Murphy maiya (31 risultati)
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Murphy, Maiya; Shaughnessy, Nicola (EDT); Lutterbie, John (EDT)
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Murphy, Maiya; Shaughnessy, Nicola (EDT); Lutterbie, John (EDT)
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Practice, Research, and Cognition in Devised Performance
Murphy, Maiya; Shaughnessy, Nicola (EDT); Lutterbie, John (EDT)
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Editore: MacMillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Practice, Research, and Cognition in Devised Performance
Murphy, Maiya; Shaughnessy, Nicola (EDT); Lutterbie, John (EDT)
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the theatrical movement-based pedagogy of Jacques Lecoq (1921-1999) through the lens of the cognitive scientific paradigm of enaction. The conversation between these two both uncovers more of the possible cognitive processes at work in… Lecoq pedagogy and proposes how Lecoq's own practical and philosophical approach could have something to offer the development of the enactive paradigm. Understanding Lecoq pedagogy through enaction can shed new light on the ways that movement, key to Lecoq's own articulation of his pedagogy, might cognitively constitute the development of Lecoq's ultimate creative figure - the actor-creator. Through an enactive lens, the actor-creator can be understood as not only a creative figure, but also the manifestation of a fundamentally new mode of cognitive selfhood. This book engages with Lecoq pedagogy's significant practices and principles including the relationship between the instructor and student, identifications, mime, play, mask work, language, improvisation, and movement analysis.
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Palgrave Macmillan 2018
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Practice, Research, and Cognition in Devised Performance
Murphy, Maiya/ Shaughnessy, Nicola (Editor)/ Lutterbie, John (Editor)
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: Springer International Publishing Jan 2019 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the theatrical movement-based pedagogy of Jacques Lecoq (1921-1999) through the lens of the cognitive scientific paradigm of enaction. The conversation between these two both uncovers more of the possible cognitive proc…esses at work in Lecoq pedagogy and proposes how Lecoq's own practical and philosophical approach could have something to offer the development of the enactive paradigm. Understanding Lecoq pedagogy through enaction can shed new light on the ways that movement, key to Lecoq's own articulation of his pedagogy, might cognitively constitute the development of Lecoq's ultimate creative figure - the actor-creator. Through an enactive lens, the actor-creator can be understood as not only a creative figure, but also the manifestation of a fundamentally new mode of cognitive selfhood. This book engages with Lecoq pedagogy's significant practices and principles including the relationship between the instructor and student, identifications, mime, play, mask work, language, improvisation, and movement analysis. 232 pp. Englisch.
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Editore: Springer International Publishing 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers a sustained analysis of Lecoq pedagogyMakes a contribution to the further advancement of interdisciplinary discussions between the humanities and cognitive sciencesHighlights mov.
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Editore: MacMillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Editore: MacMillan 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This interdisciplinary study explores devised performance and practice research at the intersection of the cognitive sciences and arts. It interrogates relationships between epistemology and cognition, action and aesthetics, and first-person experience and third-person investigation. Pairin…g practice research methodologies from theatre and performance with cognitive and neuroscientific approachesboth theoretical and empiricalit reveals new insights into the practices of collective creation in theatre. To foreground the insider knowledge inherent to practice research, the main case studies are works created and performed by Maiya Murphys international movement-based devising collective, Autopoetics. Autopoetics work is contextualized in reference to major international devising companies, dance companies, and interdisciplinary research projects including Complicite, Frantic Assembly, Forced Entertainment, Tectonic Theater Project, The Necessary Stage, Company Wayne McGregor, Australian Dance Theatre, Choreography and Cognition, Motion Bank and Watching Dance: Kinesthetic Empathy. Practice, Research, and Cognition in Devised Performance proposes a model for breaking down disciplinary silos to freshly access the processes of collaborative practice and invigorate research in the humanities and arts. This interdisciplinary study explores devised performance and practice research at the intersection of the cognitive sciences and arts. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Springer Jan 2019 2019
Serie: Cognitive Studies in Literature and Performance, Libro 16 di 19. Libro 16 di 19 - Cognitive Studies in Literature and Performance
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book examines the theatrical movement-based pedagogy of Jacques Lecoq (1921-1999) through the lens of the cognitive scientific paradigm of enaction. The conversation between these two both uncovers more of the possible cognitive processe…s at work in Lecoq pedagogy and proposes how Lecoq¿s own practical and philosophical approach could have something to offer the development of the enactive paradigm. Understanding Lecoq pedagogy through enaction can shed new light on the ways that movement, key to Lecoq¿s own articulation of his pedagogy, might cognitively constitute the development of Lecoq¿s ultimate creative figure ¿ the actor-creator. Through an enactive lens, the actor-creator can be understood as not only a creative figure, but also the manifestation of a fundamentally new mode of cognitive selfhood. This book engages with Lecoq pedagogy¿s significant practices and principles including the relationship between the instructor and student, identifications, mime, play, mask work, language, improvisation, and movement analysis.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 232 pp. Englisch.
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This interdisciplinary study explores devised performance and practice research at the intersection of the cognitive sciences and arts. It interrogates relationships between epistemology and cognition, action and aesthetics, and first-person experience and third-person investigation. Pairin…g practice research methodologies from theatre and performance with cognitive and neuroscientific approachesboth theoretical and empiricalit reveals new insights into the practices of collective creation in theatre. To foreground the insider knowledge inherent to practice research, the main case studies are works created and performed by Maiya Murphys international movement-based devising collective, Autopoetics. Autopoetics work is contextualized in reference to major international devising companies, dance companies, and interdisciplinary research projects including Complicite, Frantic Assembly, Forced Entertainment, Tectonic Theater Project, The Necessary Stage, Company Wayne McGregor, Australian Dance Theatre, Choreography and Cognition, Motion Bank and Watching Dance: Kinesthetic Empathy. Practice, Research, and Cognition in Devised Performance proposes a model for breaking down disciplinary silos to freshly access the processes of collaborative practice and invigorate research in the humanities and arts. This interdisciplinary study explores devised performance and practice research at the intersection of the cognitive sciences and arts. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Buch. Condizione: Neu. Practice, Research, and Cognition in Devised Performance | Maiya Murphy | Buch | Englisch | 2025 | Methuen Drama | EAN 9781350279452 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
