Mohr rainer (32 risultati)

Soft cover. Condizione: Fine. 1st Edition. 221pp. "1. Auflage (1.-8. Tausend)". Anmerkungen, pp. 215-216; Mitarbeiterverzeichnis, pp. 217-221. Glossy black wrappers with multicolor title lettering across nearly all front cover; strong binding; tiny tips of wear at corners (still essentially sharp); no previous owner names. Clean text. …

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Taschenbuch / geringe Gebrauchsspuren Zustand gut.

alle Taschenbücher 8°, Obrosch, Mischauflage, innen etwas nachgedunkelt, guter Zustand, über 1000 g.

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Softcover. Condizione: gut. 2013. Fremdsprache Deutsch: Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts Heft 49/2013 - Kreativ Deutsch unterrichten von Rainer E. Wicke (Herausgeber), Ingo Thonhauser (Herausgeber), Imke-Carolin Mohr (Herausgeber), Britta Hufeisen (Herausgeber), & 2 mehr In deutscher Sprache. 64 pages.…

Condizione: gut. Fremdsprache Deutsch: Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts / Heft 43/2010 - Deutschunterricht gestalten. Beispiele der Unterrichtsentwicklung In deutscher Sprache. pages.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 3644 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,7, Universität Regensburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Teleteaching ist eine neue Form der Lehre, welche die traditionelle Lehre nicht ablösen, sondern erweitern soll. Im Gegensatz zu herkömmlichen Fernstudien erfolgt das Teleteaching über elektronische Medien und Computernetzwerke, die gegenüber den Printmedien erhebliche Vorteile bezüglich Geschwindigkeit und Umfang haben. Somit können multimediale Elemente den Lernstoff verständlicher machen, Interaktion zwischen Studierenden und Dozenten wird in Echtzeit über Distanzen möglich, Gruppenarbeiten zwischen räumlich getrennten Personen sind realisierbar.Zudem bietet Teleteaching die Möglichkeit orts- und teilweise auch zeitunabhängig ein Studium zu absolvieren. Stichworte wie 'kooperative Leistungserstellung der Universitäten' deuten darauf hin, dass Teleteaching auch qualitativ die Lehre verbessern kann, da Studenten nicht mehr zwangsläufig auf das Lehrangebot der jeweiligen Heimuniversität angewiesen sind, sondern sich theoretisch einen individuellen Stundenplan, bestehend aus Vorlesungen vieler Universitäten, zusammenstellen können.Ziel der Arbeit ist ein State-of-the-Art des Teleteaching an deutschen Hochschulen, in dem die unterschiedlichen Formen des Teleteaching abgegrenzt und erklärt werden sollen. Die vorhandenen Teleteachingangebote im deutschen Hochschulraum sollen aufgezeigt und beschrieben, und auf ihre technische Umsetzung hin untersucht werden. Probleme werden aufgezeigt und ein Ausblick in die Zukunft soll die Potentiale erläutern.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einführung11.1Wozu Teleteaching 21.2Ziel der Arbeit31.3Aufbau der Arbeit42.Definitionen und Terminologie52.1Die Frage der Interaktion52.2Szenarien des Teleteaching62.3Abgrenzung Televorlesung / Open Distance Learning / Teletutoring82.3.1Televorlesungen82.3.2Open Distance Learning92.3.3Teletutoring102.4Technologische Bausteine des Teleteaching112.4.1Vorlesungsskripten112.4.2Newsgroups122.4.3Chat132.4.4Web-basierte Anwendungen132.4.5Video on demand / Lecture on Demand142.4.6Live-Vorlesungen142.4.7Videokonferenzen152.4.8Digital lecture boards, Whiteboards153.Grundlagen / Technik163.1Das ISO/OSI Modell163.2Die Übertragungsprotokolle183.2.1Das Internet Protokoll (IP) und TCP183.2.2Das Multicast Backbone- (MBone-) Protokoll193.2.3Das Real-time Transfer Protocol (RTP)223.3Die M-Bone-Tools223.3.1Audio223.3.2Video233.3.3Whiteboard233.3.4Session Announcement243.3.5Aufnahme-Tools253.3.6Tools für das Mulicast-Routing263.4Arten des Teleteaching mit Voraussetzungen263.5Beschreibung der Voraussetzungen der einzelnen Disziplinen273.5.1Vorlesungsskripten273.5.2Newsgroups und Mailinglisten283.5.3Chat, IRC303.5.4Dynamische Web-basierte Anwendungen323.5.5Videokonferenzen343.5.6Lecture on Demand (LoD)353.5.7Live-Vorlesung364.Vorgehen und Ablauf der Suche384.1Sondierung des Umfeldes394.2Erstellung eines Stichwortkatalogs394.3Suchkriterien414.4Suchvarianten444.4.1Internet-Suchmaschinen444.4.2Metasuchmaschinen454.4.3Liste der Hochschulen / FHs454.4.4Literaturdatenbanken, Forschungsberichte, Zeitungsartikel464.5Probleme bei der Suche465.Ergebnis der Suche / Gefundene Teleteachingangebote, Systeme485.1Das Projekt Teleteaching an der Universität Mannheim und Heidelberg485.2Das Verbundprojekt VIROR505.3Das Projekt Teleteaching Dresden - Freiberg525.4Das Projekt Java Based Teleteaching Kit (JaTeK)535.4.1Das JaTeK-Haup. 104 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,7, Universität Regensburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Teleteaching ist eine neue Form der Lehre, welche die traditionelle Lehre nicht ablösen, sondern erweitern soll. Im Gegensatz zu herkömmlichen Fernstudien erfolgt das Teleteaching über elektronische Medien und Computernetzwerke, die gegenüber den Printmedien erhebliche Vorteile bezüglich Geschwindigkeit und Umfang haben. Somit können multimediale Elemente den Lernstoff verständlicher machen, Interaktion zwischen Studierenden und Dozenten wird in Echtzeit über Distanzen möglich, Gruppenarbeiten zwischen räumlich getrennten Personen sind realisierbar.Zudem bietet Teleteaching die Möglichkeit orts- und teilweise auch zeitunabhängig ein Studium zu absolvieren. Stichworte wie 'kooperative Leistungserstellung der Universitäten' deuten darauf hin, dass Teleteaching auch qualitativ die Lehre verbessern kann, da Studenten nicht mehr zwangsläufig auf das Lehrangebot der jeweiligen Heimuniversität angewiesen sind, sondern sich theoretisch einen individuellen Stundenplan, bestehend aus Vorlesungen vieler Universitäten, zusammenstellen können.Ziel der Arbeit ist ein State-of-the-Art des Teleteaching an deutschen Hochschulen, in dem die unterschiedlichen Formen des Teleteaching abgegrenzt und erklärt werden sollen. Die vorhandenen Teleteachingangebote im deutschen Hochschulraum sollen aufgezeigt und beschrieben, und auf ihre technische Umsetzung hin untersucht werden. Probleme werden aufgezeigt und ein Ausblick in die Zukunft soll die Potentiale erläutern.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einführung11.1Wozu Teleteaching 21.2Ziel der Arbeit31.3Aufbau der Arbeit42.Definitionen und Terminologie52.1Die Frage der Interaktion52.2Szenarien des Teleteaching62.3Abgrenzung Televorlesung / Open Distance Learning / Teletutoring82.3.1Televorlesungen82.3.2Open Distance Learning92.3.3Teletutoring102.4Technologische Bausteine des Teleteaching112.4.1Vorlesungsskripten112.4.2Newsgroups122.4.3Chat132.4.4Web-basierte Anwendungen132.4.5Video on demand / Lecture on Demand142.4.6Live-Vorlesungen142.4.7Videokonferenzen152.4.8Digital lecture boards, Whiteboards153.Grundlagen / Technik163.1Das ISO/OSI Modell163.2Die Übertragungsprotokolle183.2.1Das Internet Protokoll (IP) und TCP183.2.2Das Multicast Backbone- (MBone-) Protokoll193.2.3Das Real-time Transfer Protocol (RTP)223.3Die M-Bone-Tools223.3.1Audio223.3.2Video233.3.3Whiteboard233.3.4Session Announcement243.3.5Aufnahme-Tools253.3.6Tools für das Mulicast-Routing263.4Arten des Teleteaching mit Voraussetzungen263.5Beschreibung der Voraussetzungen der einzelnen Disziplinen273.5.1Vorlesungsskripten273.5.2Newsgroups und Mailinglisten283.5.3Chat, IRC303.5.4Dynamische Web-basierte Anwendungen323.5.5Videokonferenzen343.5.6Lecture on Demand (LoD)353.5.7Live-Vorlesung364.Vorgehen und Ablauf der Suche384.1Sondierung des Umfeldes394.2Erstellung eines Stichwortkatalogs394.3Suchkriterien414.4Suchvarianten444.4.1Internet-Suchmaschinen444.4.2Metasuchmaschinen454.4.3Liste der Hochschulen / FHs454.4.4Literaturdatenbanken, Forschungsberichte, Zeitungsartikel464.5Probleme bei der Suche465.Ergebnis der Suche / Gefundene Teleteachingangebote, Systeme485.1Das Projekt Teleteaching an der Universität Mannheim und Heidelberg485.2Das Verbundprojekt VIROR505.3Das Projekt Teleteaching Dresden - Freiberg525.4Das Projekt Java Based Teleteaching Kit (JaTeK)535.4.1Das JaTeK-Haup.…

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,7, Universitaet Regensburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:Teleteaching ist eine neue Form der Lehre, welche die traditionelle L. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Inhaltsangabe:Einleitung:Teleteaching ist eine neue Form der Lehre, welche die traditionelle Lehre nicht ablösen, sondern erweitern soll. Im Gegensatz zu herkömmlichen Fernstudien erfolgt das Teleteaching über elektronische Medien und Computernetzwerke, die gegenüber den Printmedien erhebliche Vorteile bezüglich Geschwindigkeit und Umfang haben. Somit können multimediale Elemente den Lernstoff verständlicher machen, Interaktion zwischen Studierenden und Dozenten wird in Echtzeit über Distanzen möglich, Gruppenarbeiten zwischen räumlich getrennten Personen sind realisierbar.Zudem bietet Teleteaching die Möglichkeit orts- und teilweise auch zeitunabhängig ein Studium zu absolvieren. Stichworte wie 'kooperative Leistungserstellung der Universitäten' deuten darauf hin, dass Teleteaching auch qualitativ die Lehre verbessern kann, da Studenten nicht mehr zwangsläufig auf das Lehrangebot der jeweiligen Heimuniversität angewiesen sind, sondern sich theoretisch einen individuellen Stundenplan, bestehend aus Vorlesungen vieler Universitäten, zusammenstellen können.Ziel der Arbeit ist ein State-of-the-Art des Teleteaching an deutschen Hochschulen, in dem die unterschiedlichen Formen des Teleteaching abgegrenzt und erklärt werden sollen. Die vorhandenen Teleteachingangebote im deutschen Hochschulraum sollen aufgezeigt und beschrieben, und auf ihre technische Umsetzung hin untersucht werden. Probleme werden aufgezeigt und ein Ausblick in die Zukunft soll die Potentiale erläutern.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einführung11.1Wozu Teleteaching 21.2Ziel der Arbeit31.3Aufbau der Arbeit42.Definitionen und Terminologie52.1Die Frage der Interaktion52.2Szenarien des Teleteaching62.3Abgrenzung Televorlesung / Open Distance Learning / Teletutoring82.3.1Televorlesungen82.3.2Open Distance Learning92.3.3Teletutoring102.4Technologische Bausteine des Teleteaching112.4.1Vorlesungsskripten112.4.2Newsgroups122.4.3Chat132.4.4Web-basierte Anwendungen132.4.5Video on demand / Lecture on Demand142.4.6Live-Vorlesungen142.4.7Videokonferenzen152.4.8Digital lecture boards, Whiteboards153.Grundlagen / Technik163.1Das ISO/OSI Modell163.2Die Übertragungsprotokolle183.2.1Das Internet Protokoll (IP) und TCP183.2.2Das Multicast Backbone- (MBone-) Protokoll193.2.3Das Real-time Transfer Protocol (RTP)223.3Die M-Bone-Tools223.3.1Audio223.3.2Video233.3.3Whiteboard233.3.4Session [¿]Diplomica Verlag, Hermannstal 119k, 22119 Hamburg 104 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kausalitaet in Computersystemen.- Monitoring verteilter und paralleler Rechensysteme.- Ereignisspuranalyse.- Leistungsbewertung mit Modellen.- Die Integration von Monitoring und Modellierung.Parallele und verteilte Rechensysteme gewinnen zunehmend an Bed.…