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-
Iea International Computer and Information Literacy Study 2023 : Assessment Framework
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,83
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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-
Iea International Computer and Information Literacy Study 2023 : Assessment Framework
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,58
Spedizione EUR 2,31
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Iea International Computer and Information Literacy Study 2023 : Assessment Framework
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,11
Spedizione EUR 17,64
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Iea International Computer and Information Literacy Study 2023 : Assessment Framework
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,65
Spedizione EUR 17,64
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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IEA International Computer and Information Literacy Study 2023 : Assessment Framework
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Switzerland, Springer International Publishing, 2024
ISBN 10: 3031611934 ISBN 13: 9783031611933
EUR 42,79
Spedizione EUR 61,38
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents the conceptual and operational foundations of theIEA International Computer and Information Literacy Study (2023), which is designedto assess how well students are prepared for study, work, and life in a digital world.The study measures international differences in students' computer and informationliteracy (CIL): their ability to use computers to investigate, create, participate andcommunicate at home, at school, in the workplace and in the community. Participatingcountries also have an option for their students to complete an assessment ofcomputational thinking (CT).The ICILS assessment framework articulates the basic structure of the study. Itprovides a description of the field and the constructs to be measured. It outlines thedesign and content of the measurement instruments, sets down the rationale forthose designs, and describes how measures generated by those instruments relateto the constructs. In addition, it hypothesizes relations between constructs so as toprovide the foundation for some of the analyses that follow.
