Laurindo oliveira (34 risultati)
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Elaboração de relatórios como experiência docente na avaliação da aprendizagem na educação infantil
Cristina dos Santos Ribeiro Laurindo, Ana; Dejane Silva de Oliveira, Anatália
Editore: Editora CRV LTDA ME, Brasil
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paperback. A elaboração de relatórios como experiência docente na avaliação da aprendizagem na Educação Infantil é trabalho relevante no fazer pedagógico. As narrativas de professoras atuantes em instituições públicas, ao desvelarem suas experiências com a avaliação, subsidiam a construção e a ampliação do conhecimento sobre a t…emática. Os relatos apresentados neste livro orientam a organização do trabalho pedagógico sob uma concepção de avaliação que prioriza o percurso vivido, refletido e registrado como conteúdo pedagógico. Esse conteúdo pode ser compartilhado e ressignificado justamente no que esta obra oferece: narrativas que sugerem novas possibilidades para a valorização das vivências das crianças como conteúdo social para o registro de memórias. Convidamos a leitora e o leitor a apropriarem-se desta leitura como momento de análise e reflexão sobre a avaliação como componente do trabalho pedagógico que promove processos de desenvolvimento integral da criança.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Análise Regional do Norte Araguaia Mato-grossense: | Das Políticas de Desenvolvimento à Construção de Territorialidades | Romilda Laurindo Oliveira Gawenda | Taschenbuch | Portugiesisch | 2015 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9783639619935 | Verantwortliche Person für die EU: Novas Edicoes Academica…s, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudo apresenta as potencialidades do Modelo de Simulação do Ambiente Empresarial (SAE) utilizado no processo de ensino e de aprendizagem no Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (IPP/ISCAP), nas unidades cu…rriculares de Projeto de Simulação Empresarial, no último ano do terceiro ciclo, do Curso de Contabilidade e Administração. Analisa em que medida a introdução de procedimentos inovadores de base tecnológica contribui para o sucesso escolar. Utiliza as metodologias e técnicas de recolha e interpretação dos dados: estudo de caso, inquérito por questionário e entrevistas, triangulação de dados e análise de conteúdo, optando pela estatística fatorial na análise dos dados. Dos resultados obtidos ressaltam questões fundamentais nomeadamente: a disparidade existente entre as ferramentas em uso no ensino tradicional e as utilizadas no Modelo SAE; a forma como se estrutura o método de avaliação com grande ênfase no estudante e potenciador da autorregulação através da retroação; e o trabalho individual e de grupo como os principais fatores de desenvolvimento das competências técnicas e comportamentais.
