Luchetti elena (102 risultati)
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Lingua: Spagnolo
Editore: Independently published 2020-06-18, 2020
Serie: Libro 8 di 8 - ESCRITURA ¿COMO HACERLO Y ENSEÑARLO? II
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, M, SpagnaCATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS
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RUSTICA. Condizione: Libro nuevo. *Este libro intenta, de una menra sencilla, aportar recursos para incentivar la producción escrita en el aula. 64p.
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Da: Antártica, Madrid, M, SpagnaAntártica
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.
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EUR 12,00
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.
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blanda. Condizione: Excelente. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Incentivar la producción escrita en la escuela suele ser un problema para los docentes. Este libro intenta, de una manera sencilla, aportar recursos para resolverlo. Se vale para ello de un breve marco teórico centrado en el concepto de intertextualidad (desde el pu…nto de vista de Gerard Genette) y en el de obra abierta (Umberto Eco). Sugiere, además, propuestas prácticas que pueden adaptarse fácilmente a distintos grupos.
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Da: SoferBooks, Barcelona, B, SpagnaSoferBooks
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EUR 22,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.
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Da: SoferBooks, Barcelona, B, SpagnaSoferBooks
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blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Excelente. La autora, ya familiar para nuestro público y que comienza a hacerse conocer en América Latina, nos plantea el tema central de las nuevas "matrices" para la formación de los "nuevos docentes" que podrán llevar adelante la transformación educativa. Y es siempre clara,…creativa y concreta en la propuesta que formula. Es un libro sumamente rico en análisis y en lo que muestra como el camino a seguir. Nos dice en las primeras páginas, planteando su tema central: "Se requiere, ante todo, estar francamente dispuestos a revisar la matriz con la cual uno aprendió, los esquemas, los prototipos, los modelos internos (de llevar adelante una clase, de planificar, etc.); en otras palabras, a abordar una 'reestructuración intelectual', al decir de César Coll." La riqueza de citas siempre oportunas le dan una consistencia particular a este libro, que nos recuerda: "El objeto de la educación no es tanto aportar una suma de conocimientos fijados de una vez para siempre como de enseñar el arte de aprender, y de aprender continuamente". Y después de haber brindado su aporte, cierra con un canto a la esperanza, citando a Mario Benedetti: "Lento viene el futuro.remordido, soberbio, molestísimo ese experto futuro que inventamos nosotros y el azar, cada vez más nosotros y menos el azar". Un libro para aprovechar bien el tiempo de lectura y capacitación. EDITORIAL BONUM ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: ¿Por qué es necesaria una nueva matriz?Decálogo de la formación docente: propuesta de nodos de la nueva matriz posibleFormarse en y para educar en la diversidadFormarse en y para favorecer la autonomíaFormarse en la resolución de problemas y el trabajo por proyectosFormarse para la resolución de conflictosEl método lancasteriano o sistema de enseñanza mutua Con este libro usted podrá conocer útiles herramientas para la práctica de la docencia.
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Da: SoferBooks, Barcelona, B, SpagnaSoferBooks
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EUR 12,00
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blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
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Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: HERRAMIENTAS PARA HERRAMIENTAS PARA - Este libro principia consignando varias ideas generales de planificacio?n, que ubican al docente lector con rapidez en el tema. Y le da una finalidad no solo burocra?tica (comu?n en muchas escuelas), sino que destaca su intencio?n pra?ctica: organizar la ensen?a…nza. Despue?s enuncia los cuatro niveles de planificacio?n: reu?ne en un capi?tulo los Lineamientos Curriculares Nacionales y los Disen?os Curriculares Jurisdiccionales (que los docentes deben conocer para elaborar sus planificaciones), pero dedica capi?tulos separados al Proyecto Educativo Institucional (PEI) y a la planificacio?n de aula, para explayarse en esos niveles ma?s cercanos a los profesores. Para el aula se refiere a la planificacio?n anual, y tambie?n por tiempos ma?s acotados (unidad, proyecto, clase). De todas incluye ejemplos.
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Da: SoferBooks, Barcelona, B, SpagnaSoferBooks
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EUR 13,00
EUR 22,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Excelente.
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Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpagnaKALAMO BOOKS
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EUR 15,99
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Tapa blanda. Condizione: Nuevo.
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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
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EUR 11,08
EUR 25,60 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: HERRAMIENTAS PARA HERRAMIENTAS PARA -.
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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
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EUR 11,08
EUR 25,60 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: SOBRELECTURAS SOBRELECTURAS -.
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Da: NAVEBOOKS, BARCELONA, B, SpagnaNAVEBOOKS
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EUR 12,00
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blanda. Condizione: Excelente. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Incentivar la producción escrita en la escuela suele ser un problema para los docentes. Este libro intenta, de una manera sencilla, aportar recursos para resolverlo. Se vale para ello de un breve marco teórico centrado en el concepto de intertextualidad (desde el pu…nto de vista de Gerard Genette) y en el de obra abierta (Umberto Eco). Sugiere, además, propuestas prácticas que pueden adaptarse fácilmente a distintos grupos.
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Da: NAVEBOOKS, BARCELONA, B, SpagnaNAVEBOOKS
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