Editore: Doubleday & Co., Garden City, 1967
Da: Acme Books, Alton, NH, U.S.A.
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Good++. No Jacket. Illustrated By al Nagy (illustratore). Stated First Edition. X-library: card pocket on rep, few stamps. Light soil on yellow library binding. 62 pages, clean text. Size: 4to - over 9+" - 12" tall. Ex-Library.
Editore: Doubleday & Company, Inc., New York, 1967
Da: Walk A Crooked Mile Books, Williamsburg, PA, U.S.A.
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Very Good. Nagy, Al (illustratore). 1st Edition. KPC 037414 LOC Solid orange hard cover with almost no wear, jacket with mild wear and soiling, we have applied a clear protective fold-on cover.
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659443948 ISBN 13: 9783659443947
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 84.
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659443948 ISBN 13: 9783659443947
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 34,76
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Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659411957 ISBN 13: 9783659411953
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 92.
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659411957 ISBN 13: 9783659411953
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 45,45
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 51,15
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2010-06, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 47,76
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 306 pages. German language. 9.40x6.60x0.71 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Schulleistungen von Abiturienten | Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand | Ulrich Trautwein (u. a.) | Taschenbuch | 306 S. | Deutsch | 2010 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531175867 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659443948 ISBN 13: 9783659443947
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 62,87
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Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659443948 ISBN 13: 9783659443947
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 64,19
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Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659411957 ISBN 13: 9783659411953
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 85,15
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Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3659411957 ISBN 13: 9783659411953
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 87,21
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jun 2010, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Viele Bundesländer haben zu Beginn des 21. Jahrhunderts einschneidende Reformen der gymnasialen Oberstufe vorgenommen, die u.a. die Unterscheidung von Grund- und Leistungskursen nivellieren, die Zahl der Prüfungsfächer im Abitur heraufsetzen und die Wahlfreiheiten der Oberstufenschülerinnen und -schüler beschneiden. Diese Veränderungen sind nicht unumstritten. Während sich Befürworter eine stärkere Standardisierung, höhere Schülerleistungen und eine Verringerung von Leistungsunterschieden erhoffen, sprechen Kritiker von einer Restauration der alten Gymnasialtypen und bezweifeln, dass die Reformen die gewünschten Ergebnisse erbringen werden. Baden-Württemberg spielte eine Vorreiterrolle bei der Neuordnung des Abiturs. Im vorliegenden Band werden die Konsequenzen der Reform in diesem Bundesland systematisch analysiert. Die Autoren konnten sich dabei auf Daten der Schulleistungsstudie TOSCA-Repeat des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung mit insgesamt fast 10.000 Abiturienten stützen, die vor bzw. nach der Neuordnung des Abiturs untersucht wurden. Die Befunde sind von großer Bedeutung für Wissenschaft, Politik und interessierte Öffentlichkeit in allen 16 Bundesländern. 308 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 44,99
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Ulrich Trautwein ist Professor fuer Empirische Bildungsforschung an der Eberhard Karls Universitaet Tuebingen.Dr. Marko Neumann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut fuer Bildungsforschung Berlin.Dr. Gabriel Nagy war wissenschaft.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jun 2010, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 44,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Umstrukturierungen im Kurssystem.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 308 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531175866 ISBN 13: 9783531175867
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 44,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Viele Bundesländer haben zu Beginn des 21. Jahrhunderts einschneidende Reformen der gymnasialen Oberstufe vorgenommen, die u.a. die Unterscheidung von Grund- und Leistungskursen nivellieren, die Zahl der Prüfungsfächer im Abitur heraufsetzen und die Wahlfreiheiten der Oberstufenschülerinnen und -schüler beschneiden. Diese Veränderungen sind nicht unumstritten. Während sich Befürworter eine stärkere Standardisierung, höhere Schülerleistungen und eine Verringerung von Leistungsunterschieden erhoffen, sprechen Kritiker von einer Restauration der alten Gymnasialtypen und bezweifeln, dass die Reformen die gewünschten Ergebnisse erbringen werden. Baden-Württemberg spielte eine Vorreiterrolle bei der Neuordnung des Abiturs. Im vorliegenden Band werden die Konsequenzen der Reform in diesem Bundesland systematisch analysiert. Die Autoren konnten sich dabei auf Daten der Schulleistungsstudie TOSCA-Repeat des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung mit insgesamt fast 10.000 Abiturienten stützen, die vor bzw. nach der Neuordnung des Abiturs untersucht wurden. Die Befunde sind von großer Bedeutung für Wissenschaft, Politik und interessierte Öffentlichkeit in allen 16 Bundesländern.