Lingua: Spagnolo
Editore: Editorial Edinumen, Madrid, 2012
ISBN 10: 8498482410 ISBN 13: 9788498482416
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Estructura del libro: El libro incluye cuatro capitulos, ademas de un glosario y de un recopilatorio bibliografico. Capitulo 1. La pronunciacion, un objetivo crucial para la ensenanza/aprendizaje de la competencia comunicativa. Alicia Mellado. Universidad de Castilla-La Mancha. Capitulo 2. La correccion de los errores de articulacion. Soledad Luque. Fundacion Jose Ortega y Gasset. Universidad de Middlebury. Capitulo 3. El acento y la silaba en la clase de ELE. Jorge Rico. Consejo Superior de Investigaciones Cientificas. Capitulo 4. La ensenanza de la entonacion, el ritmo y el tempo. Jose Maria Lahoz. Universidad Complutense de Madrid.Estructura del libro: El libro incluye cuatro capitulos, ademas de un glosario y de un recopilatorio bibliografico. Capitulo 1. La pronunciacion, un objetivo crucial para la ensenanza/aprendizaje de la competencia comunicativa. Alicia Mellado. Universidad de Castilla-La Mancha. Capitulo 2. La correccion de los errores de articulacion. Soledad Luque. Fundacion Jose Ortega y Gasset. Universidad de Middlebury. Capitulo 3. El acento y la silaba en la clase de ELE. Jorge Rico. Consejo Superior de Investigaciones Cientificas. Capitulo 4. La ensenanza de la entonacion, el ritmo y el tempo. Jose Maria Lahoz. Universidad Complutense de Madrid. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Aggiungi al carrelloRústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del. LIBRO.
Lingua: Spagnolo
Editore: Editorial Edinumen, Madrid, 2012
ISBN 10: 8498482410 ISBN 13: 9788498482416
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Estructura del libro: El libro incluye cuatro capitulos, ademas de un glosario y de un recopilatorio bibliografico. Capitulo 1. La pronunciacion, un objetivo crucial para la ensenanza/aprendizaje de la competencia comunicativa. Alicia Mellado. Universidad de Castilla-La Mancha. Capitulo 2. La correccion de los errores de articulacion. Soledad Luque. Fundacion Jose Ortega y Gasset. Universidad de Middlebury. Capitulo 3. El acento y la silaba en la clase de ELE. Jorge Rico. Consejo Superior de Investigaciones Cientificas. Capitulo 4. La ensenanza de la entonacion, el ritmo y el tempo. Jose Maria Lahoz. Universidad Complutense de Madrid.Estructura del libro: El libro incluye cuatro capitulos, ademas de un glosario y de un recopilatorio bibliografico. Capitulo 1. La pronunciacion, un objetivo crucial para la ensenanza/aprendizaje de la competencia comunicativa. Alicia Mellado. Universidad de Castilla-La Mancha. Capitulo 2. La correccion de los errores de articulacion. Soledad Luque. Fundacion Jose Ortega y Gasset. Universidad de Middlebury. Capitulo 3. El acento y la silaba en la clase de ELE. Jorge Rico. Consejo Superior de Investigaciones Cientificas. Capitulo 4. La ensenanza de la entonacion, el ritmo y el tempo. Jose Maria Lahoz. Universidad Complutense de Madrid. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Lingua: Spagnolo
Editore: Bellaterra Edicions Nov 2022, 2022
ISBN 10: 8418684062 ISBN 13: 9788418684067
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - El fracaso del golpe de estado de julio de 1936 en Cataluña desencadenó un proceso revolucionario que sacudió la legalidad autonómica y republicana. El Comité Central de Milicias Antifascistas -el nuevo poder surgido de las barricades- tuvo que responder a las necesidades de la retaguardia y en la amenaza militar en sus fronteras. Y este difícil binomio revolución-guerra se concretó en las columnas de voluntarias y voluntarios creadas durante las primeras semanas de enfrentamiento. Lejos de los relatos interesados, Gonzalo Berger aproxima con rigor a este ejército catalán y nos acerca a la organización, la composición ideológica, la financiación, el papel de los militares, el protagonismo femenino, el número de efectivos y la calidad de las tropas implicadas. A través de fuentes primarias inéditas, nos describe la evolución de los tres principales frentes de batalla -Mallorca, Madrid y Aragón-, el ambiente político en la retaguardia y la relación entre los gobiernos catalán y español.
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