Lavaut marguerite (8 risultati)
Editore: Editions Fernand Nathan. 1940., 1940
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Da: Loïc Simon, Blaison-Saint Sulpice, FR, FranciaLoïc Simon
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Editore: Fernand Nathan, 1932
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Editore: Nathan, 1940
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Editore: NATHAN Fernand. 5ème édition, 1940
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Editore: FERNAND NATHAN, 1932
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Editore: NATHAN Fernand. 3ème édition, 1934
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Editore: Nathan, 1940
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Aggiungi al carrelloCouverture souple. Condizione: bon. RO60134763: 1940. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos frotté, Rousseurs. 364 pages. Quelques pages non coupées. . . . Classification Dewey : 170-Ethique.
Altre immaginiLingua: Francese
Editore: Armand Colin, 1947
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Da: Artax, LA ROCHE VINEUSE, BFC, FranciaArtax
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Aggiungi al carrelloCouverture souple. Condizione: Bon. Livre RefAbe S0703 Ref047 Armand Colin Bourrelier 1947 Lectures suivies cours preparatoire et elementaire 1ere annee. Format 18x12 Bon état . Roman scolaire à destination de l école élémentaire et des établissements du secondaire dotés d antennes de l enseignement primaire.Plus communément, ils étaient appelés les petits lycées ou les petits collèges. Ces petits lycées et petits collèges étaient rattachés directement à des établissements du secondaire dans le but d éduquer, au sein du même site, les enfants à partir du primaire jusqu au secondaire. De ce fait, ce fonctionnement éducatif est réservé aux catégories de la population les plus aisées et disparaît le 3 mars 1945 sous le Gouvernement Provisoire de la République Française du général de Gaulle. La dissolution est effective dans les années 1960. Le roman est conçu pour des élèves de CP et de CE1. Au sein des petits collèges ou lycées, cela équivalait aux onzième et dixième niveaux. Par conséquent, le roman est destiné à un public en plein apprentissage de l écriture et de la lecture. Le récit est en grande police et découpé en des petits paragraphes espacés. Des illustrations en couleur ponctuent la narration. A la fin de chaque chapitre, le roman scolaire met en avant des mots expliqués c est-à-dire du vocabulaire en lien avec l histoire du chapitre. De plus, une rubrique questions s ensuit et interroge sur sa compréhension du texte ainsi que des questions à visée plus personnelles. Enfin, chaque chapitre contient, à la fin, une rubrique copie mettant en avant une phrase de l extrait pour servir d entraînement à l écriture. I Illustrateurs 1930 1949 Critique litteraire Ref047 RefAbe S0703. Duché Jacqueline (illustratore). Livre.…