Meien (121 risultati)

Paperback or Softback. Condizione: New. Absolute Counting: in the Endgame. Book.

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Paperback. Condizione: Brand New. 196 pages. 5.83x0.45x8.27 inches. In Stock.

Paperback or Softback. Condizione: New. Der Augustus von Prima Porta: Die Statue und ihre Unterschiede zur Bildnisform der Republik. Book.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -This book is a guide to counting unresolved territory using O Meien's method of Absolute Counting. It provides a detailed explanation of how to value and count boundary plays (yose). Amateurs will benefit from this method as they will lose their fear of things such as sente, gote, reverse sente, and even ko. They will also learn new things like the margin of error and certainties! And, above all, they will learn how to think about the endgame in practical, full-board play.Once you understand counting, you will be able to judge board positions accurately. 'In the endgame, counting (evaluating the position) is less strenuous than seeking the correct move. To find the correct move it is necessary to read through to the very end, but if you select a move based on counting, even if that move is not the most valuable it comes within the margin of error.' O Meien'De-iri (move counting) has long been the standard way to approach yose (boundary play) in Japan, going back to early Edo times. Miai was considered even in Meiji times but did not become part of the mainstream until the 1950s, and even then was mainly an amateur topic. It was intended as a way of adding territory counting to move counting. It is imperfect. Absolute Counting is a way of trying to iron out the imperfections.' John Fairbairn.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2005 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 1-2, University of Constance, language: English, abstract: Catholicism and Puritanism are important elements of the Christian religion. For about 19 % of today's world population (about 995 million people) Catholicism still plays a major role in their lifes and also Puritan effects can still be observed by looking for instance at the society of the United States of America. But what are the main elements of these religious movements Chapter 1 is supposed to give a general introduction into the topic. In order to do so Catholicism and Puritanism are separately examined. Chapter 2.1 and 2.2 therefore take a closer look at historical developments, main content elements, standpoints and attitudes of these two religious groups. Since this is a literary studies paper it is going to examine a literary work. In 1796 Matthew Lewis published his first book called 'The Monk'. The 19 year old author created it in only ten weeks. The book became extremely popular which made Lewis very well known, often under the name 'Monk' Lewis.Chapter 2.3 'The historical and intellectual background in England at the publication of 'The Monk' describes the situation in late 18th century England before starting to analyse the text in chapter 3. This seems adequate since it is supposed to provide the reader with background knowledge and help him to understand the intense public reaction towards the publication of the book and also helps to understand contemporary views and issues that preoccupied many people of the time. Thereby general historical facts are neglected. Chapter 2.3 rather takes a closer look at the English society and its attitudes towards moral, religion and reason at the end of the 18th century and tries to find out topic relevant particularities. As can also be concluded by the title 'The Monk', it is religion which plays an important role in Matthew Lewis' book. But what is his attitude towards religion, especially towards Catholicism, and how does he present it literary, i.e. which metaphors and comparisons does he make use of Are there hidden or unconcealed assaults on Christianity and if so, what is being criticised Chapter 3.1 preoccupies with these questions.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2006 in the subject English Language and Literature Studies - Culture and Applied Geography, grade: 1,6, University of Hannover (Philosophische Fakultät), course: Seminar: National Identity and its Representations in Modern British Culture, language: English, abstract: This paper focuses on the multiculturalism vs. integration debate in Great Britain which was aggravated by a speech held by Trevor Phillips, head of the Commission for Racial Equality (CRE), in spring 2004. At first it is necessary to give definitions of the rather vague terms 'multiculturalism' and 'integration'. That will be done in chapter two. Chapter three then introduces four main governmental policies in dealing with multiculturalism and takes a look at their theoretical backgrounds. The main part of this paper, chapter four, deals with the lively multiculturalism vs. integration debate in Great Britain. After the major points of Phillips' speech are presented it is important to give some general facts about multiculturalism in the UK in order to give the discussion a solid basis. There have been plenty of reactions towards Phillips' speech. Supporters and opponents of his theses have publicly underlined their statements in manifold opportunities. It is not possible to hear them all. Therefore only a relatively small but hopefully well-balanced selection can be given. Finally some own thoughts and ideas will be presented in the conclusion. Unfortunately most of them can only be causes for thoughts because they again lead to a much wider topic which would be part of a new paper.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2007 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1,5, University of Hannover (Philosophische Fakultät), course: Hauptseminar: English in Africa, language: English, abstract: English came to South Africa through colonization by the end of the 18th century. Around 200 years later it is widely spoken in Africa's most southern country although it is not the sole official language. It equally shares that status together with Afrikaans and nine African indigenous languages - at least in theory. This paper is supposed to characterize the development and current status of the English language in South Africa. The multicultural state has an eventful and dramatic history. It is important to outline and explain that varied history in this linguistic paper because it had a major effect on language spread and development in South Africa, which has since the arrival of the Europeans never been completely linguistically homogenous. English in South Africa can not be understood without taking a closer look at more than 300 years of eventful history. Chapter two is going to give an overview of that history referring thereby to different recognized historians and their works.After that there will be a closer look at the status of English in today's South African society. The next chapter has three different focuses. It will take a closer look at the governmental policy of multilingualism and its outcomes in practice. Also the role of the English language in the media and education system of South Africa will be examined. The question needs to be answered, which trends for the future are becoming obvious concerning the role of English in South Africa. Will it be extended in the future or rather suffer from competition through other languages What is today's image of English in comparison to the other 'imported' language, namely Afrikaans After having finished the general description of SAE there will be a closer look at its linguistic features. Two major kinds of South African Englishes will thereby be distinguished: White South African English (WSAFE) and Black South African English (BSAFE). Both will be examined in chapters four and five.The theoretical knowledge gained in chapters four and five will then be applied in a phonological analysis of a Black South African speaker of English, namely a 17 year old girl with Zulu background. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2006 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 1, University of Hannover (Philosophische Fakultät - Englisches Seminar), course: Seminar: Early Modern Utopias, language: English, abstract: This paper is supposed to analyse the picture of England and Europe as it is drawn in Book I. The question that rises is, what major points of life in Europe in the beginning of the 16th century are being criticised. It is not possible to do so without taking into account the time of publication. It needs to be answered, what role the transition time of early 16th century played for the author to write such a book which founded a new genre of literature: The Utopia.2 From that point on literary works which described an invented, positive society where named Utopias.Chapter two is giving a short overview of the composition of Book I. It is followed by the main chapter (No. 3) of this paper. It deals with the political and social injustices in England and Europe as they are being characterized in the first Book of More's Utopia.It focuses on the following major points of criticism: European monarchs, an adequate from of punishment (especially for theft), the important enclosure movement and the role of private property in a society.These different images - I would like to call them pieces of a puzzle - form a general impression (a puzzle so to say) which the reader gets about the contemporary state of Europe if he puts the pieces together.2 Following important works of that genre are for instance A Modern Utopia by H. G. Wells, Ecotopia by Ernest Callenbach, Dinotopia by James Gurney but also The New Atlantis by Francis Bacon.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2004 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 2 (B), Otto-von-Guericke-University Magdeburg, language: English, abstract: Writing English language tests is a topic very many students and of course also their teachers have to deal with. Often testing does not have a very good reputation, especially when regarding the students. Most of them are probably happy when a test is over and enjoy the time without them. But testing has much more functions than a superficial look at it will provide. Chapter 3.1 of this paper deals with the numerous purposes and is also supposed to show the important role that testing plays in the teaching process. This paper will concentrate on the writing skill and the evaluation of it. The other three skills reading, listening and speaking are not the centre of research. But it is not possible to exclude them because they are all interrelated to the writing skill as this paper wants to show. What is it that makes especially the writing skill and also the testing of it so sophisticating and complex Writing at an advanced level is usually compositional writing or essay writing. Chapter 2.3 concentrates on that kind of writing and points out its often difficult prerequisites, even for writers in the native language.What are the necessary features of tests in general It is supposed to become clear that certain conditions such as validity, reliability and practicality are extremely important for written assessment and for every other assessment too. Many people, even if they never actively scored a test, are able to imagine the difficulties of a fair and objective judgement. Especially when dealing with compositional writing, that assumption is true. But nevertheless there are ways to improve the objectivity of evaluation even if a rest of subjectivity can not be avoided. Chapter 3.5 focuses on ways to judge tests adequately. Writing English language tests is a wide topic. It is not possible to cover all the separate areas that exist. Especially the description of compositional writing could have gone more into detail. But at some points a concentration on main areas was necessary in order not to exceed the frame of the paper.…

Softcover/Taschenbuch. Condizione: Neu. Seminar paper from the year 2006 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 1, University of Hannover (Philosophische Fakult?t - Englisches Seminar), course: Seminar: Early Modern Utopias, language: English, abstract: This paper is supposed to analyse the picture of England and Europe as it is drawn in Book I. The question that rises is, what major points of life in Europe in the beginning of the 16th century are being criticised. It is not possible to do so without taking into account the time of publication. It needs to be answered, what role the transition time of early 16th century played for the author to write such a book which founded a new genre of literature: The Utopia.2 From that point on literary works which described an invented, positive society where named Utopias.Chapter two is giving a short overview of the composition of Book I. It is followed by the main chapter (No. 3) of this paper. It deals with the political and social injustices in England and Europe as they are being characterized in the first Book of More's Utopia.It focuses on the following major points of criticism: European monarchs, an adequate from of punishment (especially for theft), the important enclosure movement and the role of private property in a society.These different images - I would like to call them pieces of a puzzle - form a general impression (a puzzle so to say) which the reader gets about the contemporary state of Europe if he puts the pieces together.2 Following important works of that genre are for instance A Modern Utopia by H. G. Wells, Ecotopia by Ernest Callenbach, Dinotopia by James Gurney but also The New Atlantis by Francis Bacon. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 51.…

Softcover/Taschenbuch. Condizione: Neu. Seminar paper from the year 2004 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 2 (B), Otto-von-Guericke-University Magdeburg, language: English, abstract: Writing English language tests is a topic very many students and of course also their teachers have to deal with. Often testing does not have a very good reputation, especially when regarding the students. Most of them are probably happy when a test is over and enjoy the time without them. But testing has much more functions than a superficial look at it will provide. Chapter 3.1 of this paper deals with the numerous purposes and is also supposed to show the important role that testing plays in the teaching process. This paper will concentrate on the writing skill and the evaluation of it. The other three skills reading, listening and speaking are not the centre of research. But it is not possible to exclude them because they are all interrelated to the writing skill as this paper wants to show. What is it that makes especially the writing skill and also the testing of it so sophisticating and complex? Writing at an advanced level is usually compositional writing or essay writing. Chapter 2.3 concentrates on that kind of writing and points out its often difficult prerequisites, even for writers in the native language.What are the necessary features of tests in general? It is supposed to become clear that certain conditions such as validity, reliability and practicality are extremely important for written assessment and for every other assessment too. Many people, even if they never actively scored a test, are able to imagine the difficulties of a fair and objective judgement. Especially when dealing with compositional writing, that assumption is true. But nevertheless there are ways to improve the objectivity of evaluation even if a rest of subjectivity can not be avoided. Chapter 3.5 focuses on ways to judge tests adequately. Writing English language tests is a wide topic. It is not possible to cover all the separate areas that exist. Especially the description of compositional writing could have gone more into detail. But at some points a concentration on main areas was necessary in order not to exceed the frame of the paper. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 51.…

Softcover/Taschenbuch. Condizione: Neu. This book is a guide to counting unresolved territory using O Meien's method of Absolute Counting. It provides a detailed explanation of how to value and count boundary plays (yose). Amateurs will benefit from this method as they will lose their fear of things such as sente, gote, reverse sente, and even ko. They will also learn new things like the margin of error and certainties! And, above all, they will learn how to think about the endgame in practical, full-board play.Once you understand counting, you will be able to judge board positions accurately. 'In the endgame, counting (evaluating the position) is less strenuous than seeking the correct move. To find the correct move it is necessary to read through to the very end, but if you select a move based on counting, even if that move is not the most valuable it comes within the margin of error.' O Meien'De-iri (move counting) has long been the standard way to approach yose (boundary play) in Japan, going back to early Edo times. Miai was considered even in Meiji times but did not become part of the mainstream until the 1950s, and even then was mainly an amateur topic. It was intended as a way of adding territory counting to move counting. It is imperfect. Absolute Counting is a way of trying to iron out the imperfections.' John Fairbairn Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 289.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. The picture of Europe and England in book I of Thomas More's "Utopia" | Joachim von Meien | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638767484 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Writing English language tests - The role of testing in the teaching and leaning process | Joachim von Meien | Taschenbuch | 20 S. | Englisch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638761505 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. The Multiculturalism vs. Integration Debate in Great Britain | Joachim von Meien | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638766470 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Absolute Counting | In the Endgame | Meien O | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Brett und Stein Verlag | EAN 9783987940217 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Lange Zeit hielt sich die prevalente Meinung, ein bereits im Kindes- und Jugendalter durchgeführtes Krafttraining sei schädlich für die Entwicklung des noch im Wachstum befindlichen Organismus. Aus historischer Perspektive ist die Entstehung dieser zeitweise fast zu einer Doktrin erhobene Sichtweise möglicherweise in der Beobachtung von Wachstums- und Entwicklungsstörungen bei körperlich schwer arbeitenden Kindern begründbar. Völlig ausgeklammert blieb bei dieser Herangehensweise jedoch die Qualität der Ernährung und die hygienischen und anderweitigen Lebensbedingungen, die ebenfalls schwerwiegenden retardierenden Einfluss auf die physische Entwicklung haben können. Aufgrund der ablehnenden Haltung eines Großteils sowohl der praktischen Sportlehrer und Therapeuten als auch der Wissenschaft spielte das Thema Krafttraining für Kinder und Jugendliche in der Vergangenheit in Deutschland daher kaum eine Rolle. In letzter Zeit hat das Interesse allerdings enorm zugenommen, was seine Begründung auch darin findet, dass gleichzeitig der schlechter werdende Gesundheitszustand der Jugendlichen mehr und mehr ins Blickfeld rückt. Heutzutage ist es weitgehend unbestritten, dass ein professionell ausgeführtes Krafttraining auch und gerade im Kindes- und Jugendalter viele Chancen zur Gesundheitsförderung bietet. Immer im Hinterkopf bleiben sollten dabei allerdings die physiologischen Unterschiede zwischen und Kindern und Erwachsenen, welche das Krafttraining bei Heranwachsenden zu einer speziellen (Forschungs)Disziplin werden lässt. Kinder sind bekanntlich nicht einfach 'kleine Erwachsene'. Die vorliegende Arbeit verdeutlicht den Nutzen eines angemessen durchgeführten Krafttrainings bei Kindern und Jugendlichen und gibt Antworten auf die Frage nach zu berücksichtigenden Besonderheiten, potentiellen Risiken sowie Richtlinien für die Trainingspraxis.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entstehung der Konsulatsverfassung bewegt die Forschung schon seit längerer Zeit und hat zu verschiedenen Standpunkten bezüglich der Thematik geführt. Zunächst bedarf es einer kurzen Begriffseinordnung. Unter der Konsulatsverfassung ist die Art der Verfassung gemeint, bei der das römische Oberamt von zwei Konsuln besetzt war, für die die Grundsätze der Kollegialität, Annuität und der Interzession galten.1 Da in der Königszeit eklatanterweise ein König an der Spitze des römischen Volkes stand, sind für die Behandlung des Themas die Jahre seit der Vertreibung dieses letzten etruskischen Königs, Tarquinius Superbus (Ende des 6. Jahrhunderts), bis zu den leges Liciniae Sextiae (367 v. Chr.) von Bedeutung. Die beiden Hauptquellen, die in dieser Arbeit Verwendung finden, sind die Römische Geschichte des Titus Livius und das Werk des Dionys von Halikarnaß. An anderer Stelle werden zusätzlich das Zwölftafelgesetz, Diodorus Siculus von Agyrion sowie Gellius zitiert, um das antike Bild der Entstehung der Konsulatsverfassung zu präzisieren. Kapitel 2 beschäftigt sich zunächst mit der Situation des römischen Oberamtes am Beginn der Republik. Es stellt sich die Frage, welche Regierungsform die Republik nach der Abschaffung der Monarchie hatte. Wurde die Konsulatsverfassung etwa schon unmittelbar zum Beginn der Republik eingeführt Zunächst sollen die antiken Autoren mit ihrer Sicht der Dinge zu Wort kommen. Anschließend findet eine Auflistung verschiedener Forschungsmeinungen zu dieser durch die Quellen nicht sehr umfangreich wiedergegebenen Zeit statt. Das folgende Kapitel untersucht, inwieweit die Zwölftafelgesetze des Jahres 451 v. Chr. Informationen zur Entstehung der Konsulatsverfassung geben, bevor Kapitel 4 auf das in der Forschung viel diskutierte Problem der Konsulartribunen eingeht. Wann und aus welchen Gründen erschienen sie und was hatten sie für Kompetenzen Waren sie ein weiterer Schritt auf dem Weg zur Konsulatsverfassung oder setzten sie eine schon bestehende durch ihr Aufkommen eher außer Kraft Zuletzt werden die leges Liciniae Sextiae behandelt. Geklärt werden soll, welche Bedeutung sie sowohl für die Konsulatsverfassung als auch für die Stellung der Plebejer gegenüber den Patriziern hatten. Zusätzlich zu der verwandten Literatur hätte noch mehr ausgewählt werden können. Jedoch gehen meiner Meinung nach hauptsächlich die hier verarbeiteten Veröffentlichungen auf das Kernthema dieser Hausarbeit ein. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,5, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Historisches Seminar), Veranstaltung: Die Normannen im Mittelalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Organisation und Praxis einer Herrschaftsausübung sind zwei entscheidende Punkte, ein Reich erfolgreich zu regieren - noch dazu, wenn es sich, wie bei Wilhelm dem Eroberer, um ein fremdes Reich handelte. Mit der siegreichen Schlacht von Hastings hatte Wilhelm zwar den Grundstein für die Eroberung des angelsächsischen Englands gelegt - beherrscht war das Land aber noch keineswegs. Es sind qualitativ zwei verschiedene Dinge, eine Schlacht zu gewinnen und anschließend ein funktionierendes Herrschaftssystem in einem fremden Land zu etablieren. Gewisse parallelen zu aktuellen politischen Vorgängen bestätigen diese Feststellung nur. Für Wilhelm waren die Probleme in England mit dem Sieg bei Hastings nicht gelöst - sie fingen im Grunde erst an. Wie sollte er mit einer numerisch eklatant unterlegenen Gefolgschaft ein Reich dieser Größe dauerhaft beherrschen Kapitel 2 dieser Hausarbeit geht auf angelsächsische Aufstände in der Frühphase der Regierung Wilhelms ein und soll herausarbeiten, dass der konsequente Bau normannischer Burgen ein wichtiger Bestandteil der vollständigen Eroberung Englands war - gerade wegen besagter zahlenmäßiger Unterlegenheit der Angreifer. Im folgenden werden weitere konkrete Punkte der Herrschaftsorganisation und Herrschaftspraxis im anglonormannischen Reich für die Regierungszeit Wilhelms I. (1066 - 1087) erörtert, wobei die Abhandlungen aufgrund des Umfangs der Hausarbeit auf einige ausgewählte Probleme reduziert werden müssen. So soll geklärt werden, inwieweit Wilhelm die vor der Eroberung in England existierende einheimische Adels- und Klerikerschicht entmachtete, und durch ihm getreue Gefolgsleute ersetzte.Anschließend wird in Kapitel 3.2 der Frage nachgegangen, ob Wilhelm das ihm aus der Normandie bekannte Feudalwesen in England importierte, oder ob er dieses schon vorfand und nur noch für seine Regierung übernehmen musste. Dazu ist es notwendig, den Begriff 'Feudalismus' zunächst einzugrenzen, da er wissenschaftlich häufig nicht eindeutig gebraucht wird. Dieses, sowie das abschließende Thema der Grafschaftsverfassung, der Curia Regis und des anglonormannischen Steuerwesens reiht sich ein in die diese Hausarbeit umfassende zentrale Fragestellung: Vollzog Wilhelm mit seinem Regierungssystem einen radikalen Bruch mit angelsächsischen Traditionen vor der Eroberung, oder setzte er diese Traditionen als bewährte Praktiken lediglich fort.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neueste Geschichte, Europäische Einigung, Note: 1, Universität Konstanz (Fachbereich Geschichte und Soziologie ), Veranstaltung: Hauptseminar: Verständigung in der internationalen Geschichte, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor auf das eigentliche Thema dieser Hausarbeit, der Untersuchung der medialen Darstellung der deutsch-russischen Beziehungen eingegangen wird, scheint es angebracht, zunächst folgendes Phänomen näher zu beleuchten: Bei vielen Gelegenheiten hört man heutzutage wieder und wieder, man lebe in einer Mediengesellschaft. Gerhard Schröder etwa wurde als Medienkanzler bezeichnet, weil er den Umgang mit Fernsehen, Hörfunk und Presse meisterhaft beherrschte. Auch noch so renitente Politiker und andere Personen des öffentlichen Lebens beginnen zu erkennen, dass ihre Arbeit ohne Medien nicht mehr funktioniert ein Merkmal der Mediengesellschaft Doch was ist es, dass die heutige Gesellschaft in Bezug auf Medien charakterisiert Eine Antwort auf diese Frage ist natürlich zu komplex, um sie an dieser Stelle in einem kurzen, einleitenden Kapitel abzuhandeln. Dennoch soll versucht werden, auf Probleme hinzuweisen, Denkanstöße zu geben und die ein oder andere These zu wagen. [.] Die Frage ist nun, in wie weit die Ereignisse in der Ukraine für die deutsch-russischen Beziehungen zu Beginn des folgenden Jahres von der ausgewählten Presse immer noch als belastend gesehen werden, oder welche anderen Faktoren als fördernd oder hemmend für die Beziehungen dargestellt werden. Ganz konkret wird dabei neben den Ereignissen in der Ukraine noch auf die Sicht der Presse zum Zustand der Demokratie in Russland und zu der persönlichen Beziehung zwischen Bundeskanzler Gerhard Schröder und Präsident Wladimir Putin eingegangen. Es ist wichtig, folgendes immer im Hinterkopf zu haben: Es geht in dieser Arbeit nicht um die deutsch-russischen Beziehungen, wie sie in besagtem Zeitraum de facto waren, sondern um deren Perzeption und Darstellung durch die Presse. Kapitel 2 dieser Arbeit wird diese wichtige Unterscheidung genauer erläutern. …