Marshall catherine edt (74 risultati)
After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
Serie: After the Fall, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - After the Fall
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After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
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After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
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After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
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After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
Serie: After the Fall, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - After the Fall
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After the Fall : New Yorkers Remember September 2001 and the Years That Followed
Clark, Mary Marshall (EDT); Bearman, Peter (EDT); Ellis, Catherine (EDT); Smith, Stephen Drury (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: The New Press, 2011
Serie: After the Fall, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - After the Fall
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Widening Participation, Higher Education and Non-Traditional Students : Supporting Transitions Through Foundation Programmes
Marshall, Catherine A. (EDT); Nolan, Sam J. (EDT); Newton, Douglas P. (EDT)
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Editore: Routledge, 2008
Serie: Teaching/Learning Social Justice, Libro 16 di 16. Libro 16 di 16 - Teaching/Learning Social Justice
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Widening Participation, Higher Education and Non-Traditional Students : Supporting Transitions Through Foundation Programmes
Marshall, Catherine A. (EDT); Nolan, Sam J. (EDT); Newton, Douglas P. (EDT)
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1997
Serie: Educational Policy Perspectives Series, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - Educational Policy Perspectives Series
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2008
Serie: Teaching/Learning Social Justice, Libro 16 di 16. Libro 16 di 16 - Teaching/Learning Social Justice
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Widening Participation, Higher Education and Non-Traditional Students : Supporting Transitions Through Foundation Programmes
Marshall, Catherine A. (EDT); Nolan, Sam J. (EDT); Newton, Douglas P. (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Juggling Flaming Chain Saws : Academics in Educational Leadership Try to Balance Work and Family
Marshall, Joanne M. (EDT); Brooks, Jeffrey S. (EDT); Brown, Kathleen M. (EDT); Bussey, Leslie Hazle (EDT); Fusarelli, Bonnie C. (EDT)
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1997
Serie: Educational Policy Perspectives Series, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - Educational Policy Perspectives Series
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2008
Serie: Teaching/Learning Social Justice, Libro 16 di 16. Libro 16 di 16 - Teaching/Learning Social Justice
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Widening Participation, Higher Education and Non-Traditional Students : Supporting Transitions Through Foundation Programmes
Marshall, Catherine A. (EDT); Nolan, Sam J. (EDT); Newton, Douglas P. (EDT)
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EUR 86,53
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Editore: Routledge, 1997
Serie: Educational Policy Perspectives Series, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - Educational Policy Perspectives Series
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EUR 71,91
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2008
Serie: Teaching/Learning Social Justice, Libro 16 di 16. Libro 16 di 16 - Teaching/Learning Social Justice
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EUR 72,87
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Juggling Flaming Chain Saws : Academics in Educational Leadership Try to Balance Work and Family
Marshall, Joanne M. (EDT); Brooks, Jeffrey S. (EDT); Brown, Kathleen M. (EDT); Bussey, Leslie Hazle (EDT); Fusarelli, Bonnie C. (EDT)
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