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EUR 3,50
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Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Vers un leadership au service du management public : favoriser l'émergence de compétences collectives
Lingua: Francese
Editore: Canopé-CNDP - Chasseneuil-du-Poitou (86), 2014
ISBN 10: 2240035110 ISBN 13: 9782240035110
EUR 4,21
Spedizione EUR 16,50
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Très bon. Edition 2014. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2014. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education : Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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EUR 26,50
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education : Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 24,90
Spedizione EUR 19,85
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Gouverner la réussite scolaire: Une arithmétique politique des inégalités
Lingua: Francese
Editore: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3034306105 ISBN 13: 9783034306102
Da: LeLivreVert - envoi suivi, Eysines, Francia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,78
Spedizione EUR 29,96
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Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education (Routledge Research in the Sociology of Education)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 58,96
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education : Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,70
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus? (Educational Governance Research, 3)
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,65
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus? (Educational Governance Research, 3)
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,65
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education (Routledge Research in the Sociology of Education)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus? (Educational Governance Research)
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,03
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education : Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,69
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?: 3 (Educational Governance Research)
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 252 Softcover reprint of the original 1st ed. 2016 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession: Global and Comparative Perspectives (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)
Libro 7 di 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationPrima edizione
EUR 39,15
Spedizione EUR 39,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good. 1. Auflage. Unread, with a mimimum of shelfwear. Immediately dispatched from Germany.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 68,51
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education (Routledge Research in the Sociology of Education)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,53
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus? (Educational Governance Research)
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry (Routledge Research in the Sociology of Education)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 75,99
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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The Changing Epistemic Governance of European Education: The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 80,15
Spedizione EUR 14,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 251 pages. 9.25x6.10x0.79 inches. In Stock.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 84,92
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 250 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry (Routledge Research in the Sociology of Education)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 95,36
Spedizione EUR 9,05
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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The Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319811150 ISBN 13: 9783319811154
EUR 53,49
Spedizione EUR 61,94
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the transformations of epistemic governance in education, the way in which some actors are shaping new knowledge, and how that new knowledge impacts other actors in charge of implementing this knowledge in the context of the decision-making process and practice. The book describes knowledge-based and evidence-based technologies that produce new modes of representation, cognitive categories, and value-based judgements which determine and guide actions and interactions between researchers, experts and policy-makers. It explores several major social theories and concepts, analysing the transformation of the relationship between educational and social sciences and politics. In the light of epistemic governance being linked to transformations of academic capitalism, the book describes the ways in which academics engaged in heterogeneous networks are capable of developing new interactions as well as facing new trials imposed on them by the changing conditions of producingknowledge in their scientific community and within their institutions.Knowledge is power. It is materialized in metrics, policy instruments and embedded in networks. The governance of European higher education, insightfully argues Romuald Normand, is not structured by hierarchical public policies, by governmental exercise of authority or heroic decision making. Normand makes a sophisticated intellectual argument, building upon the work of Foucault, Latour (Sociology of science), and the pragmatic sociology of Boltanski and Thévenot (sociology of justification) in order to precisely analyse Europe's higher education through the circulation of ideas and instruments. Based upon precise research, the book is a major contribution to the understanding of high education in a capitalist Europe, beyond the simple idea of neo liberalism. Normand, provocatively, even suggests the making of a European Homo Academicus. This is an innovative and important book for publicpolicy, European Studies and the sociology of Education.Patrick le Galès, FBA, CNRS Research Professor, Centre d'Etudes Européennes, Sciences Po, Paris, France.
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EUR 6,48
Spedizione EUR 65,00
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The Changing Epistemic Governance of European Education : The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?
Libro 4 di 24: Educational Governance ResearchEUR 53,49
Spedizione EUR 62,74
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the transformations of epistemic governance in education, the way in which some actors are shaping new knowledge, and how that new knowledge impacts other actors in charge of implementing this knowledge in the context of the decision-making process and practice. The book describes knowledge-based and evidence-based technologies that produce new modes of representation, cognitive categories, and value-based judgements which determine and guide actions and interactions between researchers, experts and policy-makers. It explores several major social theories and concepts, analysing the transformation of the relationship between educational and social sciences and politics. In the light of epistemic governance being linked to transformations of academic capitalism, the book describes the ways in which academics engaged in heterogeneous networks are capable of developing new interactions as well as facing new trials imposed on them by the changing conditions of producingknowledge in their scientific community and within their institutions.Knowledge is power. It is materialized in metrics, policy instruments and embedded in networks. The governance of European higher education, insightfully argues Romuald Normand, is not structured by hierarchical public policies, by governmental exercise of authority or heroic decision making. Normand makes a sophisticated intellectual argument, building upon the work of Foucault, Latour (Sociology of science), and the pragmatic sociology of Boltanski and Thévenot (sociology of justification) in order to precisely analyse Europe's higher education through the circulation of ideas and instruments. Based upon precise research, the book is a major contribution to the understanding of high education in a capitalist Europe, beyond the simple idea of neo liberalism. Normand, provocatively, even suggests the making of a European Homo Academicus. This is an innovative and important book for publicpolicy, European Studies and the sociology of Education.Patrick le Galès, FBA, CNRS Research Professor, Centre d'Etudes Européennes, Sciences Po, Paris, France.
