Maria koloini (15 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschun), Veranstaltung: Geschlecht und Geschle…chterverhältnisse in der Pädagogik: Theoretische und empirische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit geschlechterbewusster Kindergartenpädagogik. Dabei werden die wichtigsten Themenbereiche aus Theorie, Empirie und Praxis innerhalb des vorgegebenen quantitativen Rahmens dieser Arbeit beschrieben.Das gewählte Thema zielt dabei auf zwei Aspekte: Zum einen wird den Fragen nachgegangen, was gendergerechte Kindergartenpädagogik eigentlich bedeutet, ob und wie sie in Theorie und Praxis bearbeitet und umgesetzt wird und welche Ziele damit verfolgt werden; zum anderen soll der Fokus dabei auf Mädchen liegen ¿ zumindest dort, wo dies möglich ist.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Geschlechterbewusste Kindergartenpädagogik mit Fokus auf Mädchen | Die wichtigsten Aspekte aus Theorie, Empirie und Praxis im Überblick | Maria Manuela Koloini | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2023 | GRIN Verlag | EAN 9783346899934 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Walthers…tr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung), Veranstaltung: Gesellschaft, Arbeit, Bildung, Sprache: Deutsch, Abstrac…t: Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Pädagogen Pestalozzi und seiner anthropologischen Schrift 'Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts', die vor allem Aufschluss darüber geben soll, was der Autor in dieser Phase der Entwicklung seiner Pädagogik unter Erziehung bzw. Bildung versteht. In unserer Gesellschaft findet Erziehung tagtäglich in Institutionen wie Kindergarten, Schulen, Heime oder Strafanstalten für Jugendliche statt. Der Begriff Erziehung erklärt, dass man auf einen Menschen so einwirken kann, dass diese festgelegten Gegebenheiten und die daraus abgeleiteten Schlüsse im Wandel der Zeit gegebenenfalls neu zu bestimmen sind. In der Erziehung spielt auch die Bildung eine wesentliche Rolle, denn in der institutionalisierten Erziehung, im Unterricht, wird gelehrt und gebildet. Der Unterricht wird mittels Sprache durch Vermittlung von z. B. Literatur, Wissenschaft oder Kunst abgehalten. Bereits 350 v. Chr. bekräftigte Platon die Notwendigkeit des Strebens nach Erkenntnis in seinem berühmten Höhlengleichnis, in dem die Menschen in einer dunklen Höhle gefesselt mit dem Gesicht zum Höhleninneren sitzen. Die Menschen müssen sich befreien, damit sie ins Licht treten können, d. h. zu einer höheren Erkenntnis gelangen.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Johann Heinrich Pestalozzi. Aufklärung und Nachforschungen der Menschenbilder im Wandel der Zeit | Maria Koloini | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2023 | GRIN Verlag | EAN 9783346898517 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | A…nbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Sozial- und Integrationspädagogik), Veranstaltung: Handlungsfelder und Handlungskompetenzen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vo…rliegende Masterarbeit widmet sich der Frage, welche Erfahrungen LehrerInnen mit der Schulsozialarbeit in ihrer Karriere bis dato gemacht haben. Mit relevanter Literatur betreffend des Systems Schule, der Schulsozialarbeit und der Gewalt an Schulen wird eine theoretische Basis geschaffen. Aufgrund dieser fundierten theoretischen Grundlage wird ein besseres Verständnis für diese Thematik erlangt, welche sodann für den empirischen Abschnitt, konkret die Datenauswertung, relevant ist. Anhand einer Forschung an einer Mittelschule im Bundesland Kärnten soll versucht werden, ein aussagekräftiges Bild bezüglich der Zusammenarbeit der Schulsozialarbeit und der Institution Schule zu erlangen. Überdies sollen Kooperations- und Optimierungsmöglichkeiten erarbeitet werden. In diversen Einrichtungen, wie Schulen und Universitäten, und den unterschiedlichen Handlungsfeldern wird von PädagogInnen neben einer Professionalität, auch Wissen, Können und Handeln gefordert. Thole folgend sollen PädagogInnen in ihren Handlungsbereichen darüber hinaus auch über eine Reflexionskompetenz verfügen, sprich das Handeln permanent hinterfragen und auf die Individuen eingehen. Ein Kernelement der professionellen Handlungskompetenz ist demnach die Fähigkeit pädagogische Prozesse durchzuführen und diese zu reflektieren. In diesem Kontext, konkret aus der psychoanalytischen Perspektive, sind die Reflexion über die Praxis sowie das gefühlte Erleben von Praxisbeschreibungen und -reflexionen ein essenzieller Punkt der Schulsozialarbeit.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Erfahrungen mit Schulsozialarbeit. Eine Reflexion von Lehrkräften an einer Mittelschule in Kärnten | Maria Koloini | Taschenbuch | 88 S. | Deutsch | 2023 | GRIN Verlag | EAN 9783346821843 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com |… Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschun), Veranstaltung: Geschl…echt und Geschlechterverhältnisse in der Pädagogik: Theoretische und empirische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit geschlechterbewusster Kindergartenpädagogik. Dabei werden die wichtigsten Themenbereiche aus Theorie, Empirie und Praxis innerhalb des vorgegebenen quantitativen Rahmens dieser Arbeit beschrieben.Das gewählte Thema zielt dabei auf zwei Aspekte: Zum einen wird den Fragen nachgegangen, was gendergerechte Kindergartenpädagogik eigentlich bedeutet, ob und wie sie in Theorie und Praxis bearbeitet und umgesetzt wird und welche Ziele damit verfolgt werden; zum anderen soll der Fokus dabei auf Mädchen liegen ¿ zumindest dort, wo dies möglich ist. 28 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung), Veranstaltung: Gesellschaft, Arbeit, Bildung, Sprache:…Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Pädagogen Pestalozzi und seiner anthropologischen Schrift 'Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts', die vor allem Aufschluss darüber geben soll, was der Autor in dieser Phase der Entwicklung seiner Pädagogik unter Erziehung bzw. Bildung versteht. In unserer Gesellschaft findet Erziehung tagtäglich in Institutionen wie Kindergarten, Schulen, Heime oder Strafanstalten für Jugendliche statt. Der Begriff Erziehung erklärt, dass man auf einen Menschen so einwirken kann, dass diese festgelegten Gegebenheiten und die daraus abgeleiteten Schlüsse im Wandel der Zeit gegebenenfalls neu zu bestimmen sind. In der Erziehung spielt auch die Bildung eine wesentliche Rolle, denn in der institutionalisierten Erziehung, im Unterricht, wird gelehrt und gebildet. Der Unterricht wird mittels Sprache durch Vermittlung von z. B. Literatur, Wissenschaft oder Kunst abgehalten. Bereits 350 v. Chr. bekräftigte Platon die Notwendigkeit des Strebens nach Erkenntnis in seinem berühmten Höhlengleichnis, in dem die Menschen in einer dunklen Höhle gefesselt mit dem Gesicht zum Höhleninneren sitzen. Die Menschen müssen sich befreien, damit sie ins Licht treten können, d. h. zu einer höheren Erkenntnis gelangen. 52 pp. Deutsch.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Sozial- und Integrationspädagogik), Veranstaltung: Handlungsfelder und Handlungskompetenzen, Sprache: Deutsch,…Abstract: Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der Frage, welche Erfahrungen LehrerInnen mit der Schulsozialarbeit in ihrer Karriere bis dato gemacht haben. Mit relevanter Literatur betreffend des Systems Schule, der Schulsozialarbeit und der Gewalt an Schulen wird eine theoretische Basis geschaffen. Aufgrund dieser fundierten theoretischen Grundlage wird ein besseres Verständnis für diese Thematik erlangt, welche sodann für den empirischen Abschnitt, konkret die Datenauswertung, relevant ist. Anhand einer Forschung an einer Mittelschule im Bundesland Kärnten soll versucht werden, ein aussagekräftiges Bild bezüglich der Zusammenarbeit der Schulsozialarbeit und der Institution Schule zu erlangen. Überdies sollen Kooperations- und Optimierungsmöglichkeiten erarbeitet werden. In diversen Einrichtungen, wie Schulen und Universitäten, und den unterschiedlichen Handlungsfeldern wird von PädagogInnen neben einer Professionalität, auch Wissen, Können und Handeln gefordert. Thole folgend sollen PädagogInnen in ihren Handlungsbereichen darüber hinaus auch über eine Reflexionskompetenz verfügen, sprich das Handeln permanent hinterfragen und auf die Individuen eingehen. Ein Kernelement der professionellen Handlungskompetenz ist demnach die Fähigkeit pädagogische Prozesse durchzuführen und diese zu reflektieren. In diesem Kontext, konkret aus der psychoanalytischen Perspektive, sind die Reflexion über die Praxis sowie das gefühlte Erleben von Praxisbeschreibungen und -reflexionen ein essenzieller Punkt der Schulsozialarbeit. 88 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschun), Veranstaltung: Geschlecht… und Geschlechterverhältnisse in der Pädagogik: Theoretische und empirische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit geschlechterbewusster Kindergartenpädagogik. Dabei werden die wichtigsten Themenbereiche aus Theorie, Empirie und Praxis innerhalb des vorgegebenen quantitativen Rahmens dieser Arbeit beschrieben.Das gewählte Thema zielt dabei auf zwei Aspekte: Zum einen wird den Fragen nachgegangen, was gendergerechte Kindergartenpädagogik eigentlich bedeutet, ob und wie sie in Theorie und Praxis bearbeitet und umgesetzt wird und welche Ziele damit verfolgt werden; zum anderen soll der Fokus dabei auf Mädchen liegen ¿ zumindest dort, wo dies möglich ist.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung), Veranstaltung: Gesellschaft, Arbeit, Bildung, Sprache: Deut…sch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Pädagogen Pestalozzi und seiner anthropologischen Schrift 'Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts', die vor allem Aufschluss darüber geben soll, was der Autor in dieser Phase der Entwicklung seiner Pädagogik unter Erziehung bzw. Bildung versteht. In unserer Gesellschaft findet Erziehung tagtäglich in Institutionen wie Kindergarten, Schulen, Heime oder Strafanstalten für Jugendliche statt. Der Begriff Erziehung erklärt, dass man auf einen Menschen so einwirken kann, dass diese festgelegten Gegebenheiten und die daraus abgeleiteten Schlüsse im Wandel der Zeit gegebenenfalls neu zu bestimmen sind. In der Erziehung spielt auch die Bildung eine wesentliche Rolle, denn in der institutionalisierten Erziehung, im Unterricht, wird gelehrt und gebildet. Der Unterricht wird mittels Sprache durch Vermittlung von z. B. Literatur, Wissenschaft oder Kunst abgehalten. Bereits 350 v. Chr. bekräftigte Platon die Notwendigkeit des Strebens nach Erkenntnis in seinem berühmten Höhlengleichnis, in dem die Menschen in einer dunklen Höhle gefesselt mit dem Gesicht zum Höhleninneren sitzen. Die Menschen müssen sich befreien, damit sie ins Licht treten können, d. h. zu einer höheren Erkenntnis gelangen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 52 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Sozial- und Integrationspädagogik), Veranstaltung: Handlungsfelder und Handlungskompetenzen, Sprache: Deutsch, Abst…ract: Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der Frage, welche Erfahrungen LehrerInnen mit der Schulsozialarbeit in ihrer Karriere bis dato gemacht haben. Mit relevanter Literatur betreffend des Systems Schule, der Schulsozialarbeit und der Gewalt an Schulen wird eine theoretische Basis geschaffen. Aufgrund dieser fundierten theoretischen Grundlage wird ein besseres Verständnis für diese Thematik erlangt, welche sodann für den empirischen Abschnitt, konkret die Datenauswertung, relevant ist. Anhand einer Forschung an einer Mittelschule im Bundesland Kärnten soll versucht werden, ein aussagekräftiges Bild bezüglich der Zusammenarbeit der Schulsozialarbeit und der Institution Schule zu erlangen. Überdies sollen Kooperations- und Optimierungsmöglichkeiten erarbeitet werden. In diversen Einrichtungen, wie Schulen und Universitäten, und den unterschiedlichen Handlungsfeldern wird von PädagogInnen neben einer Professionalität, auch Wissen, Können und Handeln gefordert. Thole folgend sollen PädagogInnen in ihren Handlungsbereichen darüber hinaus auch über eine Reflexionskompetenz verfügen, sprich das Handeln permanent hinterfragen und auf die Individuen eingehen. Ein Kernelement der professionellen Handlungskompetenz ist demnach die Fähigkeit pädagogische Prozesse durchzuführen und diese zu reflektieren. In diesem Kontext, konkret aus der psychoanalytischen Perspektive, sind die Reflexion über die Praxis sowie das gefühlte Erleben von Praxisbeschreibungen und -reflexionen ein essenzieller Punkt der Schulsozialarbeit.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 88 pp. Deutsch.
