Maiwald klaus (42 risultati)
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Bausteine der Deutschdidaktik: Ein Studienbuch
Rupert Hochholzer; Claudia Kupfer-Schreiner; Klaus Maiwald; Gisela Stückl; Ortwin Beisbart; Dieter Marenbach
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Bausteine der Deutschdidaktik: Ein Studienbuch
Rupert Hochholzer; Claudia Kupfer-Schreiner; Klaus Maiwald; Gisela Stückl; Ortwin Beisbart; Dieter Marenbach
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Broschiert. Condizione: Gut. 359 S. : Ill., graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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paperback. Condizione: Good. Petra Josting / Klaus Maiwald (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund. Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht (kjl&m 07.extra / forschung.schule.bibliothek). Kopaed, München 2007. Broschur, foliert, Rückenschild, 219 Seiten mit Abbildungen; Besitz-/Inventarvermerke,… sonst ordentlicher Zustand (entwidmetes Bibl.-Ex.).
Mediendidaktik Deutsch: Eine Einführung (Grundlagen der Germanistik)
Professor Dr. Volker Frederking, Dr. Axel Krommer et Professor Dr. Klaus Maiwald
Lingua: Tedesco
Editore: Erich Schmidt Verlag, 2012
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Da: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal
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EUR 19,92
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Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Lingua: Tedesco
Editore: Erich Schmidt Verlag, Berlin, 2012
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Da: LITERATURCAFÉ Antiquariat Peter Skrabut, Regensburg, GermaniaLITERATURCAFÉ Antiquariat Peter Skrabut
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Illustrierter Pappband. Condizione: Guter Allgemeinzustand. 2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage - Grundlagen der Germanistik - 340 Seiten - mit s/w-Abbildungen - mit Anstreichungen in der Inhaltsangabe - sonst innen tadelloser Zustand Size: 14,3 x 20,8 Cm. Softcover.
Lingua: Tedesco
Editore: Erich Schmidt Verlag GmbH and Co, 2021
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- Prima edizione
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. 1.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2021
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Altre immaginiMediendidaktik Deutsch: Eine Einführung (Grundlagen der Germanistik (GrG), Band 44)
Professor Dr. Volker Frederking, Dr. Axel Krommer, Prof. Dr. Klaus Maiwald
Lingua: Tedesco
Editore: Erich Schmidt Verlag GmbH and Co; völlig neu bearbeitete und erweiterte Edition (8. Mai 2018), 2018
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Mai 2018, 2018
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Bedeutung der Mediendidaktik, die neben Sprach- und Literaturdidaktik die dritte Säule der Deutschdidaktik darstellt, nimmt stetig zu. Denn sowohl die Gegenstände als auch die Kompetenzziele des Faches Deutsch wie die Sozialisationsbedingungen unserer Schüler(innen) unterliegen anhalten…d einem tiefgreifenden medialen Wandel. Diesem Wandel ist ein primär buchbasierter Deutschunterricht nicht mehr angemessen.Der vorliegende Band gibt einen Überblick über theoretische Grundlagen, didaktische Ziele und praktische Nutzungsmöglichkeiten von Medien im Deutschunterricht.Auf der einen Seite werden grundsätzliche Aspekte wie Medientheorie, Medienbegriff, Mediengeschichte, medienpädagogische Grundlagen und fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen und Bildungsziele fundiert und anschaulich zugleich dargestellt. Auf der anderen Seite werden die konkreten mediendidaktischen Handlungsfelder im Deutschunterricht (d.h. auditive, visuelle, audiovisuelle und interaktive bzw. synästhetische Medien unter Berücksichtigung von 'Social Media' bzw. Web 2.0.) in Theorie und Praxis erläutert. 415 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Mai 2018, 2018
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Bedeutung der Mediendidaktik, die neben Sprach- und Literaturdidaktik die dritte Säule der Deutschdidaktik darstellt, nimmt stetig zu. Denn sowohl die Gegenstände als auch die Kompetenzziele des Faches Deutsch wie die Sozialisationsbedingungen unserer Schüler(innen) unterliegen anhalten…d einem tiefgreifenden medialen Wandel. Diesem Wandel ist ein primär buchbasierter Deutschunterricht nicht mehr angemessen.Der vorliegende Band gibt einen Überblick über theoretische Grundlagen, didaktische Ziele und praktische Nutzungsmöglichkeiten von Medien im Deutschunterricht.Auf der einen Seite werden grundsätzliche Aspekte wie Medientheorie, Medienbegriff, Mediengeschichte, medienpädagogische Grundlagen und fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen und Bildungsziele fundiert und anschaulich zugleich dargestellt. Auf der anderen Seite werden die konkreten mediendidaktischen Handlungsfelder im Deutschunterricht (d.h. auditive, visuelle, audiovisuelle und interaktive bzw. synästhetische Medien unter Berücksichtigung von 'Social Media' bzw. Web 2.0.) in Theorie und Praxis erläutert. 415 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Apr 2021, 2021
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Film hat in den gut 125 Jahren seiner Existenz eine bemerkenswerte Erfolgsgeschichte geschrieben. Er entwickelte sich zum Leitmedium unserer Kultur und hat sich mittlerweile auch in Lehrplänen und im Unterricht etabliert. Dennoch ist die filmdidaktische Ausbildung von Lehrerinnen und Le…hrern noch randständig.Hierauf antwortet die vorliegende Einführung. Sie geht davon aus, dass für die Beschäftigung mit filmischen Texten dem Fach Deutsch eine Leitfunktion zukommt. Zunächst fragt sie nach dem 'Weshalb' und dem 'Wozu' des Filmunterrichts und entwickelt aus bestehenden Konzeptionen einen eigenen filmdidaktischen Begründungsrahmen. Sodann entfaltet sie ausführlich fach- und sachanalytische Grundlagen, auf die Filmlehrerende zugreifen können müssen. Im Anschluss an eine Systematisierung von Verfahren des Umgangs mit filmischen Texten folgen sechs Praxismodelle, in denen der Kompetenzaufbau für verschiedene filmische Gegenstände und Jahrgangsstufen exemplarisch aufgezeigt wird. Ein kurzer fachlicher und didaktischer Ausblick schließt den Band ab, der als Ganzes gelesen, aber auch zum gezielten Nachschlagen genutzt werden kann.Die Einführung richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte sowie an Lehrende des Faches Deutsch an Schulen und Hochschulen. 334 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Apr 2021, 2021
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Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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EUR 24,95
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Film hat in den gut 125 Jahren seiner Existenz eine bemerkenswerte Erfolgsgeschichte geschrieben. Er entwickelte sich zum Leitmedium unserer Kultur und hat sich mittlerweile auch in Lehrplänen und im Unterricht etabliert. Dennoch ist die filmdidaktische Ausbildung von Lehrerinnen und Le…hrern noch randständig.Hierauf antwortet die vorliegende Einführung. Sie geht davon aus, dass für die Beschäftigung mit filmischen Texten dem Fach Deutsch eine Leitfunktion zukommt. Zunächst fragt sie nach dem 'Weshalb' und dem 'Wozu' des Filmunterrichts und entwickelt aus bestehenden Konzeptionen einen eigenen filmdidaktischen Begründungsrahmen. Sodann entfaltet sie ausführlich fach- und sachanalytische Grundlagen, auf die Filmlehrerende zugreifen können müssen. Im Anschluss an eine Systematisierung von Verfahren des Umgangs mit filmischen Texten folgen sechs Praxismodelle, in denen der Kompetenzaufbau für verschiedene filmische Gegenstände und Jahrgangsstufen exemplarisch aufgezeigt wird. Ein kurzer fachlicher und didaktischer Ausblick schließt den Band ab, der als Ganzes gelesen, aber auch zum gezielten Nachschlagen genutzt werden kann.Die Einführung richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte sowie an Lehrende des Faches Deutsch an Schulen und Hochschulen. 334 pp. Deutsch.
Editore: Nowotny, 1983
- Rilegato
Da: mountain, GEORGETOWN, CO, U.S.A.mountain
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EUR 53,30
EUR 4,33 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloperfect. Condizione: Good. exlibrary book rebound to a hardcover, usual library markings and stickers, light wear to cover and pages.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Apr 2021, 2021
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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EUR 24,95
EUR 25,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Film hat in den gut 125 Jahren seiner Existenz eine bemerkenswerte Erfolgsgeschichte geschrieben. Er entwickelte sich zum Leitmedium unserer Kultur und hat sich mittlerweile auch in Lehrplänen und im Unterricht etabliert. Dennoch ist die filmdidaktische Ausbildung von Lehrerinnen und Le…hrern noch randständig. Hierauf antwortet die vorliegende Einführung. Sie geht davon aus, dass für die Beschäftigung mit filmischen Texten dem Fach Deutsch eine Leitfunktion zukommt. Zunächst fragt sie nach dem 'Weshalb' und dem 'Wozu' des Filmunterrichts und entwickelt aus bestehenden Konzeptionen einen eigenen filmdidaktischen Begründungsrahmen. Sodann entfaltet sie ausführlich fach- und sachanalytische Grundlagen, auf die Filmlehrerende zugreifen können müssen. Im Anschluss an eine Systematisierung von Verfahren des Umgangs mit filmischen Texten folgen sechs Praxismodelle, in denen der Kompetenzaufbau für verschiedene filmische Gegenstände und Jahrgangsstufen exemplarisch aufgezeigt wird. Ein kurzer fachlicher und didaktischer Ausblick schließt den Band ab, der als Ganzes gelesen, aber auch zum gezielten Nachschlagen genutzt werden kann. Die Einführung richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte sowie an Lehrende des Faches Deutsch an Schulen und Hochschulen.
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag, 2018
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 37,77
EUR 17,51 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 6 disponibili
Condizione: New.
Editore: Braunschweig, Westermann, 1980
- Rilegato
Da: WILFRIED MELCHIOR · ANTIQUARIAT & VERLAG, Spreewaldheide, GermaniaWILFRIED MELCHIOR · ANTIQUARIAT & VERLAG
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EUR 14,00
EUR 55,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
111 S. 4°. Farbig illustr. Orig.-Pappband (folienkaschiertes Bibl.-Expl.), am oberen Kapital am Rücken eine Fehlstelle. - Titelrückseite gestempelt, Innen sauber. * Walter Kempowski. Die tolle Westermann-Ausgabe. * ISBN 3-14-110025-X *.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1999
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Da: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, GermaniaSKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung
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EUR 19,95
EUR 40,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 6 disponibili
Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich. Die Arbeit geht den Fragen nach, warum Deutschunterricht jenseits von Moralbelehrung oder Literaturkunde zu differenziertem und dauerhaftem Lesen anregen soll und wie er dies…kann. In der Abgrenzung von gängigen Unterrichtsmustern und didaktischen Konzeptionen wird ein Modell entworfen, welches Rezeption und Text in der Kategorie der Alterität vermittelt. Kernstück eines literarisierenden Unterrichts ist die literarische Diskrepanzerfahrung, in der die Schüler(innen) behutsam ihre Kompetenzen zur Aneignung schwieriger Texte erweitern. Die Wirksamkeit der Konzeption wird in einer Unterrichtssequenz über Irina Korschunows "Die Sache mit Christoph" und Friedrich Torbergs "Der Schüler Gerber" erwiesen. 425 Seiten, broschiert (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Band 2/Peter Lang Verlag 1999). Statt EUR 79,95. Gewicht: 541 g - Softcover/Taschenbuch.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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EUR 6,80
EUR 70,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Vom Film zur Literatur | Moderne Klassiker der Literaturverfilmung im Medienvergleich, Reclams Universal-Bibliothek 17686 | Klaus Maiwald | Taschenbuch | 176 S. | Deutsch | 2015 | Philipp Reclam jun. GmbH Verlag | EAN 9783150176863 | Verantwortliche Person für die EU: Philipp Reclam jun. Verlag GmbH…, Siemensstr. 32, 71254 Ditzingen, info[at]reclam[dot]de | Anbieter: preigu.
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Da: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal
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EUR 60,99
EUR 16,50 spedizioneSpedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to c…harity organizations.
Lingua: Tedesco
Editore: Campus Verlag, 2013
Serie: Libro 15 di 35 - Frieden und Krieg. Beiträge zur Historischen Friedens- und Konfliktforschung
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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EUR 34,95
EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Umkaempfte AnerkennungInhaltEinleitungStephan Voswinkel und Ophelia Lindemann 7Verwilderungen des sozialen Konflikts. Anerkennungskaempfe zu Beginn des 21. JahrhundertsAxel Honneth 17Anerkennung - Verheissung und Zumutungen der ModerneThomas Welskopp .
Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Mai 2018, 2018
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Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000
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EUR 24,95
EUR 60,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Bedeutung der Mediendidaktik, die neben Sprach- und Literaturdidaktik die dritte Säule der Deutschdidaktik darstellt, nimmt stetig zu. Denn sowohl die Gegenstände als auch die Kompetenzziele des Faches Deutsch wie die Sozialisationsbedingungen unserer Schüler(innen) unterliegen anhalten…d einem tiefgreifenden medialen Wandel. Diesem Wandel ist ein primär buchbasierter Deutschunterricht nicht mehr angemessen.Der vorliegende Band gibt einen Überblick über theoretische Grundlagen, didaktische Ziele und praktische Nutzungsmöglichkeiten von Medien im Deutschunterricht. Auf der einen Seite werden grundsätzliche Aspekte wie Medientheorie, Medienbegriff, Mediengeschichte, medienpädagogische Grundlagen und fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen und Bildungsziele fundiert und anschaulich zugleich dargestellt. Auf der anderen Seite werden die konkreten mediendidaktischen Handlungsfelder im Deutschunterricht (d.h. auditive, visuelle, audiovisuelle und interaktive bzw. synästhetische Medien unter Berücksichtigung von 'Social Media' bzw. Web 2.0.) in Theorie und Praxis erläutert.Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Genthiner Straße 30 G, 10785 Berlin 415 pp. Deutsch.
