Murray garold (107 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Paperback. Condizione: New. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East and North and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in their exploration of the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. On a conceptual level the authors expl…ore issues related to agency, metacognition, imagination, beliefs, and self. The book also addresses practice in classroom, self-access, and distance education contexts, considering topics such as teachers' views on motivation, plurilingual learning, sustaining motivation in distance education, pop culture and gaming, study abroad, and the role of agency and identity in the motivation of pre-service teachers. The book concludes with a discussion of how an approach which sees identity, motivation, and autonomy as interrelated constructs has the potential to inform theory, practice and future research directions in the field of language teaching and learning.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.PBShop.store US
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Editore: Channel View Publications Ltd, Bristol 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Paperback. Condizione: new. Paperback. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East and North and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in their exploration of the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. On a conceptual level the a…uthors explore issues related to agency, metacognition, imagination, beliefs, and self. The book also addresses practice in classroom, self-access, and distance education contexts, considering topics such as teachers' views on motivation, plurilingual learning, sustaining motivation in distance education, pop culture and gaming, study abroad, and the role of agency and identity in the motivation of pre-service teachers. The book concludes with a discussion of how an approach which sees identity, motivation, and autonomy as interrelated constructs has the potential to inform theory, practice and future research directions in the field of language teaching and learning. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East, North America, and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in order to investigate the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Paperback. Condizione: New. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East and North and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in their exploration of the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. On a conceptual level the authors expl…ore issues related to agency, metacognition, imagination, beliefs, and self. The book also addresses practice in classroom, self-access, and distance education contexts, considering topics such as teachers' views on motivation, plurilingual learning, sustaining motivation in distance education, pop culture and gaming, study abroad, and the role of agency and identity in the motivation of pre-service teachers. The book concludes with a discussion of how an approach which sees identity, motivation, and autonomy as interrelated constructs has the potential to inform theory, practice and future research directions in the field of language teaching and learning.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Editore: Multilingual Matters 2011-04-14 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Editore: Channel View Publications Ltd 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Identity, Motivation and Autonomy in Language Learning
Murray, Garold (Editor)/ Xuesong, Gao (Editor)/ Lamb, Terry (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters Ltd 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 266 pages. 8.00x5.75x0.75 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 70,00
EUR 13,91 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019-03-21 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 14 di 69. Libro 14 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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EUR 17,98 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Paperback. Condizione: New.
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 10,50 spedizioneSpedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Condizione: New. In sixteen unabridged stories by students, teachers and administrators, this narrative inquiry provides advice for language professionals developing social language learning spaces, pedagogical insights for teachers exploring their role in out-of-class learning, and direction for researchers examining language l…earning beyond the classroom. Editor(s): Fujishima, Naomi. Num Pages: 144 pages, biography. BIC Classification: CJA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 222 x 141 x 13. Weight in Grams: 362. . 2015. Hardback. . . . .
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 61 di 159. Libro 61 di 159 - Second Language Acquisition
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Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.Basi6 International
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