Labass lamine diallo (45 risultati)

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Paperback. Condizione: Brand New. 204 pages. French language. 8.66x5.91x0.46 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Climat et victimations scolaires au Mali | Le paradoxe d'une école violente mais pacifiée | Labass Lamine Diallo | Taschenbuch | 204 S. | Französisch | 2017 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783330872578 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 192 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book sheds light on the state of the school climate and victimization in Malian schools. It presents a study-innovative in the African context-on victimization and the school climate by measuring both the victimization experiences of school stakeholders, their views on the school institution, and their social interactions at school. The social reality of victimization and the school climate is thus analyzed through an emphasis on the decisive role of the meanings and interpretations produced by school stakeholders. This research reveals a unique interplay between victimization and school climate in Malian schools-a reality that contrasts with that of schools in Northern countries and contradicts the consistent finding of European studies, namely that school climate deteriorates in proportion to the prevalence of school violence. The paradoxical relationship between the school climate and victimization characterizing Malian schools demonstrates both the importance of context in the study of social dynamics in schools and the relativity of the phenomenon of school violence.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 192 pp. Englisch.

Paperback. Condizione: new. Paperback. This book sheds light on the state of the school climate and victimization in Malian schools. It presents a study-innovative in the African context-on victimization and the school climate by measuring both the victimization experiences of school stakeholders, their views on the school institution, and their social interactions at school. The social reality of victimization and the school climate is thus analyzed through an emphasis on the decisive role of the meanings and interpretations produced by school stakeholders. This research reveals a unique interplay between victimization and school climate in Malian schools-a reality that contrasts with that of schools in Northern countries and contradicts the consistent finding of European studies, namely that school climate deteriorates in proportion to the prevalence of school violence. The paradoxical relationship between the school climate and victimization characterizing Malian schools demonstrates both the importance of context in the study of social dynamics in schools and the relativity of the phenomenon of school violence. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Esta obra arroja luz sobre el estado del clima escolar y la victimización en las escuelas de Malí. Presenta un estudio innovador en el contexto africano sobre la victimización y el clima escolar, midiendo tanto las experiencias de victimización de los actores escolares como su percepción de la institución escolar y sus interacciones sociales en la escuela. La realidad social de la victimización y del clima escolar se descifra así a través de una afirmación del papel determinante de los sentidos y significados producidos por los actores escolares. Esta investigación muestra una articulación particular entre la victimización y el clima escolar en las escuelas malienses, una realidad que se opone a la de las escuelas de los países del norte y que contradice la constante revelada por los estudios europeos, a saber, el deterioro del clima escolar en proporción a la importancia de la prevalencia de la violencia escolar. La articulación paradójica entre el clima escolar y las victimizaciones que caracterizan a las escuelas malienses pone de manifiesto tanto el peso del contexto en el estudio de las dinámicas sociales en la escuela como la relatividad del fenómeno de la violencia en el entorno escolar. 204 pp. Spanisch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage fait la lumière sur l'état du climat scolaire et des victimations dans les écoles maliennes. Il restitue une étude innovante dans le contexte africain sur les victimations et le climat scolaires en mesurant à la fois les expériences victimaires des acteurs de l'école, leur regard sur l'institution scolaire et sur leurs interactions sociales à l'école. La réalité sociale des victimations et du climat scolaires est ainsi décryptée à travers une affirmation du rôle déterminant des sens et significations produits par les acteurs de l'école. Cette recherche montre une articulation particulière des victimations au climat scolaire dans les écoles maliennes, une réalité qui s'oppose à celle des écoles des pays du nord et qui contredit la constance révélée par les études européennes, à savoir la dégradation du climat scolaire proportionnellement à l'importance de la prévalence de violences scolaires. L'articulation paradoxale du climat et des victimations caractérisant les écoles maliennes montre à la fois le poids du contexte dans l'étude des dynamiques sociales à l'école et la relativité du phénomène de la violence en milieu scolaire. 204 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Esta obra arroja luz sobre el estado del clima escolar y la victimización en las escuelas de Malí. Presenta un estudio innovador en el contexto africano sobre la victimización y el clima escolar, midiendo tanto las experiencias de victimización de los actores escolares como su percepción de la institución escolar y sus interacciones sociales en la escuela. La realidad social de la victimización y del clima escolar se descifra así a través de una afirmación del papel determinante de los sentidos y significados producidos por los actores escolares. Esta investigación muestra una articulación particular entre la victimización y el clima escolar en las escuelas malienses, una realidad que se opone a la de las escuelas de los países del norte y que contradice la constante revelada por los estudios europeos, a saber, el deterioro del clima escolar en proporción a la importancia de la prevalencia de la violencia escolar. La articulación paradójica entre el clima escolar y las victimizaciones que caracterizan a las escuelas malienses pone de manifiesto tanto el peso del contexto en el estudio de las dinámicas sociales en la escuela como la relatividad del fenómeno de la violencia en el entorno escolar.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Clima escolar y victimización en Malí | La paradoja de una escuela violenta pero pacificada | Labass Lamine Diallo | Taschenbuch | Spanisch | 2026 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786630002218 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 204 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage fait la lumière sur l'état du climat scolaire et des victimations dans les écoles maliennes. Il restitue une étude innovante dans le contexte africain sur les victimations et le climat scolaires en mesurant à la fois les expériences victimaires des acteurs de l'école, leur regard sur l'institution scolaire et sur leurs interactions sociales à l'école. La réalité sociale des victimations et du climat scolaires est ainsi décryptée à travers une affirmation du rôle déterminant des sens et significations produits par les acteurs de l'école. Cette recherche montre une articulation particulière des victimations au climat scolaire dans les écoles maliennes, une réalité qui s'oppose à celle des écoles des pays du nord et qui contredit la constance révélée par les études européennes, à savoir la dégradation du climat scolaire proportionnellement à l'importance de la prévalence de violences scolaires. L'articulation paradoxale du climat et des victimations caractérisant les écoles maliennes montre à la fois le poids du contexte dans l'étude des dynamiques sociales à l'école et la relativité du phénomène de la violence en milieu scolaire.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Cet ouvrage fait la lumière sur l'état du climat scolaire et des victimations dans les écoles maliennes. Il restitue une étude innovante dans le contexte africain sur les victimations et le climat scolaires en mesurant à la fois les expériences victimaires des acteurs de l'école, leur regard sur l'institution scolaire et sur leurs interactions sociales à l'école. La réalité sociale des victimations et du climat scolaires est ainsi décryptée à travers une affirmation du rôle déterminant des sens et significations produits par les acteurs de l'école. Cette recherche montre une articulation particulière des victimations au climat scolaire dans les écoles maliennes, une réalité qui s'oppose à celle des écoles des pays du nord et qui contredit la constance révélée par les études européennes, à savoir la dégradation du climat scolaire proportionnellement à l'importance de la prévalence de violences scolaires. L'articulation paradoxale du climat et des victimations caractérisant les écoles maliennes montre à la fois le poids du contexte dans l'étude des dynamiques sociales à l'école et la relativité du phénomène de la violence en milieu scolaire.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 204 pp. Französisch.…

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