Lisa gonser (29 risultati)
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Kunstunterricht planen
Uhlig, Bettina/ Fortuna, Florentine/ Gonser, Lisa/ Graham, Sarah/ Leibbrand, Michael
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Paperback. Condizione: Brand New. 64 pages. German language. 8.31x0.47x11.77 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Kleine Kinder wollen zeichnen, malen, bauen: Denn sie können durch bildnerische Praktiken darstellen und mitteilen, was sie in ihrer Welt sehen und erfahren, oder auch, was sie für ihre Welt erfinden, wünschen, fühlen. Die Kinder haben, neben dem körperlichen und sprachlichen, eben auch ein…en elementaren bildnerischen Weltzugang.Dieses Heft zeigt in einem Basisartikel und mit 11 Praxisbeispielen, wie der bildnerische Zugang begleitet werden kann. Das Ziel dabei ist, dass jedes Kind persönliche Darstellungsantworten auf inhaltliche Fragen findet: Wie siehst du als Meerjungfrau aus Wie sieht deine wundervolle Geburtstagsparty aus Wie kannst du fliegen Wie kommst du an dein Geschenk, das so weit oben ist .Der methodische Rahmen der Aufgaben ist entwicklungsbedingt spielerisch und in Narration gebettet, gleichzeitig sind die Inhalte für die Kinder relevant und authentisch. So entstehen im Tun Ernsthaftigkeit und Zutrauen in das Darstellen 'neuer' Motive, was zur Erweiterung und Differenzierung der kindlichen Bildsprache führt. Im Heft werden die Perspektive der Kinder und die der erwachsenen Begleitpersonen eingenommen: Nur so können Erwachsene durch Sehen, Zuhören und Nachfragen, verstehen, was Kinder wie und warum darstellen und die Kinder dann gezielt und im richtigen Maß in ihrer Darstellungsantwort unterstützen.Das Heft richtet sich somit an alle, die mit Kindern im vorschulischen (und grundschulischen) Bereich arbeiten. Es erweitert das Spektrum des bildnerischen Arbeitens im frühkindlichen Bereich: Neben die verbreiteten und motorisch wertvollen Bastelarbeiten treten damit Aufgaben, die durch inhaltliche Motivation die je individuellen Bildsprachen fördern. 64 pp. Deutsch.
Kunstunterricht planen (IMAGO.Praxis)
Bettina Uhlig, Florentine Fortuna, Lisa Gonser, Sarah Graham, Michael Leibbrand
Lingua: Tedesco
Editore: kopaed; aktualisierte Edition (15. Juli 2021), 2021
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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EUR 37,00
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Paperback. Condizione: New. Die Schriftenreihe IMAGO.Praxis ist das dritte Element der IMAGO Publikationsreihe. Sie ergänzt die beiden anderen Formate: die IMAGO-Buchreihe, in der Grundlagentexte und Forschungsarbeiten der wissenschaftlichen Kunstpädagogik und -didaktik veröffentlicht werden sowie die IMAGO-Zeitschrift, die them…atische Schwerpunkte setzt (Lernen, Malen, Mimesis u.a.) und im Sinne einer Praxisforschung themenfokussierte fachdidaktische Überlegungen mit theoretischen Bezugstexten und unterrichtspraktischen Reflexionen verknüpft. IMAGO.Praxis schließt die Lücke zur Unterrichtspraxis und versteht sich als anwendungsbezogenes, unterrichtspraktisches Arbeitsmaterial auf dem Fundament einer relationalen, anthropologisch orientierten Kunstpädagogik. Die Reihe beginnt konsequenterweise mit einem Modell zur Konzipierung und Planung von Kunstunterricht. Das in Form einer Handreichung konzipierte Modell erfindet Unterrichtsplanung nicht gänzlich neu. Es verabschiedet sich jedoch von einer engmaschigen, tabellarischen Planung und setzt eine "Didaktische Figur" als komplexes Denk- und Entwurfsmodell entgegen, das modular strukturiert ist und Freiräume dafür schafft, Unterrichtsplanungen variable Layouts zu geben. Ausgangspunkt jeder Planung ist eine Hauptaufgabe, die den inhaltlichen und gestalterischen Problemhorizont einer Unterrichtsstunde oder -einheit markiert und an der sich alle weiteren Überlegungen zur Planung anschließen. Mehr lesen Weiterlesen Weniger lesen.
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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EUR 12,80
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Kleine Kinder wollen zeichnen, malen, bauen: Denn sie können durch bildnerische Praktiken darstellen und mitteilen, was sie in ihrer Welt sehen und erfahren, oder auch, was sie für ihre Welt erfinden, wünschen, fühlen. Die Kinder haben, neben dem körperlichen und sprachlichen, eben auch ein…en elementaren bildnerischen Weltzugang.Dieses Heft zeigt in einem Basisartikel und mit 11 Praxisbeispielen, wie der bildnerische Zugang begleitet werden kann. Das Ziel dabei ist, dass jedes Kind persönliche Darstellungsantworten auf inhaltliche Fragen findet: Wie siehst du als Meerjungfrau aus Wie sieht deine wundervolle Geburtstagsparty aus Wie kannst du fliegen Wie kommst du an dein Geschenk, das so weit oben ist .Der methodische Rahmen der Aufgaben ist entwicklungsbedingt spielerisch und in Narration gebettet, gleichzeitig sind die Inhalte für die Kinder relevant und authentisch. So entstehen im Tun Ernsthaftigkeit und Zutrauen in das Darstellen 'neuer' Motive, was zur Erweiterung und Differenzierung der kindlichen Bildsprache führt. Im Heft werden die Perspektive der Kinder und die der erwachsenen Begleitpersonen eingenommen: Nur so können Erwachsene durch Sehen, Zuhören und Nachfragen, verstehen, was Kinder wie und warum darstellen und die Kinder dann gezielt und im richtigen Maß in ihrer Darstellungsantwort unterstützen.Das Heft richtet sich somit an alle, die mit Kindern im vorschulischen (und grundschulischen) Bereich arbeiten. Es erweitert das Spektrum des bildnerischen Arbeitens im frühkindlichen Bereich: Neben die verbreiteten und motorisch wertvollen Bastelarbeiten treten damit Aufgaben, die durch inhaltliche Motivation die je individuellen Bildsprachen fördern.
Lingua: Tedesco
Editore: Kop�d Verlag 2019-02-01, 2019
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Kleine Kinder wollen zeichnen, malen, bauen: Denn sie können durch bildnerische Praktiken darstellen und mitteilen, was sie in ihrer Welt sehen und erfahren, oder auch, was sie für ihre Welt erfinden, wünschen, fühlen. Die Kinder haben, neben dem körperlichen und sprachlichen, eben auch ei…nen elementaren bildnerischen Weltzugang.Dieses Heft zeigt in einem Basisartikel und mit 11 Praxisbeispielen, wie der bildnerische Zugang begleitet werden kann. Das Ziel dabei ist, dass jedes Kind persönliche Darstellungsantworten auf inhaltliche Fragen findet: Wie siehst du als Meerjungfrau aus Wie sieht deine wundervolle Geburtstagsparty aus Wie kannst du fliegen Wie kommst du an dein Geschenk, das so weit oben ist .Der methodische Rahmen der Aufgaben ist entwicklungsbedingt spielerisch und in Narration gebettet, gleichzeitig sind die Inhalte für die Kinder relevant und authentisch. So entstehen im Tun Ernsthaftigkeit und Zutrauen in das Darstellen 'neuer' Motive, was zur Erweiterung und Differenzierung der kindlichen Bildsprache führt. Im Heft werden die Perspektive der Kinder und die der erwachsenen Begleitpersonen eingenommen: Nur so können Erwachsene durch Sehen, Zuhören und Nachfragen, verstehen, was Kinder wie und warum darstellen und die Kinder dann gezielt und im richtigen Maß in ihrer Darstellungsantwort unterstützen.Das Heft richtet sich somit an alle, die mit Kindern im vorschulischen (und grundschulischen) Bereich arbeiten. Es erweitert das Spektrum des bildnerischen Arbeitens im frühkindlichen Bereich: Neben die verbreiteten und motorisch wertvollen Bastelarbeiten treten damit Aufgaben, die durch inhaltliche Motivation die je individuellen Bildsprachen fördern.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 42,70
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Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. German language. 9.57x6.77x1.14 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Da: medimops, Berlin, Germaniamedimops
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2019
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 31,46
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag Feb 2019, 2019
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Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - führt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezüge und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein mögliches Farbkonzept für das eigene Gemälde vor und über…setzen dieses in die malerische Darstellung. Differenzen zwischen Dargestelltem und Wahrgenommenem nivellieren Malende durch malerisches Können. Erst durch dieses Können sind mimetische Darstellungsbedürfnisse demnach zu befriedigen - so dass ein gemalter Apfel sich zum Beispiel dem wahrgenommenen in der Farbqualität und Farbintensität anähnelt.Malen ist damit nicht eine Handlung, sondern umfasst relationale Teilprozesse des Auswählens, Mischens und Auftragens von Farbe im Zusammenwirken von malerischer Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung. Wie genau diese Teilhandlungen beim mimetischen Malen lehr- und lernbares Wissen und Können darstellen, ist die leitende Frage vorliegender empirisch-hermeneutischer Analysen im Feld der kunstpädagogischen maldidaktischen Praxis. 346 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag Feb 2019, 2019
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 23,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - führt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezüge und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein mögliches Farbkonzept für das eigene Gemälde vor und über…setzen dieses in die malerische Darstellung. Differenzen zwischen Dargestelltem und Wahrgenommenem nivellieren Malende durch malerisches Können. Erst durch dieses Können sind mimetische Darstellungsbedürfnisse demnach zu befriedigen - so dass ein gemalter Apfel sich zum Beispiel dem wahrgenommenen in der Farbqualität und Farbintensität anähnelt.Malen ist damit nicht eine Handlung, sondern umfasst relationale Teilprozesse des Auswählens, Mischens und Auftragens von Farbe im Zusammenwirken von malerischer Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung. Wie genau diese Teilhandlungen beim mimetischen Malen lehr- und lernbares Wissen und Können darstellen, ist die leitende Frage vorliegender empirisch-hermeneutischer Analysen im Feld der kunstpädagogischen maldidaktischen Praxis. 346 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag Feb 2019, 2019
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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EUR 27,80
EUR 25,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - führt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezüge und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein mögliches Farbkonzept für das eigene Gemälde vor und über…setzen dieses in die malerische Darstellung. Differenzen zwischen Dargestelltem und Wahrgenommenem nivellieren Malende durch malerisches Können. Erst durch dieses Können sind mimetische Darstellungsbedürfnisse demnach zu befriedigen - so dass ein gemalter Apfel sich zum Beispiel dem wahrgenommenen in der Farbqualität und Farbintensität anähnelt.Malen ist damit nicht eine Handlung, sondern umfasst relationale Teilprozesse des Auswählens, Mischens und Auftragens von Farbe im Zusammenwirken von malerischer Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung. Wie genau diese Teilhandlungen beim mimetischen Malen lehr- und lernbares Wissen und Können darstellen, ist die leitende Frage vorliegender empirisch-hermeneutischer Analysen im Feld der kunstpädagogischen maldidaktischen Praxis.
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Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000
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EUR 12,80
EUR 60,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Kleine Kinder wollen zeichnen, malen, bauen: Denn sie können durch bildnerische Praktiken darstellen und mitteilen, was sie in ihrer Welt sehen und erfahren, oder auch, was sie für ihre Welt erfinden, wünschen, fühlen. Die Kinder haben, neben dem körperlichen und sprachlichen, eben auch ein…en elementaren bildnerischen Weltzugang.Dieses Heft zeigt in einem Basisartikel und mit 11 Praxisbeispielen, wie der bildnerische Zugang begleitet werden kann. Das Ziel dabei ist, dass jedes Kind persönliche Darstellungsantworten auf inhaltliche Fragen findet: Wie siehst du als Meerjungfrau aus Wie sieht deine wundervolle Geburtstagsparty aus Wie kannst du fliegen Wie kommst du an dein Geschenk, das so weit oben ist .Der methodische Rahmen der Aufgaben ist entwicklungsbedingt spielerisch und in Narration gebettet, gleichzeitig sind die Inhalte für die Kinder relevant und authentisch. So entstehen im Tun Ernsthaftigkeit und Zutrauen in das Darstellen 'neuer' Motive, was zur Erweiterung und Differenzierung der kindlichen Bildsprache führt. Im Heft werden die Perspektive der Kinder und die der erwachsenen Begleitpersonen eingenommen: Nur so können Erwachsene durch Sehen, Zuhören und Nachfragen, verstehen, was Kinder wie und warum darstellen und die Kinder dann gezielt und im richtigen Maß in ihrer Darstellungsantwort unterstützen.Das Heft richtet sich somit an alle, die mit Kindern im vorschulischen (und grundschulischen) Bereich arbeiten. Es erweitert das Spektrum des bildnerischen Arbeitens im frühkindlichen Bereich: Neben die verbreiteten und motorisch wertvollen Bastelarbeiten treten damit Aufgaben, die durch inhaltliche Motivation die je individuellen Bildsprachen fördern. 64 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopaed, 2019
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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EUR 27,80
EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: New. Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - fuehrt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezuege und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein moegliches Farbkonzept f.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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EUR 12,80
EUR 70,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Frühe künstlerische Bildung | Praxisbeispiele für Kita, Kindergarten und Vorschule | Lisa Gonser | Taschenbuch | IMAGO.Praxis | 64 S. | Deutsch | 2025 | Kopäd Verlag | EAN 9783968481791 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München, info[at]k…opaed[dot]de | Anbieter: preigu.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag Feb 2019, 2019
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Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000
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EUR 27,80
EUR 60,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - führt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezüge und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein mögliches Farbkonzept für das eigene Gemälde vor und über…setzen dieses in die malerische Darstellung. Differenzen zwischen Dargestelltem und Wahrgenommenem nivellieren Malende durch malerisches Können. Erst durch dieses Können sind mimetische Darstellungsbedürfnisse demnach zu befriedigen - so dass ein gemalter Apfel sich zum Beispiel dem wahrgenommenen in der Farbqualität und Farbintensität anähnelt. Malen ist damit nicht eine Handlung, sondern umfasst relationale Teilprozesse des Auswählens, Mischens und Auftragens von Farbe im Zusammenwirken von malerischer Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung. Wie genau diese Teilhandlungen beim mimetischen Malen lehr- und lernbares Wissen und Können darstellen, ist die leitende Frage vorliegender empirisch-hermeneutischer Analysen im Feld der kunstpädagogischen maldidaktischen Praxis.Kopäd Verlag, Arnulfstraße 205, 80634 München 346 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag Feb 2019, 2019
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 27,80
EUR 64,21 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wer im Blick auf Sichtbares malt - zum Beispiel ein Stillleben im Blick auf Obst - führt komplexe Teilhandlungen aus: Malende nehmen dabei die Farben der realen Anschauungsbezüge und der eigenen Farbpalette wahr. Sie stellen sich ein mögliches Farbkonzept für das eigene Gemälde vor und übe…rsetzen dieses in die malerische Darstellung. Differenzen zwischen Dargestelltem und Wahrgenommenem nivellieren Malende durch malerisches Können. Erst durch dieses Können sind mimetische Darstellungsbedürfnisse demnach zu befriedigen - so dass ein gemalter Apfel sich zum Beispiel dem wahrgenommenen in der Farbqualität und Farbintensität anähnelt.Malen ist damit nicht eine Handlung, sondern umfasst relationale Teilprozesse des Auswählens, Mischens und Auftragens von Farbe im Zusammenwirken von malerischer Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung. Wie genau diese Teilhandlungen beim mimetischen Malen lehr- und lernbares Wissen und Können darstellen, ist die leitende Frage vorliegender empirisch-hermeneutischer Analysen im Feld der kunstpädagogischen maldidaktischen Praxis.
Lingua: Tedesco
Editore: Kopäd Verlag, 2018
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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EUR 27,80
EUR 70,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Malen lernen | Grundriss einer mimetischen Maldidaktik | Lisa Gonser | Taschenbuch | IMAGO / Kunst.Pädagogik.Didaktik | 346 S. | Deutsch | 2018 | Kopäd Verlag | EAN 9783867365055 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München, info[at]kopaed[d…ot]de | Anbieter: preigu.
Kunstunterricht planen (IMAGO.Praxis)
Bettina Uhlig, Florentine Fortuna, Lisa Gonser, Sarah Graham, Michael Leibbrand
Lingua: Tedesco
Editore: kopaed; aktualisierte Edition (15. Juli 2021), 2021
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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EUR 25,08
EUR 75,90 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Paperback. Condizione: New. Die Schriftenreihe IMAGO.Praxis ist das dritte Element der IMAGO Publikationsreihe. Sie ergänzt die beiden anderen Formate: die IMAGO-Buchreihe, in der Grundlagentexte und Forschungsarbeiten der wissenschaftlichen Kunstpädagogik und -didaktik veröffentlicht werden sowie die IMAGO-Zeitschrift, die them…atische Schwerpunkte setzt (Lernen, Malen, Mimesis u.a.) und im Sinne einer Praxisforschung themenfokussierte fachdidaktische Überlegungen mit theoretischen Bezugstexten und unterrichtspraktischen Reflexionen verknüpft. IMAGO.Praxis schließt die Lücke zur Unterrichtspraxis und versteht sich als anwendungsbezogenes, unterrichtspraktisches Arbeitsmaterial auf dem Fundament einer relationalen, anthropologisch orientierten Kunstpädagogik. Die Reihe beginnt konsequenterweise mit einem Modell zur Konzipierung und Planung von Kunstunterricht. Das in Form einer Handreichung konzipierte Modell erfindet Unterrichtsplanung nicht gänzlich neu. Es verabschiedet sich jedoch von einer engmaschigen, tabellarischen Planung und setzt eine "Didaktische Figur" als komplexes Denk- und Entwurfsmodell entgegen, das modular strukturiert ist und Freiräume dafür schafft, Unterrichtsplanungen variable Layouts zu geben. Ausgangspunkt jeder Planung ist eine Hauptaufgabe, die den inhaltlichen und gestalterischen Problemhorizont einer Unterrichtsstunde oder -einheit markiert und an der sich alle weiteren Überlegungen zur Planung anschließen. Mehr lesen Weiterlesen Weniger lesen.
