Mauthe schonig doris (23 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Einbandkanten bestossen, innen gut, 156 S., Grossformat, kart. Mit Geschichten zum Vorlesen. Gramm 600.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: Brand New. 320 pages. German language. 9.45x6.69x0.47 inches. In Stock.

Hardback. Condizione: New. 1. Auflage 2025.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen. 212 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen. 212 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen.…

perfect. Condizione: Gut. Auflage: 4... gutes Exemplar 98.8 9783407620804 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 395.

hardcover. Condizione: Gut. 96 Seiten; 9783407622976.3 Gewicht in Gramm: 500.

Condizione: New. Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefuegt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Kopro.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen.Brandes + Apsel Verlag Gm, Scheidswaldstr. 22, 60385 Frankfurt 212 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Die Behandlungspraxis in der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse | Sieben Fallgeschichten | Doris Mauthe-Schonig | Taschenbuch | 212 S. | Deutsch | 2024 | Brandes + Apsel Verlag Gm | EAN 9783955583828 | Verantwortliche Person für die EU: Brandes & Apsel Verlag, Roland Apsel, Scheidswaldstr. 22, 60385 Frankfurt am Main, vertrieb[at]brandes-apsel[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condizione: gut. Handbuch Schulanfang I.: Erster Teil: Planungen für die ersten Schultage. Zweiter Teil: Vorbereitung auf das Lesen In deutscher Sprache. pages.

Hardback. Condizione: New. 1. Auflage 2025.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Falldarstellungen sind keine Sachtexte, auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine Sachtexte, weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten, sie sind eine Koproduktion, an der beide Seiten Anteil haben.Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse, die sich in den letzten hundert Jahren stark weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert. Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin, keine wissende Autorität. Es bedarf eines Anderen, um sich selbst zu erfahren, was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden entstehen kann.So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus dem Buch:Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt, weil ich ihr irgendwas verbieten musste und ich sie damit extrem verärgert habe, ist die Distanz gründlich weg, und der schöne Gleichklang, der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte, ist ebenso verloren gegangen. Spucke im Gesicht, Spucke eines Anderen im Gesicht, ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt hat sie mich auf die Palme gebracht, jetzt hat sie, so vermute ich, in Szene gesetzt, was sie über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist, das kein Mensch auf der Welt gern haben kann und niemand sie behalten will, d. h. sie überträgt eine Befürchtung, die sie aus der Tatsache herleitet, dass sie ein weggegebenes Kind ist, auf mich. Und es stimmt: Der Impuls, sie auf der Stelle rauszuschmeißen, ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem heftigen Gegenübertragungsgefühl, und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre, würde ich sie postwendend vor die Tür setzen. 212 pp. Deutsch.…