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Aggiungi al carrelloBrossura. Condizione: new. A cura di Bianchini P.Traduzione di F. Peri.Torino, 2025; br., pp. 456, cm 13,5x21.(Piccola Biblioteca Einaudi. Big). Dall'antichità al medioevo, e dalle prime società moderne a oggi, l'educazione dell'infanzia e la formazione delle giovani generazioni ha costituito una problematica di cruciale importanza per ogni tipo di società. Questo libro analizza da un punto di vista di storia globale l'intreccio di componenti economiche, religiose, sociali e culturali alla base delle diverse concezioni dell'idea di educazione, così come dell'organizzazione e delle pratiche dei sistemi educativi nel corso dei secoli. A partire dalle epoche successive alla classicità, le reciproche influenze culturali hanno coinvolto in misura crescente l'universo dell'educazione. In tempi più recenti, i collegamenti transnazionali e l'inarrestabile aumento della mobilità delle persone hanno contribuito in modo decisivo all'elaborazione e diffusione dei principali modelli educativi che si sarebbero affermati nel mondo. Spaziando dall'Europa alle Americhe, dall'Asia meridionale e orientale all'Africa, questo libro sottolinea altresì l'influsso che aspetti caratteristici della modernità, quali l'industrializzazione e il nazionalismo, e della contemporaneità, come la globalizzazione e la digitalizzazione, hanno esercitato nell'ambito dell'educazione, contribuendo alla sua radicale trasformazione. Nel corso del volume, Mark S. Johnson e Peter N. Stearns danno risalto alle tensioni costantemente presenti tra élite e interessi statali in campo educativo, così come alle rivendicazioni provenienti dal basso di più ampie possibilità di accesso e di una scuola maggiormente inclusiva. Strumento ideale per studenti e studiosi di storia dell'educazione, questo libro, in virtù di una prospettiva originale, si distingue nettamente dalla più tradizionale saggistica disponibile in Italia su queste tematiche. Libro.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Aggiungi al carrellopaperback. A educação é um elemento fundamental em todas as sociedades humanas, moldando habilidades, comportamentos e identidades coletivas. Este livro explora como diferentes culturas ao longo da história definiram a educação e seus propósitos, desde as habilidades relacionadas ao trabalho até a transmissão de crenças e valores. Com um foco na História Mundial, a obra discute as variações nos sistemas educacionais, nas filosofias que os orientam e nos desafios enfrentados por diversas sociedades ao definir quem deve aprender e o que deve ser ensinado. Uma leitura essencial para compreender a evolução da educação.
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Aggiungi al carrelloA educação é um elemento fundamental em todas as sociedades humanas, moldando habilidades, comportamentos e identidades coletivas. Este livro explora como diferentes culturas ao longo da história definiram a educação e seus propósitos, desde as habilidades relacionadas ao trabalho até a transmissão de crenças e valores. Com um foco na História Mundial, a obra discute as variações nos sistemas educacionais, nas filosofias que os orientam e nos desafios enfrentados por diversas sociedades ao definir quem deve aprender e o que deve ser ensinado. Uma leitura essencial para compreender a evolução da educação.
Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark S. Johnson is Lecturer at the School of Education, University of Wisconsin-Madison, USA. He has worked in the fields of the history of education and contemporary educational studies.Peter N. Stearns is Univer.
Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark S. Johnson is Lecturer at the School of Education, University of Wisconsin-Madison, USA. He has worked in the fields of the history of education and contemporary educational studies.Peter N. Stearns is Univer.