Müller lehmann silke (19 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben,… dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings. 114 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben,… dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings. 114 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden,… zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren. 298 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden,… zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren. 298 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben,… dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings.
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Altre immaginiJUVE Handbuch . Wirtschaftskanzleien : Rechtsanwälte für Unternehmen 2019 - 2020
Albert, Christine; Arnold, Raphael; Bartels, Laura; Barth, Ulrike; Bocksrocker, Simone; Chmielewski, Marc; Flick, Eva; Griffiths, Aled; Jatzkowski, Astrid; Klos, Mathieu; Lehmann, Daniel; Lembeck, Markus; Lienemann, Eva; Neumann, Antje; Otto, Claudia; Parzinger, Norbert; Poppelbaum, Jörn; Schulze, Christina; Stender, Christin; Verfürth, Anika; Behlau, Catrin; Behrens, Sonja; De Sousa, Geertje; Hauser, Helena; Kamps, Annette; Mittelhäuser, Stephan; Richter, Konstanze; Ströder, Martin; Steckelbach, Ludger; Schiffer, Christiane; Brünger, Silke; Koch, Dennis; Laubach, Esra; Müller, Melanie; Vardar, Melike
Lingua: Tedesco
Editore: Köln : JUVE, Verl. für Juristische Information, 2019
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Pappband. Condizione: Sehr gut. 22. Auflage. 981 Seiten Kanten gering bestossen /// Standort Wimregal NIKK-3136 ISBN 9783981903829 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2530.
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives paedagogisches Instrument. Es wurde und wird fuer die Begleitung von Schuelerinnen und Schuelern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und fuer die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies s.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben,… dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings.Beltz Verlagsgruppe, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 114 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden,… zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren.Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart 298 pp. Deutsch.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Lerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben…, dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden…, zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Lerncoach sein! | Lehrkräfte begleiten Schülerinnen und Schüler in heterogenen Lerngruppen | Silke Müller-Lehmann | Taschenbuch | 114 S. | Deutsch | 2019 | Beltz Verlagsgruppe | EAN 9783407257864 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, s…ervice[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu.
Zukunft gestalten - Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen
Asbrand, Julia Prof. Dr.; Briem, Frederike; Butterer, Hanna; Büttner, Simon Avid Gabriel; Dechêne, Jocelyn Jasmin; Fabricius, Florian; Foadi-Götsch, Kim; Gehring, Kai; Höckel, Kathrin; Holthoff, Timo; Hurrelmann, Klaus Prof. Dr.; Kenner, Steve Dr.; Klecker, Markus; Kress, Dietmar Dr.; Maschong, Hanna; Müller, Juliane; Niessen, Andreas; Ohm, Vanessa; Paassen, Amelie; Prengel, Annedore Prof. Dr.; Rasfeld, Margret; Remy, Miriam; Rostock, Stefan; Salda, Marin; Salmen, Claudia; Sanders, Christoph; Sippel, Maike Prof. Dr.; Sovoessi, Jacob; Zimmermann, Lukas
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