Neugebauer philipp (17 risultati)
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Spektrum 2022
Serie: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Libro 48 di 50. Libro 48 di 50 - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
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Prediger, Susanne; Brauner, Ulrich; Götze, Daniela; Dröse, Jennifer; Schacht, Florian; Pöhler-Friedrich, Birte; Guckelsberger, Susanne; Kuzu, Taha Ertugrul; Hein, Kerstin; Rösike, Kim-Alexandra; Erath, Kirstin; Zindel, Carina; Dohle, Alexandra; Neugebauer, Philipp; Uribe, Angela; Epke, Patricia; Zentgraf, Anna Katharina; Ademmer, Claudia; Sprütten, Frank; Rüwald, Jörg; Wessel, Lena; Sahin-Gür, Dilan
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Editore: Springer Spektrum 2022
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Editore: Springer Spektrum 2022
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Editore: Springer Spektrum 2022-03 2022
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Editore: Springer Spektrum 2022
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Condizione: New. Sprachkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung fuer erfolgreiches Mathematiklernen. In diesem Band werden Hintergruende und vielfaeltige unterrichtspraktische Ansaetze zur Sprachbildung vorgestellt, um Mathematikunterricht fuer Lernende aller sprachlichen Nivea.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Mrz 2022 2022
Serie: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Libro 48 di 50. Libro 48 di 50 - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung und Anwendung eines Instruments zur Erfassung der Unterrichtsqualität von sprachbildendem Unterricht. Dazu wird das Erfassungsinstrument L-TRU durch Adaption des TRU-Frameworks entwickelt, nachdem der Stand der Instrumente zur Erfassung von Unterrichts…qualität im Hinblick auf Sprachbildung im Mathematikunterricht aufgearbeitet wurde. Die Unterrichtsqualitätsdimensionen lassen sich (trotz naheliegender inhaltlicher Abhängigkeiten) als inhaltlich relevante und empirisch nicht komplett zusammenfallende Größen identifizieren. Besonders die neu ergänzten Dimensionen des L-TRU ermöglichen die Erfassung weiterer Phänomene, die bisher nicht berücksichtigt wurden. Einige dieser Unterrichtsqualitätsdimensionen erweisen sich sogar bei gleichem Unterrichtsmaterial als signifikante Einflussfaktoren auf den Lernzuwachs der Lernenden. Insgesamt trägt dieses Buch dazu bei, die qualitative Beforschung des sprachbildenden Unterrichts unter Rückgriff auf Methoden der Unterrichtsqualitätsforschung auch quantitativ anzureichern. Damit wird erreicht, Hypothesen zu Gelingensbedingungen für sprachbildenden Mathematikunterricht nicht mehr nur in Fallstudien qualitativ zu generieren, sondern in mehr Klassen auch quantitativ überprüfen zu können. 236 pp. Deutsch.
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Editore: Springer Spektrum 2022
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Condizione: New. 1. Aufl. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden 2022
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung und Anwendung eines Instruments zur Erfassung der Unterrichtsqualität von sprachbildendem Unterricht. Dazu wird das Erfassungsinstrument L-TRU durch Adaption des TRU-Frameworks entwickelt, nachdem der Stand d…er Instrumente zur Erfassung von Unterrichtsqualität im Hinblick auf Sprachbildung im Mathematikunterricht aufgearbeitet wurde. Die Unterrichtsqualitätsdimensionen lassen sich (trotz naheliegender inhaltlicher Abhängigkeiten) als inhaltlich relevante und empirisch nicht komplett zusammenfallende Größen identifizieren. Besonders die neu ergänzten Dimensionen des L-TRU ermöglichen die Erfassung weiterer Phänomene, die bisher nicht berücksichtigt wurden. Einige dieser Unterrichtsqualitätsdimensionen erweisen sich sogar bei gleichem Unterrichtsmaterial als signifikante Einflussfaktoren auf den Lernzuwachs der Lernenden. Insgesamt trägt dieses Buch dazu bei, die qualitative Beforschung des sprachbildenden Unterrichts unter Rückgriff auf Methodender Unterrichtsqualitätsforschung auch quantitativ anzureichern. Damit wird erreicht, Hypothesen zu Gelingensbedingungen für sprachbildenden Mathematikunterricht nicht mehr nur in Fallstudien qualitativ zu generieren, sondern in mehr Klassen auch quantitativ überprüfen zu können.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Unterrichtsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht | Eine quantitative Studie zum Prozente-Unterricht | Philipp Neugebauer | Taschenbuch | xiii | Deutsch | 2022 | Springer | EAN 9783658368982 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tierga…rtenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer Mär 2022 2022
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung und Anwendung eines Instruments zur Erfassung der Unterrichtsqualität von sprachbildendem Unterricht. Dazu wird das Erfassungsinstrument L-TRU durch Adaption des TRU-Frameworks entwickelt, nachdem… der Stand der Instrumente zur Erfassung von Unterrichtsqualität im Hinblick auf Sprachbildung im Mathematikunterricht aufgearbeitet wurde. Die Unterrichtsqualitätsdimensionen lassen sich (trotz naheliegender inhaltlicher Abhängigkeiten) als inhaltlich relevante und empirisch nicht komplett zusammenfallende Größen identifizieren. Besonders die neu ergänzten Dimensionen des L-TRU ermöglichen die Erfassung weiterer Phänomene, die bisher nicht berücksichtigt wurden. Einige dieser Unterrichtsqualitätsdimensionen erweisen sich sogar bei gleichem Unterrichtsmaterial als signifikante Einflussfaktoren auf den Lernzuwachs der Lernenden. Insgesamt trägt dieses Buch dazu bei, die qualitative Beforschung des sprachbildenden Unterrichts unter Rückgriff auf Methodender Unterrichtsqualitätsforschung auch quantitativ anzureichern. Damit wird erreicht, Hypothesen zu Gelingensbedingungen für sprachbildenden Mathematikunterricht nicht mehr nur in Fallstudien qualitativ zu generieren, sondern in mehr Klassen auch quantitativ überprüfen zu können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 236 pp. Deutsch.
