olivera itta (18 risultati)

Condizione: New.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics for the subject English - Literature, Works, grade: 1,3, University of Flensburg, language: English, abstract: Kate Chopin¿s ¿The Awakening¿ tells the story of a young married mother, who doesn¿t want to achieve the expectations of the Victorian age. She falls in love with another man, gets to know the pleasant side of life and starts being independent with diverging from the norm. Before focusing on the contents of the novel, the author Kate Chopin will be described. This paper deals with the extraordinary character of Edna Pontellier and her relationship to her true love Robert Lebrun. The main character¿s development and the relationship to Robert will be analyzed. Firstly, Ednäs character and her changing will be described. She has many different traits which alter during the novel. They will be demonstrated in the second part of this analysis. I will go on elaborating on the men in the novel. Furthermore Ednäs relationship to Robert will be described in relation to a meaningful song which appears in the story. The sixth chapter deals with the title of Chopin¿s work.After delineating Ednäs life in connection to the topics mentioned above, I will summarize the aspects and give an abstract.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kurzgeschichte ¿Masken¿ von Max von der Grün soll Gegenstand dieser Arbeit sein. Sie eignet sich als Thema für die achte bis zehnte Klassenstufe und stellt beim Behandeln von Kurzgeschichten im Deutsch- oder Literaturunterricht ein exemplarisches Beispiel dar, da sie mehrere typische Eigenschaften der modernen Kurzgeschichte aufweist.Es gibt keine unmittelbaren allgemein formulierten fachspezifischen Merkmale einer Kurzgeschichte, die in ihrer Vollständigkeit auf jeden Text zutreffen.Gängige Merkmale, die sich in Max von der Grüns ¿Masken¿ wiederfinden, sind unter anderem:Die vorliegende Kurzprosa ist gekennzeichnet durch einen geringen Umfang und einen sehr überraschenden Einstieg. ¿Masken¿ thematisiert im Zuge der gesamten Handlung eine konfliktreiche Alltagssituation, in der das Thema ein Problem der heutigen Zeit darstellt und in der sich die eigentliche Handlung auf einen komprimierten Ort und eine kurze Zeit beschränkt. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die beiden Protagonisten, die in ihrer Charakterisierung nur geringfügig beschrieben werden. Metaphern und Leitmotive weisen den Leser auf wichtige Gesichtspunkte der Geschichte hin. Die verwendete Sprachform ist sachlich, nüchtern, knapp, bildhaft, realitätsnah und funktional formuliert.Die vorangegangenen Merkmale werden im Zuge dieser Arbeit unter sachanalytischen Aspekten untersucht. Außerdem werden die Handlung sowie die Sprache analysiert und die Protagonisten der Geschichte charakterisiert. Der sachanalytischen Ausarbeitung folgt ein didaktischer Kommentar, der den Unterrichtsbezug herstellt und die Lernziele formuliert. Die methodische Kurzanalyse verschafft einen Überblick über die thematische Einordnung der Kurzgeschichte und offeriert Ideen für mögliche Aufgaben. Ein weiterer Gesichtspunkt sind die zu vermittelnden Kompetenzen. Im Zuge des Schlusswortes werden die wesentlichen Punkte dieser Arbeit zusammengefasst.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 1,0, Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Bücher öffnen Welten!', sagt der englische Kinderbuchautor Colin Thompson. Doch erfahrungsgemäß erlangen Medien wie Tablets und Smartphones seit einigen Jahren vermehrt die Aufmerksamkeit von Kindern und Jugendlichen. Lehrerinnen und Lehrer merken, dass das Lesen von Büchern in der Freizeit hingegen zunehmend in den Hintergrund rückt. Zahlreiche Studien bestätigen dies und beleuchten die Gründe hierfür näher: Erfahrungsgemäß gibt es in vielen Haushalten keine Bücherregale, die zum gemütlichen Lesen einladen. Familien mit Migrationshintergrund besitzen aufgrund verschiedener Umstände häufig keinerlei kinderfreundliche Literatur. Rituale wie das abendliche Vorlesen durch die Eltern sind nicht nur in Deutschland, sondern auch in den meisten anderen Kulturen verloren gegangen. Kindern und Jugendlichen wird die Lesemotivation genommen, weil sie keine oder wenig Erfahrungen mit Büchern sammeln.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Fast überall wird man mit ihr konfrontiert; ob am Arbeitsplatz, in der Schule, auf der Straße oder Zuhause. Sie ist überall. Sie ist Realität in unserer Gesellschaft, mittlerweile sogar Norm. Die Rede ist von Mehrsprachigkeit ¿ oder anders gesagt Sprachenvielfalt. Eben deshalb, weil Sprachenvielfalt in Deutschland die Norm ist und weil ich, als bilingual erzogener junger Mensch, ein großes Interesse an Sprachen, Kultur und dem Reisen habe, verfasse ich diese Bachelor-Thesis über Sprachenvielfalt. Hauptsächlich werde ich mich mit der Frage beschäftigen, ob und wie sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis auswirkt.Meine These lautet, dass sich Sprachenvielfalt insofern positiv auf die genannten Bereiche auswirkt, als dass man zum Beispiel gerne und viel reist, dass man eher einen international ausgelegten Beruf ausübt, als jemand, der einsprachig aufgewachsen ist und dass man viele Freunde hat, die ebenfalls mehrere Sprachen sprechen und verstehen und/odergegebenenfalls auch aus einem anderen Land stammen, als man selbst.Dies werde ich untersuchen, indem ich einen von mir konzipierten Fragebogen auswerte, der von 33 Studierenden ausgefüllt wurde. Hauptsächlich geschah dies während meines Auslandssemesters in Seoul, Südkorea, sowie auch während eines Aufenthaltes in Istanbul in der Türkei und in meiner Studienstadt Flensburg.Der Aufbau dieser Arbeit lautet wie folgt: Im ersten Unterkapitel werde ich den Titel bzw. die Forschungsfrage erläutern. Des Weiteren wird der Begriff der Sprachenvielfalt näher untersucht; hierzu gibt es ein Unterkapitel zur Geschichte Deutschlands. Außerdem werde ich Sprachenvielfalt genau definieren und mich mit dem Zweit¿ und Mehrsprachenerwerb beschäftigen. In Kapitel 3, 4 und 5 steht der von mir erstellte Fragebogen im Vordergrund. Ich erkläre, wie er entstanden ist und beschreibe ihn. Dann folgt die Analyse der Datenerhebung sowie die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. In Kapitel 5.2 werde ich aufschreiben, was bei dieser empirischen Studie gelernt wurde. Des Weiteren werden 5 Verbesserungsvorschläge gemacht, die bei einer möglichen Weiterentwicklung dieser Studiehilfreich sein könnten. Das sechste Kapitel beleuchtet meine eigene Situation zum Thema Sprachenvielfalt, sowiemeine Beobachtungen in Südkorea und auf Reisen. Des Weiteren gibt es einen kleinen Überblick über die Sprachenvielfalt in Deutschland. Am Ende der Arbeit fasse ich meine Gedanken zusammen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wie wirkt sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis aus? | Itta Olivera | Taschenbuch | 40 S. | Deutsch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346596734 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Mit Lesekisten zum Lesen verführen. Ein Buchprojekt mit einer 3. Klasse | Itta Olivera | Taschenbuch | 32 S. | Deutsch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346623393 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. "Masken" von Max von der Grün. Eine Projektskizze der Kurzgeschichte für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I | Itta Olivera | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346587985 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 1,3, University of Flensburg, language: English, abstract: Kate Chopin¿s ¿The Awakening¿ tells the story of a young married mother, who doesn¿t want to achieve the expectations of the Victorian age. She falls in love with another man, gets to know the pleasant side of life and starts being independent with diverging from the norm. Before focusing on the contents of the novel, the author Kate Chopin will be described. This paper deals with the extraordinary character of Edna Pontellier and her relationship to her true love Robert Lebrun. The main character¿s development and the relationship to Robert will be analyzed. Firstly, Ednäs character and her changing will be described. She has many different traits which alter during the novel. They will be demonstrated in the second part of this analysis. I will go on elaborating on the men in the novel. Furthermore Ednäs relationship to Robert will be described in relation to a meaningful song which appears in the story. The sixth chapter deals with the title of Chopin¿s work. After delineating Ednäs life in connection to the topics mentioned above, I will summarize the aspects and give an abstract. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 1,0, Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Bücher öffnen Welten!', sagt der englische Kinderbuchautor Colin Thompson. Doch erfahrungsgemäß erlangen Medien wie Tablets und Smartphones seit einigen Jahren vermehrt die Aufmerksamkeit von Kindern und Jugendlichen. Lehrerinnen und Lehrer merken, dass das Lesen von Büchern in der Freizeit hingegen zunehmend in den Hintergrund rückt. Zahlreiche Studien bestätigen dies und beleuchten die Gründe hierfür näher: Erfahrungsgemäß gibt es in vielen Haushalten keine Bücherregale, die zum gemütlichen Lesen einladen. Familien mit Migrationshintergrund besitzen aufgrund verschiedener Umstände häufig keinerlei kinderfreundliche Literatur. Rituale wie das abendliche Vorlesen durch die Eltern sind nicht nur in Deutschland, sondern auch in den meisten anderen Kulturen verloren gegangen. Kindern und Jugendlichen wird die Lesemotivation genommen, weil sie keine oder wenig Erfahrungen mit Büchern sammeln. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Fast überall wird man mit ihr konfrontiert; ob am Arbeitsplatz, in der Schule, auf der Straße oder Zuhause. Sie ist überall. Sie ist Realität in unserer Gesellschaft, mittlerweile sogar Norm. Die Rede ist von Mehrsprachigkeit ¿ oder anders gesagt Sprachenvielfalt. Eben deshalb, weil Sprachenvielfalt in Deutschland die Norm ist und weil ich, als bilingual erzogener junger Mensch, ein großes Interesse an Sprachen, Kultur und dem Reisen habe, verfasse ich diese Bachelor-Thesis über Sprachenvielfalt. Hauptsächlich werde ich mich mit der Frage beschäftigen, ob und wie sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis auswirkt.Meine These lautet, dass sich Sprachenvielfalt insofern positiv auf die genannten Bereiche auswirkt, als dass man zum Beispiel gerne und viel reist, dass man eher einen international ausgelegten Beruf ausübt, als jemand, der einsprachig aufgewachsen ist und dass man viele Freunde hat, die ebenfalls mehrere Sprachen sprechen und verstehen und/odergegebenenfalls auch aus einem anderen Land stammen, als man selbst.Dies werde ich untersuchen, indem ich einen von mir konzipierten Fragebogen auswerte, der von 33 Studierenden ausgefüllt wurde. Hauptsächlich geschah dies während meines Auslandssemesters in Seoul, Südkorea, sowie auch während eines Aufenthaltes in Istanbul in der Türkei und in meiner Studienstadt Flensburg.Der Aufbau dieser Arbeit lautet wie folgt: Im ersten Unterkapitel werde ich den Titel bzw. die Forschungsfrage erläutern. Des Weiteren wird der Begriff der Sprachenvielfalt näher untersucht; hierzu gibt es ein Unterkapitel zur Geschichte Deutschlands. Außerdem werde ich Sprachenvielfalt genau definieren und mich mit dem Zweit¿ und Mehrsprachenerwerb beschäftigen. In Kapitel 3, 4 und 5 steht der von mir erstellte Fragebogen im Vordergrund. Ich erkläre, wie er entstanden ist und beschreibe ihn. Dann folgt die Analyse der Datenerhebung sowie die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. In Kapitel 5.2 werde ich aufschreiben, was bei dieser empirischen Studie gelernt wurde. Des Weiteren werden 5 Verbesserungsvorschläge gemacht, die bei einer möglichen Weiterentwicklung dieser Studiehilfreich sein könnten. Das sechste Kapitel beleuchtet meine eigene Situation zum Thema Sprachenvielfalt, sowiemeine Beobachtungen in Südkorea und auf Reisen. Des Weiteren gibt es einen kleinen Überblick über die Sprachenvielfalt in Deutschland. Am Ende der Arbeit fasse ich meine Gedanken zusammen. 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kurzgeschichte ¿Masken¿ von Max von der Grün soll Gegenstand dieser Arbeit sein. Sie eignet sich als Thema für die achte bis zehnte Klassenstufe und stellt beim Behandeln von Kurzgeschichten im Deutsch- oder Literaturunterricht ein exemplarisches Beispiel dar, da sie mehrere typische Eigenschaften der modernen Kurzgeschichte aufweist.Es gibt keine unmittelbaren allgemein formulierten fachspezifischen Merkmale einer Kurzgeschichte, die in ihrer Vollständigkeit auf jeden Text zutreffen.Gängige Merkmale, die sich in Max von der Grüns ¿Masken¿ wiederfinden, sind unter anderem:Die vorliegende Kurzprosa ist gekennzeichnet durch einen geringen Umfang und einen sehr überraschenden Einstieg. ¿Masken¿ thematisiert im Zuge der gesamten Handlung eine konfliktreiche Alltagssituation, in der das Thema ein Problem der heutigen Zeit darstellt und in der sich die eigentliche Handlung auf einen komprimierten Ort und eine kurze Zeit beschränkt. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die beiden Protagonisten, die in ihrer Charakterisierung nur geringfügig beschrieben werden. Metaphern und Leitmotive weisen den Leser auf wichtige Gesichtspunkte der Geschichte hin. Die verwendete Sprachform ist sachlich, nüchtern, knapp, bildhaft, realitätsnah und funktional formuliert.Die vorangegangenen Merkmale werden im Zuge dieser Arbeit unter sachanalytischen Aspekten untersucht. Außerdem werden die Handlung sowie die Sprache analysiert und die Protagonisten der Geschichte charakterisiert. Der sachanalytischen Ausarbeitung folgt ein didaktischer Kommentar, der den Unterrichtsbezug herstellt und die Lernziele formuliert. Die methodische Kurzanalyse verschafft einen Überblick über die thematische Einordnung der Kurzgeschichte und offeriert Ideen für mögliche Aufgaben. Ein weiterer Gesichtspunkt sind die zu vermittelnden Kompetenzen. Im Zuge des Schlusswortes werden die wesentlichen Punkte dieser Arbeit zusammengefasst. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics for the subject English - Literature, Works, grade: 1,3, University of Flensburg, language: English, abstract: Kate Chopin¿s ¿The Awakening¿ tells the story of a young married mother, who doesn¿t want to achieve the expectations of the Victorian age. She falls in love with another man, gets to know the pleasant side of life and starts being independent with diverging from the norm. Before focusing on the contents of the novel, the author Kate Chopin will be described. This paper deals with the extraordinary character of Edna Pontellier and her relationship to her true love Robert Lebrun. The main character¿s development and the relationship to Robert will be analyzed. Firstly, Ednäs character and her changing will be described. She has many different traits which alter during the novel. They will be demonstrated in the second part of this analysis. I will go on elaborating on the men in the novel. Furthermore Ednäs relationship to Robert will be described in relation to a meaningful song which appears in the story. The sixth chapter deals with the title of Chopin¿s work.After delineating Ednäs life in connection to the topics mentioned above, I will summarize the aspects and give an abstract. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Analysis on "The Awakening" by Kate Chopin | Itta Olivera | Taschenbuch | Englisch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346587961 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 1,0, Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Bücher öffnen Welten!', sagt der englische Kinderbuchautor Colin Thompson. Doch erfahrungsgemäß erlangen Medien wie Tablets und Smartphones seit einigen Jahren vermehrt die Aufmerksamkeit von Kindern und Jugendlichen. Lehrerinnen und Lehrer merken, dass das Lesen von Büchern in der Freizeit hingegen zunehmend in den Hintergrund rückt. Zahlreiche Studien bestätigen dies und beleuchten die Gründe hierfür näher: Erfahrungsgemäß gibt es in vielen Haushalten keine Bücherregale, die zum gemütlichen Lesen einladen. Familien mit Migrationshintergrund besitzen aufgrund verschiedener Umstände häufig keinerlei kinderfreundliche Literatur. Rituale wie das abendliche Vorlesen durch die Eltern sind nicht nur in Deutschland, sondern auch in den meisten anderen Kulturen verloren gegangen. Kindern und Jugendlichen wird die Lesemotivation genommen, weil sie keine oder wenig Erfahrungen mit Büchern sammeln.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kurzgeschichte ¿Masken¿ von Max von der Grün soll Gegenstand dieser Arbeit sein. Sie eignet sich als Thema für die achte bis zehnte Klassenstufe und stellt beim Behandeln von Kurzgeschichten im Deutsch- oder Literaturunterricht ein exemplarisches Beispiel dar, da sie mehrere typische Eigenschaften der modernen Kurzgeschichte aufweist.Es gibt keine unmittelbaren allgemein formulierten fachspezifischen Merkmale einer Kurzgeschichte, die in ihrer Vollständigkeit auf jeden Text zutreffen.Gängige Merkmale, die sich in Max von der Grüns ¿Masken¿ wiederfinden, sind unter anderem:Die vorliegende Kurzprosa ist gekennzeichnet durch einen geringen Umfang und einen sehr überraschenden Einstieg. ¿Masken¿ thematisiert im Zuge der gesamten Handlung eine konfliktreiche Alltagssituation, in der das Thema ein Problem der heutigen Zeit darstellt und in der sich die eigentliche Handlung auf einen komprimierten Ort und eine kurze Zeit beschränkt. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die beiden Protagonisten, die in ihrer Charakterisierung nur geringfügig beschrieben werden. Metaphern und Leitmotive weisen den Leser auf wichtige Gesichtspunkte der Geschichte hin. Die verwendete Sprachform ist sachlich, nüchtern, knapp, bildhaft, realitätsnah und funktional formuliert.Die vorangegangenen Merkmale werden im Zuge dieser Arbeit unter sachanalytischen Aspekten untersucht. Außerdem werden die Handlung sowie die Sprache analysiert und die Protagonisten der Geschichte charakterisiert. Der sachanalytischen Ausarbeitung folgt ein didaktischer Kommentar, der den Unterrichtsbezug herstellt und die Lernziele formuliert. Die methodische Kurzanalyse verschafft einen Überblick über die thematische Einordnung der Kurzgeschichte und offeriert Ideen für mögliche Aufgaben. Ein weiterer Gesichtspunkt sind die zu vermittelnden Kompetenzen. Im Zuge des Schlusswortes werden die wesentlichen Punkte dieser Arbeit zusammengefasst.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Fast überall wird man mit ihr konfrontiert; ob am Arbeitsplatz, in der Schule, auf der Straße oder Zuhause. Sie ist überall. Sie ist Realität in unserer Gesellschaft, mittlerweile sogar Norm. Die Rede ist von Mehrsprachigkeit ¿ oder anders gesagt Sprachenvielfalt. Eben deshalb, weil Sprachenvielfalt in Deutschland die Norm ist und weil ich, als bilingual erzogener junger Mensch, ein großes Interesse an Sprachen, Kultur und dem Reisen habe, verfasse ich diese Bachelor-Thesis über Sprachenvielfalt. Hauptsächlich werde ich mich mit der Frage beschäftigen, ob und wie sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis auswirkt.Meine These lautet, dass sich Sprachenvielfalt insofern positiv auf die genannten Bereiche auswirkt, als dass man zum Beispiel gerne und viel reist, dass man eher einen international ausgelegten Beruf ausübt, als jemand, der einsprachig aufgewachsen ist und dass man viele Freunde hat, die ebenfalls mehrere Sprachen sprechen und verstehen und/odergegebenenfalls auch aus einem anderen Land stammen, als man selbst.Dies werde ich untersuchen, indem ich einen von mir konzipierten Fragebogen auswerte, der von 33 Studierenden ausgefüllt wurde. Hauptsächlich geschah dies während meines Auslandssemesters in Seoul, Südkorea, sowie auch während eines Aufenthaltes in Istanbul in der Türkei und in meiner Studienstadt Flensburg.Der Aufbau dieser Arbeit lautet wie folgt: Im ersten Unterkapitel werde ich den Titel bzw. die Forschungsfrage erläutern. Des Weiteren wird der Begriff der Sprachenvielfalt näher untersucht; hierzu gibt es ein Unterkapitel zur Geschichte Deutschlands. Außerdem werde ich Sprachenvielfalt genau definieren und mich mit dem Zweit¿ und Mehrsprachenerwerb beschäftigen. In Kapitel 3, 4 und 5 steht der von mir erstellte Fragebogen im Vordergrund. Ich erkläre, wie er entstanden ist und beschreibe ihn. Dann folgt die Analyse der Datenerhebung sowie die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. In Kapitel 5.2 werde ich aufschreiben, was bei dieser empirischen Studie gelernt wurde. Des Weiteren werden 5 Verbesserungsvorschläge gemacht, die bei einer möglichen Weiterentwicklung dieser Studiehilfreich sein könnten. Das sechste Kapitel beleuchtet meine eigene Situation zum Thema Sprachenvielfalt, sowiemeine Beobachtungen in Südkorea und auf Reisen. Des Weiteren gibt es einen kleinen Überblick über die Sprachenvielfalt in Deutschland. Am Ende der Arbeit fasse ich meine Gedanken zusammen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 40 pp. Deutsch.