Medeiros h m (9 risultati)

Condizione: New.

Pamphlet. Condizione: Very Good. Vol 82, No 6, pp. 22-53, Extracted from orig vol, then Recased in Orig Journal Covers (Pamphlet), else VG.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Tapa blanda. Buen estado. Annexe au Traite de Psyquiatrie clinique et Therapeutique. Directeur: H. Ey. Mancha en portada. Psiquiatría.

Condizione: New.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. With contributions by numerous expertsMost often when the subject of antimicrobial resistance is discussed, the organizational emphasis is on individual antimicrobial agents or groups of agents. Thus we tend to see discussion of resistance to f3-lactams.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O livro possui como temática central: ¿As Políticas de Inclusão Digital das Escolas Públicas' tendo como referencia o caso das escolas do município de Uberlândia, MG. A partir de uma contextualização histórica dos sistemas informatizados e do fenômeno da inclusão digital no âmbito da educação básica brasileira, tem como finalidade descrever e analisar as políticas públicas de inclusão digital formuladas e implementadas na rede pública municipal de ensino de Uberlândia - RPME/UDI, no período 1999-2012 e tem como objetivos: a) descrever e analisar criticamente o processo histórico de surgimento e difusão dos sistemas informatizados e sua relação com a educação como possibilidade de promoção das políticas públicas de ¿inclusão digital¿; b) analisar o percurso histórico das políticas de inclusão digital no âmbito da educação, prescritas e desenvolvidas no Brasil e; c) descrever e analisar as políticas de inclusão digital, prescritas e instituídas no município de Uberlândia à luz do estudo da documentação oficial e das percepções de professores laboratoristas que atuam ou atuaram nas unidades escolares questão e dos gestores do projeto de inclusão digital deste município. 160 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O livro possui como temática central: 'As Políticas de Inclusão Digital das Escolas Públicas' tendo como referencia o caso das escolas do município de Uberlândia, MG. A partir de uma contextualização histórica dos sistemas informatizados e do fenômeno da inclusão digital no âmbito da educação básica brasileira, tem como finalidade descrever e analisar as políticas públicas de inclusão digital formuladas e implementadas na rede pública municipal de ensino de Uberlândia - RPME/UDI, no período 1999-2012 e tem como objetivos: a) descrever e analisar criticamente o processo histórico de surgimento e difusão dos sistemas informatizados e sua relação com a educação como possibilidade de promoção das políticas públicas de 'inclusão digital'; b) analisar o percurso histórico das políticas de inclusão digital no âmbito da educação, prescritas e desenvolvidas no Brasil e; c) descrever e analisar as políticas de inclusão digital, prescritas e instituídas no município de Uberlândia à luz do estudo da documentação oficial e das percepções de professores laboratoristas que atuam ou atuaram nas unidades escolares questão e dos gestores do projeto de inclusão digital deste município.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. As Políticas de Inclusão Digital da Rede Pública de Ensino | Um estudo da Rede Pública Municipal de Uberlândia | Gabriel H. M. Palafox | Taschenbuch | Portugiesisch | 2019 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786139676941 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -O livro possui como temática central: 'As Políticas de Inclusão Digital das Escolas Públicas' tendo como referencia o caso das escolas do município de Uberlândia, MG. A partir de uma contextualização histórica dos sistemas informatizados e do fenômeno da inclusão digital no âmbito da educação básica brasileira, tem como finalidade descrever e analisar as políticas públicas de inclusão digital formuladas e implementadas na rede pública municipal de ensino de Uberlândia - RPME/UDI, no período 1999-2012 e tem como objetivos: a) descrever e analisar criticamente o processo histórico de surgimento e difusão dos sistemas informatizados e sua relação com a educação como possibilidade de promoção das políticas públicas de 'inclusão digital'; b) analisar o percurso histórico das políticas de inclusão digital no âmbito da educação, prescritas e desenvolvidas no Brasil e; c) descrever e analisar as políticas de inclusão digital, prescritas e instituídas no município de Uberlândia à luz do estudo da documentação oficial e das percepções de professores laboratoristas que atuam ou atuaram nas unidades escolares questão e dos gestores do projeto de inclusão digital deste município.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 160 pp. Portugiesisch.…