Minja dubowy (13 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 136 pages. German language. 6.10x0.24x9.09 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Schulbereitschaft eines Kindes hängt von unterschiedlichen Kompetenzen ab, z. B. seinem sprachlichen Ausdrucksvermögen, der Bewusstheit von Lauten und Mengen und sozial-emotionalen Fertigkeiten. Das Buch bietet eine verständliche Darstellung des Konzepts der Schulbereitschaft und sensibilisiert für die Vielfalt der relevanten Faktoren. Ebenso werden schulische Rahmenbedingungen und die Beiträge von Kindertagesstätten und Grundschulen für einen gelingenden Übergang aufgezeigt. Empirisch belegte individuelle Lernvoraussetzungen von Kindern, die zur Bewältigung der frühen schulischen Anforderungen beitragen, werden erläutert. Abschließend erfolgt eine Übersicht zu diagnostischen Verfahren und Programmen, durch die Schulbereitschaft frühzeitig erkannt und gefördert werden kann.…

Condizione: New. Dr. Andreas Gold ist Professor fuer Paedagogische Psychologie am Institut fuer Psychologie der Goethe-Universitaet Frankfurt/M. Dr. Minja Dubowy ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.In der bildungspolitischen Diskussion spielen Massnahmen der ausserfamili.

Condizione: New. Dr. Minja Dubowy hat am DIPF | Leibniz-Institut fuer Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main zum Thema Schulbereitschaft gearbeitet. Dr. Marcus Hasselhorn ist dort Professor fuer Psychologie.Die Schulbereitschaft eines Kindes haengt .

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die Schulbereitschaft eines Kindes hängt von unterschiedlichen Kompetenzen ab, z. B. seinem sprachlichen Ausdrucksvermögen, der Bewusstheit von Lauten und Mengen und sozial-emotionalen Fertigkeiten. Das Buch bietet eine verständliche Darstellung des Konzepts der Schulbereitschaft und sensibilisiert für die Vielfalt der relevanten Faktoren. Ebenso werden schulische Rahmenbedingungen und die Beiträge von Kindertagesstätten und Grundschulen für einen gelingenden Übergang aufgezeigt. Empirisch belegte individuelle Lernvoraussetzungen von Kindern, die zur Bewältigung der frühen schulischen Anforderungen beitragen, werden erläutert. Abschließend erfolgt eine Übersicht zu diagnostischen Verfahren und Programmen, durch die Schulbereitschaft frühzeitig erkannt und gefördert werden kann.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Frühe Bildung | Lernförderung im Elementarbereich, Lehren und Lernen | Andreas/Dubowy, Minja Gold | Taschenbuch | 184 S. | Deutsch | 2013 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170223981 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Schulbereitschaft | Was Kinder für einen erfolgreichen Schulstart brauchen | Minja Dubowy (u. a.) | Taschenbuch | Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit | 131 S. | Deutsch | 2024 | Kohlhammer W. | EAN 9783170448209 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …