Montse prats (9 risultati)

Condizione: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Condizione: As New. : Tecnologies 3 ESO es un libro de texto de tecnología para estudiantes de tercer año de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Publicado en 2011 por Editorial Casals, este libro está escrito en español y catalán y ofrece una introducción completa a los conceptos básicos de la tecnología. Con 216 páginas, el libro cubre una variedad de temas, incluyendo electricidad, electrónica y materiales didácticos. Es una herramienta esencial para los estudiantes que buscan desarrollar una comprensión sólida de la tecnología. EAN: 9788421843734 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologies 3 ESO Autor: Xavier Àgueda| Jesús Aguilera| Yolanda Argemí| Raquel Barniol| Jordi Mazon| Montse Prats| Juan Francisco Quesada| Jonay Roda Editorial: Editorial Casals Idioma: es-ES, ca Páginas: 216 Formato: tapa blanda.…

Condizione: Very Good. : Libro de texto de Tecnología para estudiantes de primer año de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en España. Este libro, publicado en 2011 por Editorial Casals, abarca los contenidos fundamentales de la asignatura, proporcionando una base sólida en tecnología para los jóvenes estudiantes. El libro está escrito en español y cuenta con 264 páginas. Es una herramienta esencial para el aprendizaje y la comprensión de los conceptos tecnológicos básicos. EAN: 9788421843727 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologías I ESO Autor: Xavier Àgueda| Jesús Aguilera| Yolanda Argemí| Raquel Barniol| Jordi Mazon| Sergio Muñoz| Javier Palacios| Montse Prats| Juan Francisco Quesada| Jorge Ríos| Jonay Roda Editorial: Editorial Casals Idioma: es-ES Páginas: 264 Formato: tapa blanda.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Dar respuesta a la diversidad en los centros de enseñanza obligatoria es un reto pero también una necesidad. Los centros de secundaria desarrollan diferentes estrategias organizativas y didácticas para dar respuesta a las necesidades del alumnado, estrategias que son diversas. Este estudio pretende mostrar una realidad y ayudar al lector a centrar la visión en el contexto de los institutos de secundaria obligatoria. Ello lo hemos constatado a partir de la visión de los equipos directivos y de los profesores protagonistas que se esfuerzan y trabajan para que sus alumnos superen los objetivos de la enseñanza y se gradúen. La metodología utilizada , en un primer momento, es la encuesta a los equipos directivos de los centros con el objetivo de tener un conocimiento de las estrategias que se realizan en los institutos de las comarcas de Lleida. Esta información se complementó con las entrevistas a los grupos de profesores y profesoras que las llevan a cabo. Los resultados del estudio muestran que la diversidad no sólo afecta al alumno, sino al profesorado y a los centros. De este modo, cada centro utiliza diferentes estrategias, mayoritariamente organizativas, para dar respuesta a las necesidades que tiene. Incorporar cambios organizativos es tan necesario como insuficiente. Es imprescindible que los centros educativos concreten cambios a nivel metodológico. Urge reformular el discurso de la educación secundaria obligatoria. La cohesión social sólo será posible atendiendo a la heterogeneidad de la comunidad educativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

Condizione: Good. : Esta propuesta didáctica de Tecnología para 1º de ESO, publicada por Editorial Casals en 2015, es un recurso educativo integral diseñado para el profesorado. El material incluye una guía detallada para el desarrollo de las competencias tecnológicas en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, adaptándose a los currículos oficiales vigentes en España.El libro consta de 208 páginas y viene acompañado de un DVD con recursos adicionales para el aula. Su contenido abarca desde los fundamentos técnicos hasta aplicaciones prácticas, facilitando la enseñanza de la materia mediante una estructura clara y materiales de apoyo multimedia. EAN: 9788421857717 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Propuesta didáctica Tecnología 1 ESO (2015) Autor: Xavier Águeda| Yolanda Argemí| Raquel Barniol| Eva M. Costafreda| Jordi Mazón| Montse Prats| J. F. Quesada| Jonay Roda Editorial: Editorial Casals Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2015.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 2ª Edición. Il.lustracions de Marçal Abella Brescó Todos nuestros libros son de segunda mano. Cultura popular (illustratore).

Tapa blanda. Condizione: New. Dar respuesta a la diversidad en los centros de enseñanza obligatoria es un reto pero también una necesidad. Los centros de secundaria desarrollan diferentes estrategias organizativas y didácticas para dar respuesta a las necesidades del alumnado, estrategias que son diversas. Este estudio pretende mostrar una realidad y ayudar al lector a centrar la visión en el contexto de los institutos de secundaria obligatoria. Ello lo hemos constatado a partir de la visión de los equipos directivos y de los profesores protagonistas que se esfuerzan y trabajan para que sus alumnos superen los objetivos de la enseñanza y se gradúen. La metodología utilizada , en un primer momento, es la encuesta a los equipos directivos de los centros con el objetivo de tener un conocimiento de las estrategias que se realizan en los institutos de las comarcas de Lleida. Esta información se complementó con las entrevistas a los grupos de profesores y profesoras que las llevan a cabo. Los resultados del estudio muestran que la diversidad no sólo afecta al alumno, sino al profesorado y a los centros. De este modo, cada centro utiliza diferentes estrategias, mayoritariamente organizativas, para dar respuesta a las necesidades que tiene. Incorporar cambios organizativos es tan necesario como insuficiente. Es imprescindible que los centros educativos concreten cambios a nivel metodológico. Urge reformular el discurso de la educación secundaria obligatoria. La cohesión social sólo será posible atendiendo a la heterogeneidad de la comunidad educativa.…

Condizione: Nuevo. 320 2008,rústega.136 pag.SINOPSIS: Recull de jocs tradicionals d Alpicat.

Otros Colaboradores: Observaciones: Tapa Blanda. Sopa de Llibres 92. Rústica. Ilus: Montse Fransoy 65 p. Montse Fransoy (illustratore).