Natalie hippel (12 risultati)
Musiktherapie in der Schule (= zeitpunkt musik).
Tüpker, Rosemarie / Natalie Hippel / Friedemann Laabs (Hrsg.)
Editore: Reichert Verlag, Wiesbaden 2005
Da: Musikantiquariat Staub, Leipzig, GermaniaMusikantiquariat Staub
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Condizione: Befriedigend. Jahr: 2005. Einband: Kartoniert. Beschreibung: Aufsatzsammlung. Mt einigen Abb. Ehem. Bibliotheksexpl. mit Signaturaufkleber am unteren Buchrücken. Einbandecken etwas bestoßen. Stempel und Signaturen auf dem Titel recto und verso. Innen sauber erhalten. Sprache: de. 172, [4] S.
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Da: medimops, Berlin, Germaniamedimops
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Da: medimops, Berlin, Germaniamedimops
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Condizione: New. Zeitpunkt Musik|Tuepker, Rosemarie, ed|Hippel, Natalie, ed|Laabs, Friedemann, edSchule ist fuer Kinder und Jugendliche ein Ort, an dem sich auch ihre Leiden, Konflikte und Noete zeigen. Oft nehmen Lehrer dies wahr, koennen aber aufgrund der Klassengroessen un.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Schule ist für Kinder und Jugendliche ein Ort, an dem sich auch ihre Leiden, Konflikte und Nöte zeigen. Oft nehmen LehrerInnen dies wahr, können aber aufgrund der Klassengrößen und ihrer institutionellen Rolle nur in begrenztem Umfang über den Unterricht hinaus Hilfestellungen anbieten. Wi…e eine Studie zeigt, wünschen sie sich daher häufig therapeutische Hilfe auch innerhalb der Institution Schule, zumal außerschulische Angebote von betroffenen Familien manchmal nicht im erforderlichen Maße angenommen werden können oder vor Ort nicht ausreichend zur Verfügung stehen. Musiktherapie in der Schule kann an dieser Bruchstelle Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit des Ausdrucks und der Bearbeitung von Krisen anbieten und eine Zuspitzung verhindern helfen. Musiktherapie kann ein niederschwelliges Hilfsangebot im Schulalltag sein, ohne den Eltern weite Wege zuzumuten. Musik hat für Kinder und Jugendliche einen hohen Aufforderungscharakter. Das aktive Improvisieren auf Instrumenten, die man hier spielen darf, ohne üben zu müssen, erleichtert den Zugang und hilft Kindern und Jugendlichen sich mitzuteilen, auch dann, wenn sie dies sprachlich nicht oder noch nicht können. Wie die zahlreichen Fallbeispiele des Buches zeigen, kann Musik stillen Kindern helfen, aus sich herauszukommen. Sie kann dort, wo die Beziehungsfähigkeit eingeschränkt ist, zusätzliche Wege des Kontaktes anbieten. Sie kann Aggressivität binden, Konflikte verstehbar werden lassen oder Defizite ausgleichen. Die Beiträge des Buches zeigen Gruppen- und Einzelarbeit in Regelschulen (Grund-, Real- und Gesamtschule) wie in Sonderschulen (für Blinde, Gehörlose, geistig Behinderte), im Förderunterricht und in der Arbeit mit Flüchtlingskindern. Die Autoren sind Lehrer mit einer universitären musiktherapeutischen Zusatzausbildung, die ihre pädagogischen und therapeutischen Qualifikationen für eine über den Unterricht hinausgehende Arbeit in der Schule verbinden. Sie berichten von mühevollen Anfängen und Problemen, Musiktherapie an der Schule einzuführen, aber auch von eindrucksvollen Veränderungen der Schüler und gelingender Zusammenarbeit mit Lehrerkollegien und Eltern. Das Buch kann Anregung und Ermutigung für die Praxis sein und aufzeigen, wie eine individuelle Förderung von Schülern verwirklicht werden kann. Es richtet sich an therapeutische und pädagogische Fachkräften, aber auch an Eltern und alle, die sich für eine Schule einsetzen, die nicht nur an Leistung interessiert ist, sondern ebenso an der persönlichen Entwicklung der ihnen anvertrauten Schüler und ihnen auch in schwierigen Lern- und Lebenskrisen hilfreich zur Seite stehen möchte.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Musiktherapie in der Schule | Rosemarie Tüpker (u. a.) | Taschenbuch | Deutsch | Reichert | EAN 9783895004711 | Verantwortliche Person für die EU: Heil, Margaret, Margaret Heil, Reichert, Anne-Frank-Str. 11, 63762 Großostheim, margret-heil[at]gmx[dot]de | Anbieter: preigu.
Lingua: Tedesco
Editore: Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang 2011
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- Prima edizione
Da: Antiquariat Michael Solder, Münster, NRW, GermaniaAntiquariat Michael Solder
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Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. 245 S. : Ill., Noten ; 22 cm + 1 CD-ROM. Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 8°. Gebundener Originalpappeinband.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Gegenstand der Arbeit ist das Leben und Werk des norwegischen Komponisten Johan Kvandal (1919-1999), Sohn des Komponisten und Edvard Grieg-Biographen David Monrad Johansen. Kvandal studierte am Musikkonservatorium in Oslo u. a. bei Arild Sandvold, Per St…eenberg, Geirr Tveitt und in Paris bei Nadia Boulanger. Neben seiner kompositorischen Tätigkeit arbeitete er als Organist und Musikkritiker. Sein kompositorischer Nachlass umfasst über 100 Werke für unterschiedliche Besetzungen. In seinen Werken verband Kvandal die europäische neoklassizistische Strömung mit der modalen Tonalität der alten norwegischen Volksmusik. Seine musikalische Sprache definierte er selber als freie moderne Tonalität. Neben der Biografie und der Werkvorstellung des Komponisten wird besonders seine einzige Oper Mysterier nach dem gleichnamigen Roman des norwegischen Literaturnobelpreisträgers Knut Hamsun vorgestellt. In einem Exkurs wird exemplarisch der innerhalb des Vorhabens «Wir erkunden fremde Länder» eingebettete fachorientierte Lehrgang Musik, basierend auf dem Werk des Komponisten für den Musikunterricht an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, dargestellt. Der Arbeit ist ein Gesamtwerkverzeichnis mit Notenbeispielen auf einer CD beigefügt.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen 2011
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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EUR 271,06
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Hardcover. Condizione: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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- Print on Demand
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 64,80
EUR 23,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Gegenstand der Arbeit ist das Leben und Werk des norwegischen Komponisten Johan Kvandal (1919-1999), Sohn des Komponisten und Edvard Grieg-Biographen David Monrad Johansen. Kvandal studierte am Musikkonservatorium in Oslo u. a. bei Arild…Sandvold, Per Steenberg, Geirr Tveitt und in Paris bei Nadia Boulanger. Neben seiner kompositorischen Tätigkeit arbeitete er als Organist und Musikkritiker. Sein kompositorischer Nachlass umfasst über 100 Werke für unterschiedliche Besetzungen. In seinen Werken verband Kvandal die europäische neoklassizistische Strömung mit der modalen Tonalität der alten norwegischen Volksmusik. Seine musikalische Sprache definierte er selber als freie moderne Tonalität. Neben der Biografie und der Werkvorstellung des Komponisten wird besonders seine einzige Oper Mysterier nach dem gleichnamigen Roman des norwegischen Literaturnobelpreisträgers Knut Hamsun vorgestellt. In einem Exkurs wird exemplarisch der innerhalb des Vorhabens «Wir erkunden fremde Länder» eingebettete fachorientierte Lehrgang Musik, basierend auf dem Werk des Komponisten für den Musikunterricht an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, dargestellt. Der Arbeit ist ein Gesamtwerkverzeichnis mit Notenbeispielen auf einer CD beigefügt. 246 pp. Deutsch.
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Beitraege zur europaeischen Musikgeschichte Band 15|Eine biografisch-analytische Studie unter besonderer Beruecksichtigung|sonderpaedagogischer UmsetzungGegenstand der Arbeit ist das Leben und Werk des norwegischen K…omponisten Johan Kvandal (1919-1999), Soh.
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Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Gegenstand der Arbeit ist das Leben und Werk des norwegischen Komponisten Johan Kvandal (1919-1999), Sohn des Komponisten und Edvard Grieg-Biographen David Monrad Johansen. Kvandal studierte am Musikkonservatorium in Oslo u. a. bei Arild Sand…vold, Per Steenberg, Geirr Tveitt und in Paris bei Nadia Boulanger. Neben seiner kompositorischen Tätigkeit arbeitete er als Organist und Musikkritiker. Sein kompositorischer Nachlass umfasst über 100 Werke für unterschiedliche Besetzungen. In seinen Werken verband Kvandal die europäische neoklassizistische Strömung mit der modalen Tonalität der alten norwegischen Volksmusik. Seine musikalische Sprache definierte er selber als freie moderne Tonalität. Neben der Biografie und der Werkvorstellung des Komponisten wird besonders seine einzige Oper Mysterier nach dem gleichnamigen Roman des norwegischen Literaturnobelpreisträgers Knut Hamsun vorgestellt. In einem Exkurs wird exemplarisch der innerhalb des Vorhabens «Wir erkunden fremde Länder» eingebettete fachorientierte Lehrgang Musik, basierend auf dem Werk des Komponisten für den Musikunterricht an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, dargestellt. Der Arbeit ist ein Gesamtwerkverzeichnis mit Notenbeispielen auf einer CD beigefügt. 246 pp. Deutsch.
