Martinelli daniela (12 risultati)

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Hard bound. Condizione: Book good. Condizione sovraccoperta: Jacket a bit worn. 356 pp. With many col. photographs. Atlanta beni culturali dell'Emilia Romagna, secondo volume.

Hardcover. Condizione: Brand New. 258 pages. 6.14x0.63x9.21 inches. In Stock.

Softcover. Quarto. Softcover. Illustrated wraps. 285 pages : illustrations (some color) ; 30 cm. Italian text. VG. Light touches of shelfwear.

Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book provides a conceptual framework and a consistent series of meaningful didactic practices aimed at revitalizing critical citizenship pedagogy for democracy, beyond both methodological nationalism and cosmopolitanism. It discusses original theoretical insights into the field, highlights key structural contradictions in today's public education systems and offers operational descriptions of activities tailored to progressive developmental objectives. The book stems from ongoing research and action that has identified and is addressing the need for a more self-aware and reality-congruent citizenship education effort along the compulsory and post-compulsory school curriculum in Europe and beyond, cross-cutting any disciplinary field. This entails a paradigm shift toward what the authors call a 'multiscale critical approach' to civic agency, culture and education, from the local to the global. The book contents foster an upscaled and widespread classroom experimentation in the motivating light of cooperatively developing a bottom-up contribution to a reference curriculum for citizenship education in the European Education Area. This book is intended for citizen-teachers of all disciplines and school levels, school directors, technical and vocational trainers, educational professionals including in the non-formal and informal education sectors, policy-makers and scholars who share our commitment to bring about system change in an emancipatory perspective. A perspective that is aimed at empowering what we call 'emerging subjective autonomies' so as to maximise their ability to consciously and actively live their entangled condition.…

Brossura. Condizione: buono. Condizione sovraccoperta: buono. prima edizione. DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. BUONE CONDIZIONI GENERALI, MCCHIETTE/FIORITURE, SEGNI DEL TEMPO, USURA DELLA COPERTINA. SPORADICHE SOTTOLINEATURE. MOLTO RARO. Primo convegno nazionale di Sociologia sanitaria, Bologna, 30 aprile - 1 maggio 1982 Sul frontespizio compaiono i nomi di 37 autori. Nel momento in cui la questione salute, in tutti i paesi del mondo, di viene un nuovo e acuto problema, ci accorgiamo che in Italia essa è stata ed è tuttora affrontata secondo modalità culturali e organizzative del tutto inadeguate ai maggiori cambiamenti sistemici e di mondo vitale, cosicché pesanti ombre si stendono sul futuro della sanità, già a partire dal breve-medio periodo. La stessa crisi del sistema medicale, sempre più evidente, viene ricondotta, ancor oggi, in modo semplicistico e riduttivo, a difficoltà di ordine economico e a problemi tecnico-organizzativi, seguendo modalità conoscitive e gestionali improprie, quando non distorsive o arretrate, rispetto alle nuove e reali esigenze di salute della popolazione. Il volume, che raccoglie relazioni e comunicazioni presentate al primo convegno nazionale di sociologia sanitaria, prende spunto da questa situazione per avanzare la proposta di una nuova disciplina, avente uno specifico campo di indagine, proprie metodologie e quindi una peculiare professionalità, che sia in grado di meglio precisare i termini della questione e gli interventi da realizzare, uscendo peraltro dai canoni della tradizionale sociologia della medicina. Certamente non sarà la sociologia a salvare la riforma sanitaria o a risolvere i di lemmi della salute in una società tardo-industriale. Ma la mancanza di un corretto e approfondito approccio sociologico ai problemi sociosanitari appare come una lacuna, se non un vuoto, che deve assolutamente essere colmato. Tra la medicina e la salute, infatti, vi è quello spazio del sociale che le professionalità tradizionalmente coinvolte nella sanità non possono comprendere a fondo, nè tantomeno gestire, se non per l'appunto integrandosi con la sociologia sanitaria. Il volume si rivolge quindi non solo ai sociologi e operatori sociali, ma anche a tutti coloro che in qualche modo sono coinvolti nei problemi sociali della salute. Il convegno è stato promosso e organizzato dal gruppo di sociologia sanitaria dei Dipartimento di sociologia dell'Università di Bologna. Pierpaolo Donati, straordinario di sociologia e docente di sociologia della famiglia nella stessa Università, ne è stato il coordinatore generale. A sua cura è stato pubblicato anche il volume che raccoglie i contributi presentati nella sezione speciale sull'infanzia. Descrizione bibliografica Titolo: La Sociologia sanitaria: dalla sociologia della medicina alla sociologia della salute Autore: AA.VV. (Autori Vari) Curatore: Pierpaolo Donati Presentazione di: Achille Ardigò Contributi di: Achille Ardigò, Laura Balbo, Luigi Berzano, Daniela Celin, Franco Chiappetta, Costantino Cipolla, Gian Franco Corio, Vittoria Cuturi, Italo De Sandre, Parisio Di Giovanni, Egeria Di Nallo, Pierpaolo Donati, Danilo Giori, Dino Giovannini, Paolo Guidicini, Michele La Rosa, A. Lattanzi, Savina Leonetti, Dario Rei, Michele Rosito, Tullia Saccheri, Gabriele Sarti, Angelo Scivoletto, Giovanni B. Sgritta, Antonio Stivanello, Mario Zanetti, Paolo Zurla, Franco Marcomini, Alberto Martinelli, Everardo Minardi, Ubaldo Montaguti, Ugo Morelli, Pier Luigi Morosini, Anna Nieddu, Andrea Noventa, Remo Palmirani, Aldo Piperno. Editore: Milano: Franco Angeli, 1982 Lunghezza: 519 pagine; 23 cm Collana: Volume 19 di Servizi sociali e territorio Soggetti: Manuali, Analisi sociologica, Critica, Salute, Sociologia sanitaria, Servizio Sanitario Nazionale (SSN), Tutela, Medicina Legale, Incidenza, Lesioni, Ferite, Malattie, Medicina Preventiva, Prevenzione pubblica, Società, Medicina del lavoro, Complessità sociale, Conference publication, Sociologie, Italie, Congressi, Seminari, Papers, Atti di convegni, Sociologie de la.…

Condizione: MOLTO BUONO. Milano, Electa Per ICCRI cm.25,5x28,5, pp.255, centinaia di illustrazioni e tavole bn.e a colori nel testo alcune, a p.pagina, legatura editoriale copertina figurata a colori in cofanetto. A cura di Vittorio De Feo, Valentino Martinelli.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 290 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 290 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book provides a conceptual framework and a consistent series of meaningful didactic practices aimed at revitalizing critical citizenship pedagogy for democracy, beyond both methodological nationalism and cosmopolitanism. It discusses original theoretical insights into the field, highlights key structural contradictions in today's public education systems and offers operational descriptions of activities tailored to progressive developmental objectives. The book stems from ongoing research and action that has identified and is addressing the need for a more self-aware and reality-congruent citizenship education effort along the compulsory and post-compulsory school curriculum in Europe and beyond, cross-cutting any disciplinary field. This entails a paradigm shift toward what the authors call a 'multiscale critical approach' to civic agency, culture and education, from the local to the global. The book contents foster an upscaled and widespread classroom experimentation in the motivating light of cooperatively developing a bottom-up contribution to a reference curriculum for citizenship education in the European Education Area. This book is intended for citizen-teachers of all disciplines and school levels, school directors, technical and vocational trainers, educational professionals including in the non-formal and informal education sectors, policy-makers and scholars who share our commitment to bring about system change in an emancipatory perspective. A perspective that is aimed at empowering what we call 'emerging subjective autonomies' so as to maximise their ability to consciously and actively live their entangled condition. 239 pp. Englisch.…

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