neumann melanie (36 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New. In German.

PF. Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 51 pages. German language. 8.26x5.82x0.28 inches. In Stock.

Gebundene Ausgabe, 4°. Condizione: Sehr gut. 1. 140 S. Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. -----Inhalt:. Katalog zur Ausstellung in der Rostocker Kunsthalle. Die Ausstellung Alle Kunst will Musik werden, nach einem Zitat von Armin Mueller-Stahl, vermittelt einen Überblick über sein gesamtkünstlerisches Schaffen ermöglicht Einblicke in sein malerisches und literarisches ¼uvre sowie Rückblicke auf seinen Werdegang als Schauspieler. Im Fokus stehen Gemälde und Malereien auf Papier zum Thema Jazz, die in den letzten beiden Jahren entstanden sind und erstmals in der Kunsthalle Rostock der Öffentlichkeit präsentiert werden. Als Schauspieler, aber auch als Maler, Grafiker, Musiker und Autor hat Armin Mueller-Stahl (*1930 in Tilsit/Ostpreußen) im Deutschland der Nachkriegszeit seinen einzigartigen künstlerischen Weg begonnen. Dieser führte ihn über beide deutsche Staaten der Vorwendezeit bis nach Hollywood. Mit seinem vielseitigen künstlerischen Schaffen stellt er eine Ausnahmeerscheinung in der Kunst des 21. Jahrhunderts dar. Die Präsentation in der Kunsthalle Rostock umfasst rund 60 Werke, darunter Gemälde, Malereien und Zeichnungen auf Papier aus den letzten sieben Jahren. Aber auch einige frühe Werke des Künstlers aus den 1950er Jahren erzählen von seinen Anfängen als Maler. ISBN: 9783356024371 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 673.

Bündel. Condizione: Neu. Neuware -So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Musikunterricht in der 9. und 10. Klasse!Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Musikunterricht der 9. und 10. Klasse!Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die fünf Themen 'Eine Barockoper unter der Lupe: Dido und Aeneas', 'Neue Musik', 'Musik und ihre Wirkung', 'Filmmusik' sowie 'Musik mit Handy, Tablet und Laptop' für Ihre Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet.An jeweils acht bis zehn Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schülerinnen und Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes eingebundenen Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zur eigenen Meinungsäußerung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie zu jeder Station eine 'Abschließende Bündelung des Stationenlernens' zur Überprüfung des Gelernten sowie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. 84 pp. Deutsch.

Bündel. Condizione: Neu. Neuware -So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Musikunterricht in der 9. und 10. Klasse!Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Musikunterricht der 9. und 10. Klasse!Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die fünf Themen 'Eine Barockoper unter der Lupe: Dido und Aeneas', 'Neue Musik', 'Musik und ihre Wirkung', 'Filmmusik' sowie 'Musik mit Handy, Tablet und Laptop' für Ihre Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet.An jeweils acht bis zehn Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schülerinnen und Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes eingebundenen Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zur eigenen Meinungsäußerung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie zu jeder Station eine 'Abschließende Bündelung des Stationenlernens' zur Überprüfung des Gelernten sowie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. 84 pp. Deutsch.

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Hardcover. Condizione: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Pappband. Condizione: Sehr gut. 22. Auflage. 981 Seiten Kanten gering bestossen /// Standort Wimregal NIKK-3136 ISBN 9783981903829 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2530.

443, (5) S. Orig.-Broschur (= Schriftenreihe zur angewandten Sozialpsychologie / Band 2). - Sehr guter Zustand innen und außen.

Condizione: New. Wie koennen Sie Ihre Schuelerinnen und Schueler fuer das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikun.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Introvision bei Stress- und Angstbewältigung | Kurz-Manual für Psychotherapeuten, Coaches und Berater | Melanie Neumann (u. a.) | Taschenbuch | ix | Deutsch | 2016 | Springer | EAN 9783658120344 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

paperback. Condizione: Sehr gut. 140 Seiten; 9783356024371.2 Gewicht in Gramm: 1.

Bündel. Condizione: Neu. Neuware -So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Musikunterricht in der 9. und 10. Klasse!Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Musikunterricht der 9. und 10. Klasse!Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die fünf Themen'Eine Barockoper unter der Lupe: Dido und Aeneas', 'Neue Musik', 'Musik und ihre Wirkung', 'Filmmusik' sowie 'Musik mit Handy, Tablet und Laptop'für Ihre Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet.An jeweilsacht bis zehn Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationenwerden die Schülerinnen und Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes eingebundenen Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zur eigenen Meinungsäußerung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.Imdigitalen Zusatzmaterialerhalten Sie zu jeder Station eine 'Abschließende Bündelung des Stationenlernens' zur Überprüfung des Gelernten sowie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.Persen Verlag i.d. AAP, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 84 pp. Deutsch.

Bündel. Condizione: Neu. Neuware - So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Musikunterricht in der 9. und 10. Klasse!Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Musikunterricht der 9. und 10. Klasse!Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die fünf Themen 'Eine Barockoper unter der Lupe: Dido und Aeneas', 'Neue Musik', 'Musik und ihre Wirkung', 'Filmmusik' sowie 'Musik mit Handy, Tablet und Laptop' für Ihre Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet.An jeweils acht bis zehn Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schülerinnen und Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes eingebundenen Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zur eigenen Meinungsäußerung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie zu jeder Station eine 'Abschließende Bündelung des Stationenlernens' zur Überprüfung des Gelernten sowie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.

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Softcover. Condizione: Gut bis sehr gut. guter bis sehr guter Zustand leichte Lagerspuren am Cover, keine Leseknicke am Buchrücken, keine Eintragungen, sauber.

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