obermann andreas (69 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condizione: New. 4. Auflage 2024.

292 Seiten, broschiert, Mängelexemplar, guter Zustand.

Gr.-8°. 530 Seiten. Kartoniert. Sehr guter Zustand mit nur minimalen Gebrauchsspuren am Einband. Kein Besitzervermerk! Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! (Glaube Wertebildung Interreligiosität: Berufsorientierte Religionspädagogik, 21).

Hardcover. Condizione: Wie neu. 1. Auflage. (Arbeiten zur Religionspädagogik, 55); 255 pages.

292 Seiten, broschiert, neu.

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Condizione: as new. Wie neu/Like new.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: Brand New. 218 pages. German language. 6.65x0.63x9.29 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Paperback. Condizione: Brand New. 285 pages. German language. 9.29x6.57x0.55 inches. In Stock.

Gr.-8°. 411 S. m. Illustr. u. graph. Darst. kart. (Christentum und Islam im Dialog /Christian - Muslim Relations, 8). (sehr guter Zustand). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Im Mai 2024 wird die 'Barmer Theologische Erklärung' 90 Jahre alt. Aktuelle Konfliktkonstellationen zwischen Schüler\*innen unterschiedlicher Religionszugehörigkeit zeigen die bleibende Relevanz der nunmehr 90 Jahre alten Erklärung. Die Beiträge dieses Bandes erörtern die Konfliktpotentiale, die durch Instrumentalisierung von Kirche und Religion(en) von außen in Schule und/oder Betrieb hineingetragen werden. Sie entfalten aus juristischer, historischer, politischer und religionspädagogischer Perspektive die (interreligiöse) Relevanz der V. These der Barmer Theologischen Erklärung und diskutieren vor diesem Hintergrund Lernimpulse für eine konstruktive (religions-)pädagogische Bearbeitung der genannten Probleme in Schule und Betrieb. 220 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Im Mai 2024 wird die 'Barmer Theologische Erklärung' 90 Jahre alt. Aktuelle Konfliktkonstellationen zwischen Schüler\*innen unterschiedlicher Religionszugehörigkeit zeigen die bleibende Relevanz der nunmehr 90 Jahre alten Erklärung. Die Beiträge dieses Bandes erörtern die Konfliktpotentiale, die durch Instrumentalisierung von Kirche und Religion(en) von außen in Schule und/oder Betrieb hineingetragen werden. Sie entfalten aus juristischer, historischer, politischer und religionspädagogischer Perspektive die (interreligiöse) Relevanz der V. These der Barmer Theologischen Erklärung und diskutieren vor diesem Hintergrund Lernimpulse für eine konstruktive (religions-)pädagogische Bearbeitung der genannten Probleme in Schule und Betrieb. 220 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Im Mai 2024 wird die 'Barmer Theologische Erklärung' 90 Jahre alt. Aktuelle Konfliktkonstellationen zwischen Schüler\*innen unterschiedlicher Religionszugehörigkeit zeigen die bleibende Relevanz der nunmehr 90 Jahre alten Erklärung. Die Beiträge dieses Bandes erörtern die Konfliktpotentiale, die durch Instrumentalisierung von Kirche und Religion(en) von außen in Schule und/oder Betrieb hineingetragen werden. Sie entfalten aus juristischer, historischer, politischer und religionspädagogischer Perspektive die (interreligiöse) Relevanz der V. These der Barmer Theologischen Erklärung und diskutieren vor diesem Hintergrund Lernimpulse für eine konstruktive (religions-)pädagogischer Bearbeitung der genannten Probleme in Schule und Betrieb.

hardcover. Condizione: New. 1st.

Condizione: New. Religion trifft Beruf - dieser Titel benennt nicht nur die beiden wesentlichen inhaltlichen Bereiche, deren theoretische Verhaeltnisbestimmung und praktische Operationalisierung im Mittelpunkt dieses Buches stehen, sondern beschreibt ein didaktisches Progr.

Condizione: New. Berufsschulreligionsunterricht (BRU) erfordert den Bezug auf jugendliche Identitaeten und auf gesellschaftliche Herausforderungen.Beitraege von Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen zeigen interdisziplinaer die Weite der Problematik auf, suchen die Religio.

479 S. Originalbroschur (Softcover). Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament II, 83. Eine saubere Bibliotheksdublette, guter Zustand, kaum benutzt. Verfasserwidmung auf Vorsatz. Sprache: de.

Condizione: New. Die vorliegende Untersuchung bietet unter dem Leitmotiv exegetische, biblisch-theologische und systematisch-theologische Eroerterungen zur Christologie und zu Jesus von Nazareth im Blick auf religionspaedagogische Operationalisierungen im Evangelischen Religi.

Kombiprodukt. Condizione: Neu. Neuware - Dieses Unterrichtsmaterial zeigt den Schülerinnen und Schülern Perspektiven für ihr Leben und ihre (berufliche) Zukunft.'Aus mir wird doch sowieso nichts. Ich geh' hartzen.' Mit dieser Einstellung sind die meisten Lehrkräfte konfrontiert, die 'Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag' unterrichten. Motivation fällt oft schwer. 'Du kannst das!' bietet Material, das die Schülerinnen und Schüler in dieser Situation anspricht. Didaktisch-methodische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht sind jedem der drei Bausteine (Übergange in meinem Leben, Gönn dir dein Leben und Berufe für Helden) vorangestellt.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - 'Religion trifft Beruf' - dieser Titel benennt nicht nur die beiden wesentlichen inhaltlichen Bereiche, deren theoretische Verhältnisbestimmung und praktische Operationalisierung im Mittelpunkt des vorliegenden Buches stehen, sondern beschreibt zugleich ein didaktisches Programm: Die wechselseitige Erschließung von Beruf und Religion ist die Basis für eine Vermessung der didaktischen Landkarte des Berufsschulreligionsunterrichts (BRU) und eröffnet didaktische Profile des BRU. Der kompetenzorientierte BRU ist als religöses Lernen in der Berufsbildung ein von Lehrkräften begleitetes Reflektieren des beruflichen Alltags und seiner religiösen Bezüge durch die Auszubildenden, was im vorliegenden Buch auch im Blick auf die Konzeption des BRU entfaltet wird. Der hier vorgestellte BRU basiert auf der Wahrnehmung, Deutung, Beurteilung, Reflexion und Gestaltung von Erfahrungen in der realen Beruflichkeit (Berufswelt) in Korrelation zu Theologie, Religion und Lebenssinn in ihren jeweiligen Auswirkungen auf das Selbstkonzept und die berufliche Handlungsfähigkeit der Auszubildenden.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ist für eine Mehrzahl von Jugendlichen, die keinen Ausbildungsplatz finden, die Risikobildungsbiographie schon zum Normalfall geworden Aus Sicht der berufsorientierten Religionspädagogik tritt die Problematik einer 'Risikobiographie' vor allem bei jugendlichen Schüler(inne)n berufsvorbereitender Bildungsgänge auf: Viele dieser Jugendlichen haben kaum eine Chance, in eine voll qualifizierende Ausbildung zu kommen. Oftmals nennen sie als Karriereziel 'Hartz IV'. Diese Jugendlichen gehen davon aus, nicht gebraucht zu werden und keinen anerkannten Platz in der Gesellschaft zu finden. Die Beiträge des Bandes reflektieren und entfalten die skizzierte Situation von Jugendlichen des Übergangssystems aus bildungspolitischer, berufspädagogischer, gesellschaftspolitischer und religionspädagogischer Sicht. Die Mehrzahl der Beiträge entstand aus Veranstaltungen, die am 'Bonner evangelischen Institut für berufsorientierte Religionspädagogik' (bibor) im Rahmen des Projektes 'Zwischen allen Stühlen. Jugendliche im Übergangssystem und der Berufsschulreligionsunterricht' in den Jahren 2011-2012 durchgeführt wurden. Die Dokumentation einer empirischen Erhebung zum Übergangssystem schließt den Band ab.

Condizione: New. Der in evangelisch-katholischer Traegerschaft verantwortete Band ist unter der Schirmherrschaft der Gesellschaft fuer Religionspaedagogik Villigst e.V. mit Unterstuetzung durch den Verband katholischer Religionslehrer/innen (VKR) entstanden. Er ist ein Wegweise.

Paperback. Condizione: Gut. Gebraucht - Gut GU - Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Das Lehrbuch richtet sich vorwiegend an Studierende an Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik.Den angehenden Erzieherinnen und Erziehern werden Wege in die religiöse Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen eröffnet. Ausgehend von theoretischen Grundlagen religionspädagogischer Forschung werden verschiedene Praxisfelder religiöser Erziehung sowie die praxisorientierte Vermittlung religiöser Inhalte behandelt. Außerdem wird das gesamte prüfungsrelevante Grundlagenwissen vermittelt.die Dimensionen interreligiösen Lernens werden dabei immer berücksichtigteignet sich für Studierende mit unterschiedlichem religiösem Vorwissen/Erfahrungen und wendet sich an alle, die an religiöser Bildung und ihrer Vermittlung interessiert sindbehandelt u.a. auch das Thema InklusionDie Neuauflage wurde umfassend aktualisiert - Statistiken, Literaturangaben, Links etc. sind auf dem neuesten Stand.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bis vor Kurzem existierten keine verlässlichen Daten zum Berufsschulreligionsunterricht (BRU), obgleich es den BRU seit mehr als 65 Jahren gibt und die beruflichen Schulen nach den Grundschulen die zweitgrößte Schulform in Deutschland darstellen. Die nun vorliegende erste schulspezifische Umfrage zum BRU in NRW, erstellt durch das 'Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik' (bibor), wird in diesem Band dokumentiert und in ihren Ergebnissen vorgestellt: Welche Ziele und Anliegen haben BRU-Lehrkräfte mit ihrem Berufsschulreligionsunterricht Welche Fortbildungswünsche und -gewohnheiten haben sie Wie sehen sie die konfessionelle Ausrichtung ihres BRU und wie beurteilen sie das Verhältnis ihres BRU zur Kirche Wünschen sie weiterhin einen BRU im Klassenverband, auch wenn es den islamischen Berufsschulreligionsunterricht geben wird Stellungnahmen aus Sicht der Kirche, von Fortbildungsinstitutionen und der Industrie runden die Interpretation der Umfrageergebnisse ab.Mit Beiträgen von Andreas Feige, K. Peter Henn, Meinfried Jetzschke, Monika Marose, Michael Meyer-Blanck, Peter Mörbel, Andreas Obermann, Rainer Pauschert, Fred Sobiech und Reinhold Weiß.