Madlener david (21 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 2,0, University of Applied Sciences Vorarlberg, language: English, abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht das Konzept einer Lernenden Organisation in einem projektorie…ntierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 2,0, University of Applied Sciences Vorarlberg, language: English, abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht das Konzept einer… Lernenden Organisation in einem projektorientierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Developing a Learning Culture in a Project Organisation. Rhomberg Bau GmbH | David Madlener | Taschenbuch | 60 S. | Englisch | 2016 | GRIN Verlag | EAN 9783668162617 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 2,0, University of Applied Sciences Vorarlberg, language: English, abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht das Konzept einer Lernenden Organisation in einem projektorie…ntierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen. 60 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Beschaffung, Produktion, Logistik, Note: 1.0, Fachhochschule Vorarlberg GmbH , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hamburger Hafen und Logistik Aktiengesellschaft (HHLA) zählt zu den führenden Unte…rnehmen der Seehafenverkehrswirtschaft in Europa. Das primäre Leistungsangebot der Hafenlogistik erstreckt sich über Umschlag-, Transport- und Logistikdienstleistungen entlang der logistischen Kette zwischen Überseehafen und europäischem Hinterland. Dabei wird zwischen den Geschäftsfeldern Container, Intermodal und Logistik unterschieden. Seit dem Jahr 2007 ist der zweite Teilkonzern der HHLA für die Entwicklung und Vermietung von Immobilien am Standort Hamburg verantwortlich.Nachdem der Konzern im Jahr 2009 aufgrund der Weltwirtschaftskrise mit einem Umsatzrückgang von über 25% konfrontiert war, konnte in den Folgejahren wie-der moderates Umsatzwachstum verzeichnet werden. Aufgrund der deutlichen Konjunkturabkühlung konnte die HHLA 2012 an das dynamische Wachstum aus den Vorjahren nicht anknüpfen. Die Umsatzerlöse lagen, hauptsächlich bedingt durch die Neuausrichtung des Segments Intermodal, mit 1.128.542 TEUR 7,3% unter dem Vorjahreswert. Analog dazu reduzierte sich auch das Betriebsergebnis um 10% auf 186.277 TEUR. Mit einem Return on Sales von 16,5% konnte ein ähnlich solider Wert wie bereits in den Vorjahren erzielt werden. Auch die drastische Reduktion des Cashflows aus betrieblicher Tätigkeit um 20,9% auf 210.488 TEUR ist in erster Linie auf das gesunkene Betriebsergebnis bzw. auf erhöhte Steuervorauszahlungen aufgrund des Vorjahresergebnisses zurückzuführen.Um zukünftig größere Containerschiffe abfertigen zu können investiert die HHLA hohe Summen in den Ausbau ihrer Anlagen. Die damit verbundene Fahrinnenanpassung der Elbe ist von zentraler Bedeutung um langfristig wettbewerbsfähig zu bleiben.Obwohl die weltwirtschaftliche Lage nachwievor von großer Unsicherheit geprägt ist, scheint der Rückgang der globalen Konjunkturdynamik vorerst gestoppt. Speziell in den für die HHLA bedeutenden asiatischen Volkswirtschaften werden kräftige Wirtschaftsprognosen vorhergesagt.
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Paperback. Condizione: Brand New. 62 pages. 5.83x0.15x8.27 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 2,0, University of Applied Sciences Vorarlberg, language: English, abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht d…as Konzept einer Lernenden Organisation in einem projektorientierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen. 60 pp. Englisch.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 2,0, University of Applied Sciences Vorarlberg, language: English, abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht d…as Konzept einer Lernenden Organisation in einem projektorientierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen. 60 pp. Englisch.
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Beschaffung, Produktion, Logistik, Note: 1.0, Fachhochschule Vorarlberg GmbH , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hamburger Hafen und Logistik Aktiengesellschaft (HHLA) zählt zu de…n führenden Unternehmen der Seehafenverkehrswirtschaft in Europa. Das primäre Leistungsangebot der Hafenlogistik erstreckt sich über Umschlag-, Transport- und Logistikdienstleistungen entlang der logistischen Kette zwischen Überseehafen und europäischem Hinterland. Dabei wird zwischen den Geschäftsfeldern Container, Intermodal und Logistik unterschieden. Seit dem Jahr 2007 ist der zweite Teilkonzern der HHLA für die Entwicklung und Vermietung von Immobilien am Standort Hamburg verantwortlich.Nachdem der Konzern im Jahr 2009 aufgrund der Weltwirtschaftskrise mit einem Umsatzrückgang von über 25% konfrontiert war, konnte in den Folgejahren wie-der moderates Umsatzwachstum verzeichnet werden. Aufgrund der deutlichen Konjunkturabkühlung konnte die HHLA 2012 an das dynamische Wachstum aus den Vorjahren nicht anknüpfen. Die Umsatzerlöse lagen, hauptsächlich bedingt durch die Neuausrichtung des Segments Intermodal, mit 1.128.542 TEUR 7,3% unter dem Vorjahreswert. Analog dazu reduzierte sich auch das Betriebsergebnis um 10% auf 186.277 TEUR. Mit einem Return on Sales von 16,5% konnte ein ähnlich solider Wert wie bereits in den Vorjahren erzielt werden. Auch die drastische Reduktion des Cashflows aus betrieblicher Tätigkeit um 20,9% auf 210.488 TEUR ist in erster Linie auf das gesunkene Betriebsergebnis bzw. auf erhöhte Steuervorauszahlungen aufgrund des Vorjahresergebnisses zurückzuführen.Um zukünftig größere Containerschiffe abfertigen zu können investiert die HHLA hohe Summen in den Ausbau ihrer Anlagen. Die damit verbundene Fahrinnenanpassung der Elbe ist von zentraler Bedeutung um langfristig wettbewerbsfähig zu bleiben.Obwohl die weltwirtschaftliche Lage nachwievor von großer Unsicherheit geprägt ist, scheint der Rückgang der globalen Konjunkturdynamik vorerst gestoppt. Speziell in den für die HHLA bedeutenden asiatischen Volkswirtschaften werden kräftige Wirtschaftsprognosen vorhergesagt. 80 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Unternehmensanalyse Hamburger Hafen und Logistik Aktiengesellschaft (Konzernabschluss 2012) | David Madlener (u. a.) | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2016 | GRIN Verlag | EAN 9783668172807 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com… | Anbieter: preigu Print on Demand.
