung bzw. Aufrechterhaltung einer Eßstörung beitragen können, da ich diese erstens als essentiell wichtige Faktoren halte und zweitens hier einen geeigneten Ansatz-punkt für familientherapeutische und sozialpädagogische Interventionen sehe.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:Vorwort11.Einführung21.1Schlankheitswahn oder Eßstörung21.2Normal-, Idealgewicht und Body Mass Index32.Anorexia [.]Diplomica Verlag, Hermannstal 119k, 22119 Hamburg 116 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1,0, Evangelische Fachhochschule Darmstadt (Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Mein Hauptanliegen beim Verfassen der…nachfolgenden Arbeit war es, die Funktionen von Anorexie und Bulimie aufzuzeigen, sowohl innerhalb der Familie als auch als Be-wältigungsversuch der adoleszenten Entwicklungsaufgaben und die daraus resultierenden sozialpädagogisches Interventionsmöglichkeiten zu verdeutlichen. Dazu hielt ich es nach einer kurzen Einführung in das Thema für notwendig und sinnvoll, zunächst die Begriffe Magersucht und Bulimie näher auszuführen und voneinander abzugrenzen und mit einem Fallbeispiel zu verdeutlichen. Auf die Adoleszenz im allgemeinen und die damit verbundenen Entwicklungsanforderungen im speziellen bin ich dann im fünften Kapitel eingegangen, bevor ich die positiven und negativen Funktionsweisen von Eßstörungen in diesem Zusammenhang diskutiert habe. Hierbei habe ich mich hauptsächlich an den Grundzügen der systemischen Sichtweise orientiert. Das siebte und letzte Kapitel be-schäftigt sich dann mit den Therapie und Interventionsmöglichkeiten, die sich daraus ergeben, wobei ich ein besonderes Augenmerk auf die Familientherapie und die sich daraus ergebenden Handlungsmöglichkeiten für Sozialpädagogen gelegt habe. Der empirische Teil dieser Arbeit besteht aus einem Interview, das ich mit einer Betroffenen geführt habe und dem Besuch des Therapiecentrums für Eßstörung in München.Da der größte Teil der von Eßstörungen Betroffenen weiblich ist, habe ich für diese Arbeit die jeweils weibliche Form gewählt, spreche also im folgenden nur von Patientinnen und nicht von Patientinnen und Patienten. Dies gilt ebenso für Sozial-pädagoginnen, Therapeutinnen und Beraterinnen.Den Bereich des sexuellen Mißbrauchs habe ich bewußt komplett ausgeklammert, obwohl mir durchaus klar ist, daß dieses Thema ein wichtiger Faktor sein kann bei der Entstehung einer Anorexie oder Bulimie. Allerdings hätte die ausführliche Beschäftigung mit diesem Gebiet den Rahmen des ohnehin schon komplexen Themas gesprengt. Statt dessen habe ich mich verstärkt mit den familiären Strukturen auseinander gesetzt, die zur Entstehung bzw. Aufrechterhaltung einer Eßstörung beitragen können, da ich diese erstens als essentiell wichtige Faktoren halte und zweitens hier einen geeigneten Ansatz-punkt für familientherapeutische und sozialpädagogische Interventionen sehe.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:Vorwort11.Einführung21.1Schlankheitswahn oder Eßstörung21.2Normal-, Idealgewicht und Body Mass Index32.Anorexia nervosa52.1Geschichte, Definition und Symptomatik52.2Diagnostische Kriterien der Anorexia nervosa62.3Das Leben und Erleben der Welt von Anorektikerinnen72.4Die familiäre Struktur102.4.1Familientüren153.Bulimia nervosa163.1Definition, Symptomatik und physiologische Folgen163.2Diagnostische Kriterien der Bulimia nervosa173.3Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Anorexie und Bulimie183.4Das Leben und Erleben der Welt von Bulimikerinnen193.4.1Heißhungerattacken203.4.2Erbrechen und andere entleerende Maßnahmen213.4.3Der Heimlichkeitsaspekt234.Fallbeispiel245.Adoleszenz315.1Definition315.2Krisen und Entwicklungsaufgaben335.3Körperliche Veränderungen355.3.1Menarche375.3.2Das Körperselbstbild und seine Auswirkungen auf den Jugendlichen375.4Ablösung aus dem Elternhaus375.4.1Ausziehen aus dem Elternhaus385.4.2Neue Verhaltensweisen erproben395.4.3Das psychosoziale Moratorium415.4.4Veränderung des Eltern-Kind-Verhältnisses435.4.5Veränderungen für die Eltern445.4.6Die Ablösung komplizierende Familienstrukturen465.5Das E.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Anorexie und Bulimie als (inadäquater) Versuch der Adoleszenzbewältigung | Marion Komp | Taschenbuch | 116 S. | Deutsch | 2002 | [.] | EAN 9783838649597 | Verantwortliche Person für die EU: Bedey & Thoms Media GmbH, Björn Bedey, Hermannstal 119k, 22119 Hamburg, info[at]diplom[dot]de | Anbieter: prei…gu Print on Demand.
