pages eugenia (32 risultati)

Condizione: Muy bueno. : Este libro ofrece técnicas de concentración y relajación en el aula para combatir el estrés en los docentes. Los autores proponen métodos como la respiración consciente, la relajación, la visualización y la conciencia corporal para reducir el estrés y mejorar el bienestar tanto del profesorado como del alumnado. Se aborda el estrés desde una perspectiva fisiológica y emocional, ofreciendo herramientas prácticas para su gestión y autorregulación en el entorno educativo. EAN: 9788478275380 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Cómo ser docente y no morir en el intento Autor: Eugènia de Pagès Bergés| Alba Reñé Teulé Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 190 Formato: tapa blanda.

Condizione: Como nuevo. : En 'La generació Google', Eugènia de Pagès Bergés analiza la problemática actual en las aulas, donde la dispersión mental y la falta de límites en los alumnos dificultan el aprendizaje. El libro propone revisar la excesiva permisividad y ofrece soluciones para contrarrestar la falta de atención y concentración en los estudiantes, promoviendo un ambiente escolar más sereno y propicio para el desarrollo académico y personal. EAN: 9788499751207 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: La generació Google Autor: Eugènia de Pagès Bergés Editorial: Pagès editors, S.L. Idioma: ca Páginas: 152 Formato: tapa blanda.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica con solapas Actualmente, en la escuela, la dispersión mental del alumnado junto con la falta de límites es una combinación letal para cualquier aprendizaje. ¿Qué se puede hacer? Por un lado, se propone revisar la excesiva permisividad, por la cual se explica de dónde arranca y por qué está tan arraigada en nuestra sociedad, y por otro lado, introducir contrapesos en el aula a la falta de atención continuada y concentración de las nuevas hornadas de alumnos que dificulta gravemente su formación académica y personal. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

Condizione: Nuevo. ESTILOS | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 132 | Dimensiones: 150 x 240 | Sinopsis: Actualmente, en la escuela, la dispersión mental del alumnado junto con la falta de límites es una combinación letal para cualquier aprendizaje. ¿Qué se puede hacer? Por un lado, se propone revisar la excesiva permisividad, por la cual se explica de dónde arranca y por qué está tan arraigada en nuestra sociedad, y por otro lado, introducir contrapesos en el aula a la falta de atención continuada y concentración de las nuevas hornadas de alumnos que dificulta gravemente su formación académica . - Pedagogía.

Condizione: Nuevo. Actualmente, en la escuela, la dispersión mental del alumnado junto con la falta de límites es una combinación letal para cualquier aprendizaje. ¿Qué se puede hacer? Por un lado, se propone revisar la excesiva permisividad, por la cual se explica de dónde arranca y por qué está tan arraigada en nuestra sociedad, y por otro lado, introducir contrapesos en el aula a la falta de atención continuada y concentración de las nuevas hornadas de alumnos que dificulta gravemente su formación académica y personal.Eugènia de Pagès Bergés, catedrática de historia de enseñanza secundaria y asesora de centros de primaria y secundaria como experta en temas de concentración y relajación en el aula. Es coautora del libro Cómo ser docente y no dejarse la piel (2008) y ha publicado diversos artículos sobre temas educativos en revistas especializadas.

Tapa blanda. Condizione: New. Con la finalidad de combatir la cultura del estrés y sustituirla por la del bienestar, los autores proponen una serie de técnicas como la respiración consciente, la relajación, la visualización y la conciencia corporal. Su aplicación reduce el grado de estrés y permite trabajar más tranquilamente, incidiendo de forma positiva en el alumnado. Libro.

Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. Actualment a l'escola, la dispersió mental de l'alumnat més la manca de límits és una combinació letal per a qualsevol aprenentatge. Què és pot fer? D'una banda, es proposa revisar l'excessiva permissivitat, de la qual s'explica d'on arrenca i perquè està tan arrelada a casa nostra, i d'altra introduir contrapesos a les aules a la manca d'atenció sostinguda i concentració de les noves fornades d'alumnes que dificulta greument la seva formació acadèmica i personal. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. A Espanya, les generacions nascudes durant la dictadura van créixer amb la idea que el franquisme era una mena d'accident històric, però que un cop se n'alliberessin desapareixerien la demonització dels que pensen i senten de manera diferent, la prepotència i el patrioterisme. Ja fa temps que és evident que es tractava d'una il lusió del tot ingènua, i que potser si el franquisme va durar tants anys, no tan sols va ser a causa d'una repressió ferotge, sinó que cristal litzava una tradició molt arrelada. Estirar d'aquest fil és el que ens ha dut a escriure aquest llibre. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. Què en sabem a Catalunya de la nostra pròpia història? Molt menys del que ens pensem. A què es deu un coneixement tan escàs i fragmentari del passat? Per què després de quaranta anys de la mort de Franco, la ignorància sobre fets i persones rellevants del passat és encara tan generalitzada? Aquest llibre pretén respondre a aquestes questions omplint alguns dels molts forats de la nostra història i al mateix temps convidant el lector a treure les seves pròpies conclusions. A partir de 1939, Catalunya és un país que deixa d'explicar-se tant de portes enfora com a si mateix, i des de 1977, aquell enigmàtic "abans de la guerra. . . " es va anar aclarint, a poc a poc, una mica. Però no del tot. Encara ara, tenim la sospita que en sabem només una part de tot plegat. La reflexió "la veritat té moltes cares, però la mentida només en té una" s'ha convertit en un far i una guia per transitar pels camins de la història i fer-se preguntes. Aquest llibre pretén seguir aquesta premissa. Està dividit en dues parts: la primera "Un passat que pesa", referit a Espanya i a Catalunya, i la segona "Un present que grinyola". *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

TAPA BLANDA CON SOLAPA. Condizione: BUEN ESTADO. CASTELLANO GRAO.

Condizione: leido. 1ª ed., 1ª imp. edición. rústsolap. 132.

Observacions : LLEIDA, 2014. RÚSTEGA. BON ESTAT. 158 PP.

Condizione: Nuevo. (CAT).L'EXPERT | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 152 | Dimensiones: 150 x 240 | Sinopsis: Actualment a l'escola, la dispersió mental de l'alumnat més la manca de límits és una combinació letal per a qualsevol aprenentatge. Qué és pot fer D'una banda, es proposa revisar l'excessiva permissivitat, de la qual s'explica d'on arrenca i perqué está tan arrelada a casa nostra, i d'altra introduir contrapesos a les aules a la manca d'atenció sostinguda i concentració de les noves fornades d'alumnes que dificulta greument la seva formació académica i personal. - Actualidad.

Condizione: Nuevo. (CAT).ARGENT VIU | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 160 | Dimensiones: 150 x 220 | Sinopsis: A Espanya, les generacions nascudes durant la dictadura van créixer amb la idea que el franquisme era una mena d'accident históric, peró que un cop se n'alliberessin desapareixerien la demonització dels que pensen i senten de manera diferent, la prepoténcia i el patrioterisme. Ja fa temps que és evident que es tractava d'una il*lusió del tot ingénua, i que potser si el franquisme va durar tants anys, no tan sols va ser a causa d'una repressió ferotge, sinó que cristal*litzava una tradició mol. - Política.

Condizione: Como nuevo. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Condizione: Nuevo. Actualment a l'escola, la dispersió mental de l'alumnat més la manca de límits és una combinació letal per a qualsevol aprenentatge. Qué és pot fer D'una banda, es proposa revisar l'excessiva permissivitat, de la qual s'explica d'on arrenca i perqué está tan arrelada a casa nostra, i d'altra introduir contrapesos a les aules a la manca d'atenció sostinguda i concentració de les noves fornades d'alumnes que dificulta greument la seva formació académica i personal.

Condizione: Nuevo. Qué en sabem a Catalunya de la nostra própia história Molt menys del que ens pensem. A qué es deu un coneixement tan escás i fragmentari del passat Per qué després de quaranta anys de la mort de Franco, la ignoráncia sobre fets i persones rellevants del passat és encara tan generalitzada Aquest llibre pretén respondre a aquestes questions omplint alguns dels molts forats de la nostra história i al mateix temps convidant el lector a treure les seves própies conclusions. A partir de 1939, Catalunya és un país que deixa d'explicar-se tant de portes enfora com a si mateix, i des de 1977, aquell enigmátic "abans de la guerra." es va anar aclarint, a poc a poc, una mica. Peró no del tot. Encara ara, tenim la sospita que en sabem només una part de tot plegat. La reflexió "la veritat té moltes cares, peró la mentida només en té una" s'ha convertit en un far i una guia per transitar pels camins de la história i fer-se preguntes. Aquest llibre pretén seguir aquesta premissa. Está dividit en dues parts: la primera "Un passat que pesa", referit a Espanya i a Catalunya, i la segona "Un present que grinyola".

Condizione: Nuevo. A Espanya, les generacions nascudes durant la dictadura van créixer amb la idea que el franquisme era una mena d'accident históric, peró que un cop se n'alliberessin desapareixerien la demonització dels que pensen i senten de manera diferent, la prepoténcia i el patrioterisme. Ja fa temps que és evident que es tractava d'una il lusió del tot ingénua, i que potser si el franquisme va durar tants anys, no tan sols va ser a causa d'una repressió ferotge, sinó que cristal litzava una tradició molt arrelada. Estirar d'aquest fil és el que ens ha dut a escriure aquest llibre.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Actualmente, en la escuela, la dispersión mental del alumnado junto con la falta de límites es una combinación letal para cualquier aprendizaje. Qué se puede hacer? Por un lado, se propone revisar la excesiva permisividad, por la cual se explica de dónde arranca y por qué está tan arraigada en nuestra sociedad, y por otro lado, introducir contrapesos en el aula a la falta de atención continuada y concentración de las nuevas hornadas de alumnos que dificulta gravemente su formación académica y personal. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Afonía, dolores musculares, síndrome /burnout, /depresión, estrés. por qué? Por qué la profesión docente es el segundo colectivo profesional más estresado? Reflexión sobre las causas; relación entre salud laboral y condiciones de las escuelas y la. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bueno. Encuadernación de tapa blanda. Eugènia de Pagès i Bergés No m'ho van ensenyar a l'escola Pagès editors, 2017. Rústica con solapas. 17x24 cm. 167pp. Libro en catalán. Buen estado. Catalán.

Condizione: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Condizione: Usado- bueno.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. Aquesta guia recull una sèrie didees per orientar la pràctica docent en la impl antació dun model de centre coeducatiu. Els recursos proposats en la guia aport en exemples, experiències, bones pràctiques, marcs conceptuals i continguts, amb lobjectiu dincorporar a la docència tots els referents culturals i històrics de lentorn, reconèixer en els currículums la perspectiva de gènere i de les don es i el lideratge femení que hi ha hagut en determinades àrees del coneixement. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Actualment a l?escola, la dispersió mental de l?alumnat més la manca de límits és una combinació letal per a qualsevol aprenentatge. Què és pot fer? D?una banda, es proposa revisar l?excessiva permissivitat, de la qual s?explica d?on arrenca i perquè està tan arrelada a casa nostra, i d?altra introduir contrapesos a les aules a la manca d?atenció sostinguda i concentració de les noves fornades d?alumnes que dificulta greument la seva formació acadèmica i personal. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Què en sabem a Catalunya de la nostra pròpia història? Molt menys del que ens pensem. A què es deu un coneixement tan escàs i fragmentari del passat? Per què després de quaranta anys de la mort de Franco, la ignorància sobre fets i persones rellevants del passat és encara tan generalitzada? Aquest llibre pretén respondre a aquestes questions omplint alguns dels molts forats de la nostra història i al mateix temps convidant el lector a treure les seves pròpies conclusions. A partir de 1939, Catalunya és un país que deixa d?explicar-se tant de portes enfora com a si mateix, i des de 1977, aquell enigmàtic ?abans de la guerra.? es va anar aclarint, a poc a poc, una mica. Però no del tot. Encara ara, tenim la sospita que en sabem només una part de tot plegat. La reflexió ?la veritat té moltes cares, però la mentida només en té una? s?ha convertit en un far i una guia per transitar pels camins de la història i fer-se preguntes. Aquest llibre pretén seguir aquesta premissa. Està dividit en dues parts: la primera ?Un passat que pesa?, referit a Espanya i a Catalunya, i la segona. ?Un present que grinyola?. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. A Espanya, les generacions nascudes durant la dictadura van créixer amb la idea que el franquisme era una mena d?accident històric, però que un cop se n?alliberessin desapareixerien la demonització dels que pensen i senten de manera diferent, la prepotència i el patrioterisme. Ja fa temps que és evident que es tractava d?una illusió del tot ingènua, i que potser si el franquisme va durar tants anys, no tan sols va ser a causa d?una repressió ferotge, sinó que cristallitzava una tradició molt arrelada. Estirar d?aquest fil és el que ens ha dut a escriure aquest llibre. LIBRO.

Condizione: Usado- bueno.