Mckenna maria (106 risultati)
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Da: Paradou Books, Richmond, VA, U.S.A.Paradou Books
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Soft cover. Condizione: As New. Softcover, 164 pgs. As new.
College Student Voices on Educational Reform : Challenging and Changing Conversations
Burke, Kevin J. (EDT); Collier, Brian S. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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College Student Voices on Educational Reform : Challenging and Changing Conversations
Burke, Kevin J. (EDT); Collier, Brian S. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
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Inclusive Instruction for Students With Emotional and Behavioral Disorders : Pulling Back the Curtain
Mckenna, John William (EDT); Adamson, Reesha (EDT); Adamson, Reesha (CON); Bobek, Eliza (CON); Kolbe, Maria (CON)
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Youth Voices, Public Spaces, and Civic Engagement
Greene, Stuart (EDT); Burke, Kevin J. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Education, Libro 164 di 294. Libro 164 di 294 - Routledge Research in Education
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EUR 48,86
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Inclusive Instruction for Students With Emotional and Behavioral Disorders : Pulling Back the Curtain
Mckenna, John William (EDT); Adamson, Reesha (EDT); Adamson, Reesha (CON); Bobek, Eliza (CON); Kolbe, Maria (CON)
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Condizione: New.
Bloomsbury Handbook of Montessori Education
Murray, Angela (EDT); Ahlquist, Eva-maria Tebano (EDT); Mckenna, Maria (EDT); Debs, Mira (EDT)
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College Student Voices on Educational Reform: Challenging and Changing Conversations (Palgrave Pivot)
Burke, Kevin J.; Collier, Brian S.; McKenna, Maria K. (edited by)
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Da: George Longden, Macclesfield, Regno UnitoGeorge Longden
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Hardback. Condizione: Near Fine. A clean, bright copy. 215 x 140 mm. xii, 130 pp. Student views on the rhetoric, policy and practice of the American school reform movement. Book.
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Condizione: New. pp. 144.
Youth Voices, Public Spaces, and Civic Engagement
Greene, Stuart (EDT); Burke, Kevin J. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Education, Libro 164 di 294. Libro 164 di 294 - Routledge Research in Education
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Da: Speedyhen, Hertfordshire, Regno UnitoSpeedyhen
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Condizione: New. This text critically addresses, through college student voices, the American school reform movement in its rhetoric, policy, and practice. It demonstrates how university courses can be designed to treat students as engaged citizens and contextualizes students' voices in the private university and the public sphe…re. Editor(s): Burke, Kevin; Collier, Brian; McKenna, Maria. Num Pages: 142 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 151 x 221 x 17. Weight in Grams: 326. . 2013. Hardback. . . . .
College Student Voices on Educational Reform : Challenging and Changing Conversations
Burke, Kevin J. (EDT); Collier, Brian S. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
College Student Voices on Educational Reform : Challenging and Changing Conversations
Burke, Kevin J. (EDT); Collier, Brian S. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Bloomsbury Handbook of Montessori Education
Murray, Angela (EDT); Ahlquist, Eva-maria Tebano (EDT); Mckenna, Maria (EDT); Debs, Mira (EDT)
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College Student Voices on Educational Reform: Challenging and Changing Conversations
Mckenna, Maria (Editor)/ Collier, Brian (Editor)/ Burke, Kevin (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 130 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock.
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Inclusive Instruction for Students With Emotional and Behavioral Disorders : Pulling Back the Curtain
Mckenna, John William (EDT); Adamson, Reesha (EDT); Adamson, Reesha (CON); Bobek, Eliza (CON); Kolbe, Maria (CON)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Youth Voices, Public Spaces, and Civic Engagement
Greene, Stuart (EDT); Burke, Kevin J. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Education, Libro 164 di 294. Libro 164 di 294 - Routledge Research in Education
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. This text critically addresses, through college student voices, the American school reform movement in its rhetoric, policy, and practice. It demonstrates how university courses can be designed to treat students as engaged citizens and contextualizes students' voices in the private university and the public sphe…re. Editor(s): Burke, Kevin; Collier, Brian; McKenna, Maria. Num Pages: 142 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 151 x 221 x 17. Weight in Grams: 326. . 2013. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. The purpose of this text is to elicit discussion, reflection, and action specific to pedagogy within education, especially higher education, and circles of experiential learning, community organizing, conflict resolution and youth empowerment work. Vulnerability itself is not a new term within educati…on; however the pedagogical imperatives of vulnerability are both undertheorized in educational discourse and underexplored in practice. This work builds on that of Edward Brantmeier in Re-Envisioning Higher Education: Embodied Pathways to Wisdom and Transformation (Lin, Oxford, and Brantmeier, 2013). In his chapter, "Pedagogy of vulnerability: Definitions, assumptions, and application," he outlines a set of assumptions about the term, clarifying for his readers the complicated, risky, reciprocal, and purposeful nature of vulnerability, particularly within educational settings.Creating spaces of risk taking, and consistent mutual, critical engagement are challenging at a moment in history where neoliberal forces impact so many realms of formal teaching and learning. Within this context, the divide between what educators, be they in a classroom or a community, imagine as possible and their ability to implement these kinds of pedagogical possibilities is an urgent conundrum worth exploring. We must consider how to address these disconnects; advocating and envisioning a more holistic, healthy, forward thinking model of teaching and learning. How do we create cultures of engaged inquiry, framed in vulnerability, where educators and students are compelled to ask questions just beyond their grasp? How can we all be better equipped to ask and answer big, beautiful, bold, even uncomfortable questions that fuel the heart of inquiry and perhaps, just maybe, lead to a more peaceful and just world?A collection of reflections, case studies, and research focused on the pedagogy of vulnerability is a starting point for this work. The book itself is meant to be an example of pedagogical vulnerability, wherein the authors work to explicate the most intimate and delicate aspects of the varied pedagogical journeys, understandings rooted in vulnerability, and those of their students, colleagues, clients, even adversaries. It is a work that "holds space.".
Inclusive Instruction for Students With Emotional and Behavioral Disorders : Pulling Back the Curtain
Mckenna, John William (EDT); Adamson, Reesha (EDT); Adamson, Reesha (CON); Bobek, Eliza (CON); Kolbe, Maria (CON)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 53,79
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Youth Voices, Public Spaces, and Civic Engagement
Greene, Stuart (EDT); Burke, Kevin J. (EDT); McKenna, Maria K. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Education, Libro 164 di 294. Libro 164 di 294 - Routledge Research in Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 54,45
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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EUR 74,13
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Paperback. Condizione: New. The purpose of this text is to elicit discussion, reflection, and action specific to pedagogy within education, especially higher education, and circles of experiential learning, community organizing, conflict resolution and youth empowerment work. Vulnerability itself is not a new term within educati…on; however the pedagogical imperatives of vulnerability are both undertheorized in educational discourse and underexplored in practice. This work builds on that of Edward Brantmeier in Re-Envisioning Higher Education: Embodied Pathways to Wisdom and Transformation (Lin, Oxford, and Brantmeier, 2013). In his chapter, "Pedagogy of vulnerability: Definitions, assumptions, and application," he outlines a set of assumptions about the term, clarifying for his readers the complicated, risky, reciprocal, and purposeful nature of vulnerability, particularly within educational settings.Creating spaces of risk taking, and consistent mutual, critical engagement are challenging at a moment in history where neoliberal forces impact so many realms of formal teaching and learning. Within this context, the divide between what educators, be they in a classroom or a community, imagine as possible and their ability to implement these kinds of pedagogical possibilities is an urgent conundrum worth exploring. We must consider how to address these disconnects; advocating and envisioning a more holistic, healthy, forward thinking model of teaching and learning. How do we create cultures of engaged inquiry, framed in vulnerability, where educators and students are compelled to ask questions just beyond their grasp? How can we all be better equipped to ask and answer big, beautiful, bold, even uncomfortable questions that fuel the heart of inquiry and perhaps, just maybe, lead to a more peaceful and just world?A collection of reflections, case studies, and research focused on the pedagogy of vulnerability is a starting point for this work. The book itself is meant to be an example of pedagogical vulnerability, wherein the authors work to explicate the most intimate and delicate aspects of the varied pedagogical journeys, understandings rooted in vulnerability, and those of their students, colleagues, clients, even adversaries. It is a work that "holds space.".
Bloomsbury Handbook of Montessori Education
Murray, Angela (EDT); Ahlquist, Eva-maria Tebano (EDT); Mckenna, Maria (EDT); Debs, Mira (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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The Bloomsbury Handbook of Montessori Education (Bloomsbury Handbooks)
Eva-Maria Tebano AhlquistMira Debs,Maria McKenna,Angela Murray,
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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