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Editore: Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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Editore: Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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Aggiungi al carrelloCondizione: OTTIMO USATO. IED. I tascabili ITALIANO Libro usato che è già stato letto, ma in condizioni ottime. Nessun danno evidente alle coperte, potrebbe presentare minimi segni di usura alle copertine e alle pagine. Nessuna pagina mancante o strappata, nessuna sottolineatura/evidenziazione di testo né scritte ai margini. La foto corrisponde al libro in vendita. Altre foto su richiesta. Volume n. XLI ( 41 ) della collana. Numero pagine 155.
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Aggiungi al carrelloBrossura. Condizione: new. Roma, 2022; br., pp. 448, cm 12x24. Muoversi nella prospettiva dell'inclusione significa rispondere alle specificità individuali con sistemi scolastici idonei ad accogliere tutti e ad articolarsi in relazione alle esigenze di ciascuno. Non sono soltanto le caratteristiche del singolo a dover essere portate in primo piano, ma anche i contesti, con la necessità di rimuovere gli ostacoli all'apprendimento e alla partecipazione. Ciò è fondamentale quando in classe sono presenti alunni con disturbi dello spettro autistico che manifestano differenze quantitative e qualitative nei livelli di abilità. Il volume descrive le particolarità di questa condizione e suggerisce dei percorsi in grado di coniugare l'utilizzo di strategie validate, l'adattamento dei contesti e il coinvolgimento di tutte le risorse, prima fra tutte quella dei compagni. Le storie di sette allievi e le numerose esemplificazioni assicurano quella dimensione operativa capace di arricchire il lavoro quotidiano degli insegnanti e degli educatori, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado. Libro.
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Aggiungi al carrelloBrossura. Condizione: new. Roma, 2017; br., pp. 435, cm 24x12.(Manuali Universitari). Porre l'inclusione al centro delle politiche e delle prassi educative significa concentrare l'attenzione sulle esigenze diversificate di tutti gli allievi, nessuno escluso, nel rispetto del principio di pari opportunità e di partecipazione attiva di ognuno. La prospettiva dell'inclusione scolastica è sviluppata nel volume su quattro piani fra loro integrati: il piano dei principi, che tende a sottolineare come ogni individuo, indipendentemente dai tratti culturali o personali, sia un'entità costitutiva dell'istituzione sociale, che trova nella piena valorizzazione di rutti la sua stessa ragione d'essere; il piano organizzativo, inteso come interazione e coordinamento fra i diversi attori che entrano in gioco, sia interni che esterni alla scuola; il piano metodologico-didattico, che si riferisce alle procedure da mettere in campo per promuovere il successo formativo e il ruolo attivo di ogni allievo; e infine il piano dell'evidenza empirica, che fissa l'attenzione sulle ricerche che hanno affrontato il tema dell'educazione inclusiva, al fine di giustificarne l'applicazione generalizzata. Nei capitoli viene enfatizzata la dimensione operativa, associando alla trattazione teorica di ogni argomento delle proposte curricolari riferite a diverse situazioni e ambiti disciplinari. Libro.
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Lingua: Italiano
Editore: Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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ISBN 10: 8090670717 ISBN 13: 9788090670716
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Autismus - Pruvodce + Pracovni kniha 1 + Pracovni kniha 2 - Cottini Lucio; Vivanti Giacomo; Bonci Benedetta; Centra Rita *** [EN] Categories: Books | Condition: New | Binding: Paperback | Manual and guide for the implementation of inclusive education for teachers in kindergartens and primary schools, for therapists and parents of children with autism. This comprehensive treatment of the issue. *** [DE] Zustand: Neu | Einband: Taschenbuch | Handbuch und Ratgeber für die Umsetzung inklusiver Bildung für Pädagogen in Kindergärten und Grundschulen, für Therapeuten und Eltern von Kindern mit Autismus. Diese umfassende Bearbeitung der Thematik. *** [CZ] Stav: Novy | Vazba: paperback | Manual a radce pri realizaci inkluzivniho vzdelavani pro pedagogy v materskych a zakladnich skolach, pro terapeuty a rodice deti s autismem. Toto komplexni zpracovani problematiky.