newton cesar (9 risultati)

Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Paperback. Condizione: Brand New. 28 pages. 11.00x8.50x0.07 inches. In Stock.

Tapa Blanda. Condizione: New. O livro mostra o dia-a-dia de uma agência de publicidade e de seus profissionais por uma ótica diferente: o difícil começo, a extrema dedicação, as horas incontáveis de trabalho, os relacionamentos conturbados, as opiniões divergentes, entre outros. Traz ainda, alguns exemplos de propagandas bem elaboradas. 190 Páginas. 250 gr. Libro.

Tapa Blanda. Condizione: New. 3. Propõe um estudo comparado dos direitos humanos aprofundadonas constituições brasileiras, desde a Constituição imperial de 1824 até a Constituição federal de 1988, elaborando um quadro comparativo que analisa as evoluções e retrocessos que ocorreram na proteção dos direitos humanos no Brasil. 317 Páginas. 410 gr. Libro.

paperback. Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

Soft cover. Condizione: Good. [Livro usado.] A Arte e Letra. Estórias é formada por histórias curtas, escritas por brasileiros e estrangeiros, inéditos ou fora de circulação há algum tempo. Além disso, apresenta em primeira mão trechos de obras que estão no prelo, numa espécie de pré-estreia literária.

paperback. A partir das muitas vozes internalizadas no decorrer de sua experiência como docente, cada autor explora a questão da competência e das competências de um determinado ângulo. Ao propor uma racionalidade crítico-reflexiva, à luz da psicologia, da educação, da sociologia, da filosofia, os autores defendem uma formação que não esteja a serviço do capital e da alienação dos trabalhadores, e sim uma formação inicial e continuada, na escola e nos múltiplos e diversos espaços educativos e formativos, que proporcione uma leitura séria e rigorosa da realidade e contribua para a solução de problemas para a solução de problemas que afligem a sociedade brasileira, na direção de uma vida digna para todos. Ou, como afirma Paulo freire, "na luta para a superação de realidades sociais perversas.

paperback. Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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