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Paese del venditore
Valutazione venditore
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 78,62
Spedizione EUR 13,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Lingua: Inglese
Editore: Springer Gabler 2018-08-02, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,98
Spedizione EUR 17,87
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st ed. 2019 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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A Conceptual Framework For Personalised
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 96,46
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,49
Spedizione EUR 11,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 172 pages. 8.26x5.82x0.39 inches. In Stock.
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A Conceptual Framework For Personalised
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning : Influence Factors, Design, and Support Potentials
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
EUR 74,89
Spedizione EUR 61,16
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Philipp Melzeranalyses influence factors of personalised learning aiming to lay out design principles for personalised blended learning courses. Finding only weak support for a matching between learning styles and teaching methods,he defineslearning tasks as the object of further investigations. Following the idea of a community of inquiry, the author developsthe Personalised Learning Framework (PLF), modelling personalised learning as a process of selection as well as usage of learning tasks and learning tools by the community of inquiry. To evaluate the PLF further, a traditional university course is transformed to a personalised flipped classroom course.He showshow personalised learning can be supported in concrete learning interventions using specific learning methods and technologies.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning | Influence Factors, Design, and Support Potentials
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
EUR 68,25
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. A Conceptual Framework for Personalised Learning | Influence Factors, Design, and Support Potentials | Philipp Melzer | Taschenbuch | xviii | Englisch | 2018 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658230944 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Gabler in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Protest - Eine Zukunftspraxis (German)
Lingua: Tedesco
Editore: Lars Müller Publishers / Museum für Gestaltung Zürich, 2018
ISBN 10: 3037785594 ISBN 13: 9783037785591
Da: Antiquariat UEBUE, Zürich, Svizzera
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 31,66
Spedizione EUR 26,90
Spedito da Svizzera a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 16 × 24 cm, 448 Seiten, 199 Abbildungen - Protest. präsentiert und reflektiert aktuelle und vergangene Formen von Protest und blickt aus verschiedensten Perspektiven auf die widerständischen Praxen marginalisierter Gemeinschaften. Die Publikation zeigt auf, wie sich der Protest der Ironie, Subversion und Provokation bedient um aus der Position der Machtlosigkeit dem kontrollierenden Herrschaftssystem kleine, aber spürbare Nadelstiche zu versetzen.
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EUR 25,54
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 62,23
Spedizione EUR 4,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2018, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,89
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Philipp Melzeranalyses influence factors of personalised learning aiming to lay out design principles for personalised blended learning courses. Finding only weak support for a matching between learning styles and teaching methods,he defineslearning tasks as the object of further investigations. Following the idea of a community of inquiry, the author developsthe Personalised Learning Framework (PLF), modelling personalised learning as a process of selection as well as usage of learning tasks and learning tools by the community of inquiry. To evaluate the PLF further, a traditional university course is transformed to a personalised flipped classroom course.He showshow personalised learning can be supported in concrete learning interventions using specific learning methods and technologies. 172 pp. Englisch.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 103,36
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning: Influence Factors, Design, and Support Potentials
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 104,86
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
EUR 65,94
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Philipp Melzer analyses influence factors of personalised learning aiming to lay out design principles for personalised blended learning courses. Finding only weak support for a matching between learning styles and teaching methods,he defines lear.
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A Conceptual Framework for Personalised Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2018, 2018
ISBN 10: 3658230940 ISBN 13: 9783658230944
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,89
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -An interdisciplinary study in information systems and educationSpringer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 172 pp. Englisch.
