mühlbauer michael (32 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Hardcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1997. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1997. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Unterrichtsmaterial, das von den Verfassern in einer siebten und einer achten Klasse erprobt wurde, legt den Schwerpunkt auf praxisorientierte und unmittelbar umsetzbare Unterrichtsideen. Als roter Faden dient eine vollständige Unterrichtssequenz von elf Stunden, deren Essenz jeweils in Tafelbildern bzw. Folienvorlagen dargestellt wird. Die Stunden können in der vorgeschlagenen Abfolge, aber auch einzeln und unabhängig voneinander gehalten werden. Natürlich können die Schaubilder auch als Basis eigener Stundenkonzepte dienen. Die Unterrichtssequenzen werden durch zusätzliche Schreib- und Gesprächsanlässe sowie durch kreative Arbeitsformen (Rollenspiel, Pantomime etc.) ergänzt.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die Erforschung der eigenen Biographie greift die moderne Pädagogik oftmals literarische Schilderungen auf. Besonders ergiebig sind hierzu die Bildungsromane, zu denen beispielsweise 'Wilhelm Meister' von Goethe gezählt werden kann. Auch Karl Philipp Moritz beschreibt in seinem Werk 'Anton Reiser' die Entwicklung eines jungen Menschen. Doch anders als bei 'klassischen' Bildungsromanen erfährt der Protagonist hier keine Förderung seines Potentials. Somit kann 'Anton Reiser' ebenso als 'Anti-Bildungsroman' angesehen werden. Die Gründe hierfür können vor allem in der Art und Weise der Erziehung, genauer der Pädagogik gefunden werden.Ziel dieser Arbeit ist es daher, Figuren und Medien der Pädagogik in Moritz' 'Anton Reiser' darzustellen und zu untersuchen, welche pädagogischen Mittel zu einer Verhinderung der Vermittlung zwischen dem Individuum, hier Anton Reiser, und der Gesellschaft führen können. In bisherigen Forschungsarbeiten wurde vor allem die pietistische Erziehung von Reiser bereits ausgiebig analysiert. Daher zielt die Fragestellung dieser Arbeit nicht allein auf die Folgen religiöser Erziehung, sondern besonders auf das Zusammenspiel unterschiedlichster Figuren und Medien der Pädagogik ab, welche Reiser an seiner Entwicklung scheitern lassen und auch, ob es darunter geeignete Maßnahmen der Erziehung gibt.Um einen Überblick und die Möglichkeit der historischen Einordnung zu erhalten, werden zunächst das Aufkommen pädagogischer Ansätze sowie der Pietismus als Form der Erziehung und der psychologische Roman und der Bildungsroman geklärt, bevor im Hauptteil die Figuren und Medien der Pädagogik in 'Anton Reiser' dargestellt werden. Hierzu werden zunächst die pädagogischen Auswirkungen des Pietismus durch die Eltern und durch die Lektüre untersucht. Im Anschluss werden die schwarze Pädagogik am Beispiel des Hutmachers sowie die höhere Bildung als pädagogische Maßnahme erläutert, bevor in einem nächsten Punkt Kontraste, Parallelen und Eignung der pädagogischen Mittel beschrieben werden. Gefolgt wird dies von einer Schlussbetrachtung sowie einer Bibliographie der verwendeten Literatur.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Romantik, Action, Drama, Komödie - Schon bei einer kleinen Auswahl von Filmgenres darf das der Komödie nicht fehlen. Die Komödie bzw. Comedy ist eine der wichtigsten und häufigsten Kategorien des (Kino-)Films. Wenn auch dessen Status als eigenständiges Genre von einigen Filmanalytikern bestritten wird, wird auch die These vertreten, dass es sich dabei um das am dauerhaft beliebteste Genre handelt. Comedy kann zwischen der bissigen Satire, dem versöhnlichen Humor, dem Grotesken, dem Utopischen und dem allgemeinen Witz angesiedelt werden. Filmgeschichtlich betrachtet besitzt Comedy vor allem zwei Schwerpunkte: die Slapstick-Comedy der zwanziger und dreißiger Jahre und die Screwball-Comedy der dreißiger und frühen vierziger Jahre.Um auf die Kritik der Comedy als eigenständiges Genre zurückzukommen, so scheint sie von der Filmwissenschaft vor allem durch fehlende Seriosität undErnsthaftigkeit gekennzeichnet zu sein. Dies ist unter anderem auf eine geringe Zahl von Forschungen zurückzuführen, welche Comedy zum Gegenstand haben. Dennoch zählen GLASENAPP und LILLGE in ihrem Buch 'Filmkomödie der Gegenwart' drei wichtige Studien auf. Zum ersten 'Popular Film And Television Comedy', welche sich um die Einteilung von Kategorien filmischer Comedy bemühen; zum zweiten die Studie 'Film Comedy' mit der Einbeziehungsoziokultureller Aspekte der Comedy und drittens 'Filmgenres: Komödie', welche das Genre in seiner Vielfalt vorstellt. Relevant für diese Arbeit ist vor allem die Bedeutung der soziokulturellen Aspekte von Comedy. Diese zeigen sich schon bei den Anfängen des Comedy-Films wie etwa Chaplins 'Moderne Zeiten', einer Slapstick-Komödie aus dem Jahr 1936, in welcher der Taylorismus und die damit verbundene Fließbandarbeit sowie die Massenarbeitslosigkeit sozialkritisch dargestellt werden.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In Schweden sorgte vor einiger Zeit eine Vorschule mit einem ganz besonderenKonzept für ein enormes Medieninteresse, welches sich auch bis nach Deutschlandausbreitete. So titelte die Zeit in ihrem Onlineauftritt 'Sei, was du willst' undbeschreibt in einem Artikel die umstrittene Idee: 'Egalia ist die umstrittensteVorschule Schwedens. Ihr Ziel: Eine geschlechtsneutrale Erziehung. [.] Jedes Kindsoll sich so entwickeln, wie es möchte, und sich nicht durch geschlechtsspezifischeStereotypisierungen in der Erziehung und die Erwartungen der Gesellschaft in einebestimmte Rolle gedrängt fühlen.' (Zeit Online GmbH (Hrsg.)).Das Konzept führte zu einem ausgedehnten Diskurs über die Möglichkeiten einergeschlechtsneutralen Erziehung, stieß jedoch ebenso auf große Ablehnung. Es stelltsich die Frage, ob und in welchem Umfang Kindern eine Geschlechtsidentitätaufgezeigt werden soll. Dazu ist es interessant, einen Blick in die Schulen zu werfenund zu untersuchen, wie dort mit Geschlecht umgegangen wird. Dabei ist vor allemdas Konzept des Doing Gender von besonderer Bedeutung und in vielerlei Hinsichteiner genaueren Forschung wert.Die zwei in dieser Arbeit dargestellten empirischen Studien behandeln genau diesesKonzept des Doing Gender und untersuchen, wie und ich welchem Ausmaß dasGeschlecht in der Schule sozial konstruiert wird. Dazu dienen die Vorstellung vonDoing Gender und dessen Bedeutung in der Jugend sowie eine kurze historischeRekonstruktion von Gleichstellung in der Bildung als Überblick, bevor im Hauptteilauf die Studien mit ausgewählten Beispielen eingegangen wird. Nach einemVergleich der unterschiedlichen Forschungsarbeiten wird ein bündiges Fazitgezogen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Das Unterrichtsmaterial, das von den Verfassern in einer siebten und einer achten Klasse erprobt wurde, legt den Schwerpunkt auf praxisorientierte und unmittelbar umsetzbare Unterrichtsideen. Als roter Faden dient eine vollständige Unterrichtssequenz von elf Stunden, deren Essenz jeweils in Tafelbildern bzw. Folienvorlagen dargestellt wird. Die Stunden können in der vorgeschlagenen Abfolge, aber auch einzeln und unabhängig voneinander gehalten werden. Natürlich können die Schaubilder auch als Basis eigener Stundenkonzepte dienen. Die Unterrichtssequenzen werden durch zusätzliche Schreib- und Gesprächsanlässe sowie durch kreative Arbeitsformen (Rollenspiel, Pantomime etc.) ergänzt.

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Gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. Gebraucht - Gut GU - Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Geomarketing analysiert aktuelle wie potenzielle B2B- und B2C-Märkte nach räumlichen Strukturen, um den Absatz von Produkten über das gesamte Marketinginstrumentarium (Preis-, Produkt-, Vertriebs- und Kommunikationspolitik) effektiver planen und messbar steuern zu können. Geomarketing ist eine Disziplin mit hohem wirtschaftlichen Potenzial sowie wachsender integrativer Relevanz in Zeiten heterogener Massendaten. Es verknüpft die Disziplinen Geographie und Marketing mit der Zielsetzung, regionale Märkte und Standorte sowie die dort lebenden Zielgruppen (Konsumenten und Unternehmen) nach wirtschaftlich relevanten Kriterien bestmöglich und objektiv zu beschreiben. Die Referenz für alle beschreibenden (Markt-)Daten ist dabei immer die geographische Realität, etwa die Lage von Wohn- und Firmengebäuden, die Verläufe infrastruktureller Einrichtungen oder geographische Barrieren. Dadurch haben die Ergebnisse von Untersuchungen mit den Methoden des Geomarketing einen extrem hohen Realitätsbezug. Und sie lassen sich statistisch auf jeden Standort und jedes Marktgebiet übertragen. Dieses komplett vierfarbig ausgestattete Handbuch gibt einen umfassenden Überblick über alle Bereiche des Geomarketings. Neben einem ausführlichen Theorieteil widmet es sich vor allem praktischen Anwendungen und bietet auch einen Blick in die Zukunft.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 263 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die Erforschung der eigenen Biographie greift die moderne Pädagogik oftmals literarische Schilderungen auf. Besonders ergiebig sind hierzu die Bildungsromane, zu denen beispielsweise ¿Wilhelm Meister¿ von Goethe gezählt werden kann. Auch Karl Philipp Moritz beschreibt in seinem Werk ¿Anton Reiser¿ die Entwicklung eines jungen Menschen. Doch anders als bei ¿klassischen¿ Bildungsromanen erfährt der Protagonist hier keine Förderung seines Potentials. Somit kann ¿Anton Reiser¿ ebenso als ¿Anti-Bildungsroman¿ angesehen werden. Die Gründe hierfür können vor allem in der Art und Weise der Erziehung, genauer der Pädagogik gefunden werden. Ziel dieser Arbeit ist es daher, Figuren und Medien der Pädagogik in Moritz¿ ¿Anton Reiser¿ darzustellen und zu untersuchen, welche pädagogischen Mittel zu einer Verhinderung der Vermittlung zwischen dem Individuum, hier Anton Reiser, und der Gesellschaft führen können. In bisherigen Forschungsarbeiten wurde vor allem die pietistische Erziehung von Reiser bereits ausgiebig analysiert. Daher zielt die Fragestellung dieser Arbeit nicht allein auf die Folgen religiöser Erziehung, sondern besonders auf das Zusammenspiel unterschiedlichster Figuren und Medien der Pädagogik ab, welche Reiser an seiner Entwicklung scheitern lassen und auch, ob es darunter geeignete Maßnahmen der Erziehung gibt. Um einen Überblick und die Möglichkeit der historischen Einordnung zu erhalten, werden zunächst das Aufkommen pädagogischer Ansätze sowie der Pietismus als Form der Erziehung und der psychologische Roman und der Bildungsroman geklärt, bevor im Hauptteil die Figuren und Medien der Pädagogik in ¿Anton Reiser¿ dargestellt werden. Hierzu werden zunächst die pädagogischen Auswirkungen des Pietismus durch die Eltern und durch die Lektüre untersucht. Im Anschluss werden die schwarze Pädagogik am Beispiel des Hutmachers sowie die höhere Bildung als pädagogische Maßnahme erläutert, bevor in einem nächsten Punkt Kontraste, Parallelen und Eignung der pädagogischen Mittel beschrieben werden. Gefolgt wird dies von einer Schlussbetrachtung sowie einer Bibliographie der verwendeten Literatur.

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In Schweden sorgte vor einiger Zeit eine Vorschule mit einem ganz besonderen Konzept für ein enormes Medieninteresse, welches sich auch bis nach Deutschland ausbreitete. So titelte die Zeit in ihrem Onlineauftritt ¿Sei, was du willst¿ und beschreibt in einem Artikel die umstrittene Idee: ¿Egalia ist die umstrittenste Vorschule Schwedens. Ihr Ziel: Eine geschlechtsneutrale Erziehung. [.] Jedes Kind soll sich so entwickeln, wie es möchte, und sich nicht durch geschlechtsspezifische Stereotypisierungen in der Erziehung und die Erwartungen der Gesellschaft in eine bestimmte Rolle gedrängt fühlen.¿ (Zeit Online GmbH (Hrsg.)). Das Konzept führte zu einem ausgedehnten Diskurs über die Möglichkeiten einer geschlechtsneutralen Erziehung, stieß jedoch ebenso auf große Ablehnung. Es stellt sich die Frage, ob und in welchem Umfang Kindern eine Geschlechtsidentität aufgezeigt werden soll. Dazu ist es interessant, einen Blick in die Schulen zu werfen und zu untersuchen, wie dort mit Geschlecht umgegangen wird. Dabei ist vor allem das Konzept des Doing Gender von besonderer Bedeutung und in vielerlei Hinsicht einer genaueren Forschung wert. Die zwei in dieser Arbeit dargestellten empirischen Studien behandeln genau dieses Konzept des Doing Gender und untersuchen, wie und ich welchem Ausmaß das Geschlecht in der Schule sozial konstruiert wird. Dazu dienen die Vorstellung von Doing Gender und dessen Bedeutung in der Jugend sowie eine kurze historische Rekonstruktion von Gleichstellung in der Bildung als Überblick, bevor im Hauptteil auf die Studien mit ausgewählten Beispielen eingegangen wird. Nach einem Vergleich der unterschiedlichen Forschungsarbeiten wird ein bündiges Fazit gezogen.

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Romantik, Action, Drama, Komödie - Schon bei einer kleinen Auswahl von Filmgenres darf das der Komödie nicht fehlen. Die Komödie bzw. Comedy ist eine der wichtigsten und häufigsten Kategorien des (Kino-)Films. Wenn auch dessen Status als eigenständiges Genre von einigen Filmanalytikern bestritten wird, wird auch die These vertreten, dass es sich dabei um das am dauerhaft beliebteste Genre handelt. Comedy kann zwischen der bissigen Satire, dem versöhnlichen Humor, dem Grotesken, dem Utopischen und dem allgemeinen Witz angesiedelt werden. Filmgeschichtlich betrachtet besitzt Comedy vor allem zwei Schwerpunkte: die Slapstick-Comedy der zwanziger und dreißiger Jahre und die Screwball-Comedy der dreißiger und frühen vierziger Jahre.Um auf die Kritik der Comedy als eigenständiges Genre zurückzukommen, so scheint sie von der Filmwissenschaft vor allem durch fehlende Seriosität undErnsthaftigkeit gekennzeichnet zu sein. Dies ist unter anderem auf eine geringe Zahl von Forschungen zurückzuführen, welche Comedy zum Gegenstand haben. Dennoch zählen GLASENAPP und LILLGE in ihrem Buch 'Filmkomödie der Gegenwart' drei wichtige Studien auf. Zum ersten 'Popular Film And Television Comedy', welche sich um die Einteilung von Kategorien filmischer Comedy bemühen; zum zweiten die Studie 'Film Comedy' mit der Einbeziehungsoziokultureller Aspekte der Comedy und drittens 'Filmgenres: Komödie', welche das Genre in seiner Vielfalt vorstellt. Relevant für diese Arbeit ist vor allem die Bedeutung der soziokulturellen Aspekte von Comedy. Diese zeigen sich schon bei den Anfängen des Comedy-Films wie etwa Chaplins 'Moderne Zeiten', einer Slapstick-Komödie aus dem Jahr 1936, in welcher der Taylorismus und die damit verbundene Fließbandarbeit sowie die Massenarbeitslosigkeit sozialkritisch dargestellt werden. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In Schweden sorgte vor einiger Zeit eine Vorschule mit einem ganz besonderenKonzept für ein enormes Medieninteresse, welches sich auch bis nach Deutschlandausbreitete. So titelte die Zeit in ihrem Onlineauftritt 'Sei, was du willst' undbeschreibt in einem Artikel die umstrittene Idee: 'Egalia ist die umstrittensteVorschule Schwedens. Ihr Ziel: Eine geschlechtsneutrale Erziehung. [.] Jedes Kindsoll sich so entwickeln, wie es möchte, und sich nicht durch geschlechtsspezifischeStereotypisierungen in der Erziehung und die Erwartungen der Gesellschaft in einebestimmte Rolle gedrängt fühlen.' (Zeit Online GmbH (Hrsg.)).Das Konzept führte zu einem ausgedehnten Diskurs über die Möglichkeiten einergeschlechtsneutralen Erziehung, stieß jedoch ebenso auf große Ablehnung. Es stelltsich die Frage, ob und in welchem Umfang Kindern eine Geschlechtsidentitätaufgezeigt werden soll. Dazu ist es interessant, einen Blick in die Schulen zu werfenund zu untersuchen, wie dort mit Geschlecht umgegangen wird. Dabei ist vor allemdas Konzept des Doing Gender von besonderer Bedeutung und in vielerlei Hinsichteiner genaueren Forschung wert.Die zwei in dieser Arbeit dargestellten empirischen Studien behandeln genau diesesKonzept des Doing Gender und untersuchen, wie und ich welchem Ausmaß dasGeschlecht in der Schule sozial konstruiert wird. Dazu dienen die Vorstellung vonDoing Gender und dessen Bedeutung in der Jugend sowie eine kurze historischeRekonstruktion von Gleichstellung in der Bildung als Überblick, bevor im Hauptteilauf die Studien mit ausgewählten Beispielen eingegangen wird. Nach einemVergleich der unterschiedlichen Forschungsarbeiten wird ein bündiges Fazitgezogen. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die Erforschung der eigenen Biographie greift die moderne Pädagogik oftmals literarische Schilderungen auf. Besonders ergiebig sind hierzu die Bildungsromane, zu denen beispielsweise 'Wilhelm Meister' von Goethe gezählt werden kann. Auch Karl Philipp Moritz beschreibt in seinem Werk 'Anton Reiser' die Entwicklung eines jungen Menschen. Doch anders als bei 'klassischen' Bildungsromanen erfährt der Protagonist hier keine Förderung seines Potentials. Somit kann 'Anton Reiser' ebenso als 'Anti-Bildungsroman' angesehen werden. Die Gründe hierfür können vor allem in der Art und Weise der Erziehung, genauer der Pädagogik gefunden werden.Ziel dieser Arbeit ist es daher, Figuren und Medien der Pädagogik in Moritz' 'Anton Reiser' darzustellen und zu untersuchen, welche pädagogischen Mittel zu einer Verhinderung der Vermittlung zwischen dem Individuum, hier Anton Reiser, und der Gesellschaft führen können. In bisherigen Forschungsarbeiten wurde vor allem die pietistische Erziehung von Reiser bereits ausgiebig analysiert. Daher zielt die Fragestellung dieser Arbeit nicht allein auf die Folgen religiöser Erziehung, sondern besonders auf das Zusammenspiel unterschiedlichster Figuren und Medien der Pädagogik ab, welche Reiser an seiner Entwicklung scheitern lassen und auch, ob es darunter geeignete Maßnahmen der Erziehung gibt.Um einen Überblick und die Möglichkeit der historischen Einordnung zu erhalten, werden zunächst das Aufkommen pädagogischer Ansätze sowie der Pietismus als Form der Erziehung und der psychologische Roman und der Bildungsroman geklärt, bevor im Hauptteil die Figuren und Medien der Pädagogik in 'Anton Reiser' dargestellt werden. Hierzu werden zunächst die pädagogischen Auswirkungen des Pietismus durch die Eltern und durch die Lektüre untersucht. Im Anschluss werden die schwarze Pädagogik am Beispiel des Hutmachers sowie die höhere Bildung als pädagogische Maßnahme erläutert, bevor in einem nächsten Punkt Kontraste, Parallelen und Eignung der pädagogischen Mittel beschrieben werden. Gefolgt wird dies von einer Schlussbetrachtung sowie einer Bibliographie der verwendeten Literatur. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Romantik, Action, Drama, Komödie ¿ Schon bei einer kleinen Auswahl von Filmgenres darf das der Komödie nicht fehlen. Die Komödie bzw. Comedy ist eine der wichtigsten und häufigsten Kategorien des (Kino-)Films. Wenn auch dessen Status als eigenständiges Genre von einigen Filmanalytikern bestritten wird, wird auch die These vertreten, dass es sich dabei um das am dauerhaft beliebteste Genre handelt. Comedy kann zwischen der bissigen Satire, dem versöhnlichen Humor, dem Grotesken, dem Utopischen und dem allgemeinen Witz angesiedelt werden. Filmgeschichtlich betrachtet besitzt Comedy vor allem zwei Schwerpunkte: die Slapstick-Comedy der zwanziger und dreißiger Jahre und die Screwball-Comedy der dreißiger und frühen vierziger Jahre.Um auf die Kritik der Comedy als eigenständiges Genre zurückzukommen, so scheint sie von der Filmwissenschaft vor allem durch fehlende Seriosität undErnsthaftigkeit gekennzeichnet zu sein. Dies ist unter anderem auf eine geringe Zahl von Forschungen zurückzuführen, welche Comedy zum Gegenstand haben. Dennoch zählen GLASENAPP und LILLGE in ihrem Buch ¿Filmkomödie der Gegenwart¿ drei wichtige Studien auf. Zum ersten ¿Popular Film And Television Comedy¿, welche sich um die Einteilung von Kategorien filmischer Comedy bemühen; zum zweiten die Studie ¿Film Comedy¿ mit der Einbeziehungsoziokultureller Aspekte der Comedy und drittens ¿Filmgenres: Komödie¿, welche das Genre in seiner Vielfalt vorstellt. Relevant für diese Arbeit ist vor allem die Bedeutung der soziokulturellen Aspekte von Comedy. Diese zeigen sich schon bei den Anfängen des Comedy-Films wie etwa Chaplins ¿Moderne Zeiten¿, einer Slapstick-Komödie aus dem Jahr 1936, in welcher der Taylorismus und die damit verbundene Fließbandarbeit sowie die Massenarbeitslosigkeit sozialkritisch dargestellt werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In Schweden sorgte vor einiger Zeit eine Vorschule mit einem ganz besonderenKonzept für ein enormes Medieninteresse, welches sich auch bis nach Deutschlandausbreitete. So titelte die Zeit in ihrem Onlineauftritt ¿Sei, was du willst¿ undbeschreibt in einem Artikel die umstrittene Idee: ¿Egalia ist die umstrittensteVorschule Schwedens. Ihr Ziel: Eine geschlechtsneutrale Erziehung. [.] Jedes Kindsoll sich so entwickeln, wie es möchte, und sich nicht durch geschlechtsspezifischeStereotypisierungen in der Erziehung und die Erwartungen der Gesellschaft in einebestimmte Rolle gedrängt fühlen.¿ (Zeit Online GmbH (Hrsg.)).Das Konzept führte zu einem ausgedehnten Diskurs über die Möglichkeiten einergeschlechtsneutralen Erziehung, stieß jedoch ebenso auf große Ablehnung. Es stelltsich die Frage, ob und in welchem Umfang Kindern eine Geschlechtsidentitätaufgezeigt werden soll. Dazu ist es interessant, einen Blick in die Schulen zu werfenund zu untersuchen, wie dort mit Geschlecht umgegangen wird. Dabei ist vor allemdas Konzept des Doing Gender von besonderer Bedeutung und in vielerlei Hinsichteiner genaueren Forschung wert.Die zwei in dieser Arbeit dargestellten empirischen Studien behandeln genau diesesKonzept des Doing Gender und untersuchen, wie und ich welchem Ausmaß dasGeschlecht in der Schule sozial konstruiert wird. Dazu dienen die Vorstellung vonDoing Gender und dessen Bedeutung in der Jugend sowie eine kurze historischeRekonstruktion von Gleichstellung in der Bildung als Überblick, bevor im Hauptteilauf die Studien mit ausgewählten Beispielen eingegangen wird. Nach einemVergleich der unterschiedlichen Forschungsarbeiten wird ein bündiges Fazitgezogen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Figuren und Medien der Pädagogik in "Anton Reiser" von Karl Philipp Moritz | Michael Mühlbauer | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2013 | GRIN Verlag | EAN 9783656386803 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.