Mano hagit (11 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Editore: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Editore: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Condizione: New. pp. 144.
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Editore: Teachers College Pr 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Da: College Campus, Sturgeon Lake, U.S.A.College Campus
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Teaching STEM in the Preschool Classroom: Exploring Big Ideas with 3- to 5-Year-Olds (eng)
Alissa A. Lange (author), Kimberly Brenneman (author) & Hagit Mano (author)
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Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Editore: Teachers College Pr 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Editore: Teachers College Press 2019
Serie: Early Childhood Education, Libro 58 di 72. Libro 58 di 72 - Early Childhood Education
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Editore: Edelbra Editora Ltda., Brasil
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Aggiungi al carrellopaperback. O ensino STEM na sala de aula da educação infantil introduz estratégias práticas para integrar Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática desde os primeiros anos, destacando o valor da curiosidade, da experimentação e até do "fracasso" como parte do processo de aprendizagem.
