Lange alex c (37 risultati)
College Student Development Theory in Action
Renn, Kristen A.; Haynes, Chayla; Lange, Alex C.; Salinas Jr., Cristóbal
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Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris,Quaye, Stephen John,Lange, Alex C.,Evans, Meg E.,Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action : A Guiding Framework for Higher Education Practice
Renn, Kristen A.; Haynes, Chayla; Lange, Alex C.; Salinas, Cristóbal, Jr.; Perez, Rosemary J.
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College Student Development Theory in Action : A Guiding Framework for Higher Education Practice
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Identity-Based Student Activism
Linder, Chris; Quaye, Stephen John; Lange, Alex C.; Evans, Meg E.; Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action
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Identity-Based Student Activism
Linder, Chris; Quaye, Stephen John; Lange, Alex C.; Evans, Meg E.; Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action : A Guiding Framework for Higher Education Practice
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College Student Development Theory in Action: A Guiding Framework for Higher Education Practice
Renn, Kristen A.; Haynes, Chayla; Lange, Alex C.; Salinas Jr., Cristóbal
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Identity-Based Student Activism
Linder, Chris; Quaye, Stephen John; Lange, Alex C.; Evans, Meg E.; Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action : A Guiding Framework for Higher Education Practice
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Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris; Quaye, Stephen John; Lange, Alex C.; Evans, Meg E.; Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action: A Guiding Framework for Higher Education Practice
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Identity-based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris/ Quaye, Stephen John/ Lange, Alex C./ Evans, Meg E./ Stewart, Terah J.
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College Student Development Theory in Action: A Guiding Framework for Higher Education Practice
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Condizione: New. Kristen A. Renn is University Distinguished Professor of Higher, Adult, and Lifelong Education at Michigan State University, USA.Chayla Haynes is Associate Professor of Higher Education Administration at Texas A&M University, USA.
Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris, Quaye, Stephen John, Lange, Alex C., Evans, M
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Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Chris Linder, Stephen John Quaye, Alex C. Lange, Meg E. Evans, Terah J. Stewart
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College Student Development Theory in Action : A Guiding Framework for Higher Education Practice
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Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
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Identity-Based Student Activism
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