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Modularity and Constraints in Language and Cognition: The Minnesota Symposia on Child Psychology, Volume 25 (Minnesota Symposia on Child Psychology Series)
Libro 18 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, MN, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. Very good hardcover. Binding is tight, sturdy, and square; boards and text also very good. Shelfwear is very minor. NOT an ex-library copy, NO remainder mark, NOT a book club. Ships from Dinkytown in Minneapolis, Minnesota.
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Modularity and Constraints in Language and Cognition (Minnesota Symposia on Child Psychology Series)
Libro 18 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: Pigeonhouse Books, Dublin, Dublin, IE, Irlanda
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 19,99
Spedizione EUR 27,40
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children : An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,68
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 6/18/2009, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition. Book.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 52,28
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children : An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,54
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Children's Questions : A Mechanism for Cognitive Development
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,44
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Children's Questions : A Mechanism for Cognitive Development
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,12
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,86
Spedizione EUR 13,74
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 2009-03-30, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,83
Spedizione EUR 17,76
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children : An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,85
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 60,55
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. The book presents a series of studies that probe young children's knowledge of definite and indefinite reference. Num Pages: 160 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; CFG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 9. Weight in Grams: 210. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . .
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Children's Questions : A Mechanism for Cognitive Development
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,97
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Children's Questions : A Mechanism for Cognitive Development
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,59
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 160.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,08
Spedizione EUR 9,03
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. The book presents a series of studies that probe young children's knowledge of definite and indefinite reference. Num Pages: 160 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; CFG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 9. Weight in Grams: 210. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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CHILDREN'S QUESTIONS: A Mechanism for Cognitive Development
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,37
Spedizione EUR 11,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 129 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Minnesota Symposia on Child Psychology : Culture and Developmental Systems
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 119,45
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Minnesota Symposia on Child Psychology: Culture and Developmental Systems, Volume 38 Format: Hardcover
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyEUR 124,47
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Brand New.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children : An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
EUR 67,80
Spedizione EUR 61,06
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book presents a series of studies that probe young children's knowledge of definite and indefinite reference.
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Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children : An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 121,64
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Culture and Developmental Systems, Volume 38
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 132,73
Spedizione EUR 6,73
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Use of Definite and Indefinite Reference in Young Children: An Experimental Study of Semantic Acquisition
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521113288 ISBN 13: 9780521113281
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 112,20
Spedizione EUR 28,67
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Culture and Developmental Systems, Volume 38 (eng)
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 131,29
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 17 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new.
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Minnesota Symposia on Child Psychology : Culture and Developmental Systems
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 141,25
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Minnesota Symposia on Child Psychology : Culture and Developmental Systems
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 132,72
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Culture and Developmental Systems, Volume 38 (Hardcover)
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyLingua: Inglese
Editore: John Wiley & Sons Inc, New York, 2016
ISBN 10: 1119247659 ISBN 13: 9781119247654
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: new. Hardcover. The latest on child psychology and the role of cultural and developmental systems Now in its 38th volume, Minnesota Symposia on Child Psychology: Culture and Developmental Systems contains the collected papers from the most prestigious symposia in the field of child development. Providing scholars, students, and practitioners with access to the work of leading researchers in human development, it outlines how the field has advanced dramatically in recent yearsboth empirically and conceptually. The updated collection outlines the latest information and research on child psychology, including the cultural neuroscience of the developing brain in childhood, the role of culture and language in the development of color categorization, socioemotional development across cultures, and much more. Find out how much math is 'hard wired,' if at allExplore the development of culture, language, and emotionDiscover cultural expressions and the neurobiological underpinnings in mother-infant interactionsExamine the cultural organization of young children's everyday learning Written for generalists and specialists alike, Minnesota Symposia on Child Psychology offers the most up-to-date information on the central processes of human development and its implications for school success, as well as other areas. The latest on child psychology and the role of cultural and developmental systems Now in its 38th volume, Minnesota Symposia on Child Psychology: Culture and Developmental Systems contains the collected papers from the most prestigious symposia in the field of child development. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Minnesota Symposia on Child Psychology : Culture and Developmental Systems
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 142,60
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Culture and Developmental Systems, Volume 38
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyLingua: Inglese
Editore: John Wiley and Sons Inc, US, 2016
ISBN 10: 1119247659 ISBN 13: 9781119247654
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 164,71
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 9 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. The latest on child psychology and the role of cultural and developmental systems Now in its 38th volume, Minnesota Symposia on Child Psychology: Culture and Developmental Systems contains the collected papers from the most prestigious symposia in the field of child development. Providing scholars, students, and practitioners with access to the work of leading researchers in human development, it outlines how the field has advanced dramatically in recent years-both empirically and conceptually. The updated collection outlines the latest information and research on child psychology, including the cultural neuroscience of the developing brain in childhood, the role of culture and language in the development of color categorization, socioemotional development across cultures, and much more. Find out how much math is 'hard wired,' if at allExplore the development of culture, language, and emotionDiscover cultural expressions and the neurobiological underpinnings in mother-infant interactionsExamine the cultural organization of young children's everyday learning Written for generalists and specialists alike, Minnesota Symposia on Child Psychology offers the most up-to-date information on the central processes of human development and its implications for school success, as well as other areas.
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Culture and Developmental Systems, Volume 38 (The Minnesota Symposia on Child Psychology)
Libro 21 di 23: The Minnesota Symposia on Child PsychologyDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 157,88
Spedizione EUR 17,76
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 17 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: New.
