Luna judith (13 risultati)
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Editore: Intar Gallery 1989
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Softcover staple bound, 16 pages, in English and Spanish; very good condition; light rubbing to covers; no internal marks.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Antropología en el ámbito educativo | Reflexiones en torno al quehacer docente | Judith Luna Carballo (u. a.) | Taschenbuch | 108 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786202258111 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, in…fo[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El hombre como ser social dentro de un contexto educativo lleva a reflexionar acerca de la forma en que docentes interactúan con alumnos, es importante conocerlos, saber cómo se comportan ante diferentes situaciones, donde con la o…bservación directa o indirecta y la participación en dichas situaciones se podrá evidenciar la forma que utilizan para comunicarse con los demás, y todo lo que tiene que ver con su cultura, la forma en que transmiten y adquieren los diferentes conocimientos en todo lo que tiene que ver con su mundo dentro y fuera de la escuela, sabiendo respetar las diferencias entre todas las personas. De este modo, la Antropología de la Educación aporta conocimientos sistemáticos llevando a cabo investigaciones sobre los modos, valores y 'estilos de vida' de quien se educa, desde una perspectiva antropológica y con unos métodos concretos. Su campo de estudio se centra en la educación como fenómeno antropológico, intentando, desde un enfoque comprensivo de la misma, responder a las preguntas de cómo es el que se educa, cómo son los procesos y cómo son los contextos educativos. En definitiva, cómo es el educando y cómo llega a educarse. 108 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El hombre como ser social dentro de un contexto educativo lleva a reflexionar acerca de la forma en que docentes interactúan con alumnos, es importante conocerlos, saber cómo se comportan ante diferentes situaciones, donde con la obser…vación directa o indirecta y la participación en dichas situaciones se podrá evidenciar la forma que utilizan para comunicarse con los demás, y todo lo que tiene que ver con su cultura, la forma en que transmiten y adquieren los diferentes conocimientos en todo lo que tiene que ver con su mundo dentro y fuera de la escuela, sabiendo respetar las diferencias entre todas las personas. De este modo, la Antropología de la Educación aporta conocimientos sistemáticos llevando a cabo investigaciones sobre los modos, valores y 'estilos de vida' de quien se educa, desde una perspectiva antropológica y con unos métodos concretos. Su campo de estudio se centra en la educación como fenómeno antropológico, intentando, desde un enfoque comprensivo de la misma, responder a las preguntas de cómo es el que se educa, cómo son los procesos y cómo son los contextos educativos. En definitiva, cómo es el educando y cómo llega a educarse.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 108 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El hombre como ser social dentro de un contexto educativo lleva a reflexionar acerca de la forma en que docentes interactúan con alumnos, es importante conocerlos, saber cómo se comportan ante diferentes situaciones, donde con la observ…ación directa o indirecta y la participación en dichas situaciones se podrá evidenciar la forma que utilizan para comunicarse con los demás, y todo lo que tiene que ver con su cultura, la forma en que transmiten y adquieren los diferentes conocimientos en todo lo que tiene que ver con su mundo dentro y fuera de la escuela, sabiendo respetar las diferencias entre todas las personas. De este modo, la Antropología de la Educación aporta conocimientos sistemáticos llevando a cabo investigaciones sobre los modos, valores y 'estilos de vida' de quien se educa, desde una perspectiva antropológica y con unos métodos concretos. Su campo de estudio se centra en la educación como fenómeno antropológico, intentando, desde un enfoque comprensivo de la misma, responder a las preguntas de cómo es el que se educa, cómo son los procesos y cómo son los contextos educativos. En definitiva, cómo es el educando y cómo llega a educarse.
