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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,35
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius 2023-12-18, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,40
Spedizione EUR 17,93
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,00
Spedizione EUR 14,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 284 pages. German language. 8.27x5.79x0.75 inches. In Stock.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius Dez 2023, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,00
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums. Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf. Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung' wird herausgegeben von Manuela Keller-Schneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes. 284 pp. Deutsch.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius Dez 2023, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,00
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums. Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf. Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung' wird herausgegeben von Manuela Keller-Schneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes. 284 pp. Deutsch.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius Dez 2023, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
EUR 27,00
Spedizione EUR 25,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums.Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf.Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung' wird herausgegeben von Manuela Keller-Schneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius Dez 2023, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,00
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums.Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf.Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung' wird herausgegeben von Manuela Keller-Schneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 284 pp. Deutsch.
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius Dez 2023, 2023
ISBN 10: 3781526089 ISBN 13: 9783781526082
EUR 27,00
Spedizione EUR 61,81
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums. Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf. Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung' wird herausgegeben von Manuela Keller-Schneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes.
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EUR 27,00
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung | Theoretische Perspektiven und empirische Befunde | Marlene Kowalski (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung | 284 S. | Deutsch | 2023 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781526082 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen: Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung (Studien zur ... und Bildungsforschung, 80) (German Edition)
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 97,18
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Nähe, Distanz Und Anerkennung in Pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen Zum Lehrerhabitus Und Möglichkeiten Der Professionalisierung -Language: german
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Nähe, Distanz Und Anerkennung in Pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen Zum Lehrerhabitus Und Möglichkeiten Der Professionalisierung -Language: german
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen Beziehungen: Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und M?glichkeiten der Professionalisierung (Studien zur . und Bildungsforschung, 80) (German Edition)
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 539.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungEUR 109,99
Spedizione EUR 63,53
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.
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Nähe, Distanz Und Anerkennung in Pädagogischen Beziehungen: Rekonstruktionen Zum Lehrerhabitus Und Möglichkeiten Der Professionalisierung
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungLingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2020
ISBN 10: 3658297417 ISBN 13: 9783658297411
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 168,80
Spedizione EUR 14,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 551 pages. German language. 8.27x5.83x1.25 inches. In Stock.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen | Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungEUR 109,99
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen | Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung | Marlene Kowalski | Taschenbuch | Studien zur Schul- und Bildungsforschung | xii | Deutsch | 2020 | Springer Gabler | EAN 9783658297411 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2
Libro 33 di 38: prolog ? Theorie und Praxis der SchulpädagogikEUR 29,90
Spedizione EUR 45,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpaedagogischen Kontext aber auch auf schulorganisatorische Strukturen und Prozesse. Transparenz beinhaltet grosse Cha.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen (ger)
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 88,49
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an. 552 pp. Deutsch.
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Naehe, Distanz und Anerkennung in paedagogischen Beziehungen
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658297417 ISBN 13: 9783658297411
EUR 109,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Empirische Arbeit zur Brisanz von Naehe in der paedagogischen BeziehungFallrekonstruktionen zur paedagogischen Beziehung im Spannungsfeld von Naehe, Distanz und Anerkennung.- Kontrastierende Betrachtungen und Typenbildungen.- Lehrerhabitus und Lehrerhandeln.
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N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen Beziehungen: Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und M?glichkeiten der Professionalisierung (Studien zur . und Bildungsforschung, 80) (German Edition)
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 156,62
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 539.
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N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen Beziehungen: Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und M?glichkeiten der Professionalisierung (Studien zur . und Bildungsforschung, 80) (German Edition)
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 154,71
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 539.
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Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen
Libro 52 di 62: Studien zur Schul- und BildungsforschungDa: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 552 pp. Deutsch.
